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何仕:坚持四个“融合” 培育时代新人
...树人大课堂,打造沉浸式的文化育人体系,通过中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和绿色生态文化涵养青年的意志品质和精神品格,引领青年做新时代中华文脉的守护者、传承者和弘扬者。何仕介绍说,学校坚持...……更多
临沭县郑山街道:拨动主题宣讲琴弦 奏响新时代精彩乐章
...,传承弘扬中华民族的传统美德,使村里涌现出了200余名传统文化志愿者。在孝文化建设方面,德孝阅读、孝文化节诗歌朗诵比赛、好媳妇好婆婆评选、道德模范颁奖等已经成为日常的系列活动,村民们陪父母聊天、为父母做好...……更多
专家:加强新时代大学生价值观教育,应善用“大思政课”
...经验来看,家庭和社会的作用不可小觑。因此要善用“大思政课”,让家庭、学校、社会三者形成合力。此次论坛为高校价值观教育与新时代高校思想政治教育改革创新提供了借鉴,为进一步推动我国高校大学生的价值观教育提...……更多
上海大中小学齐发力,思政“魅力课堂”入脑入心
...学教师基于各学段思政课程教材,围绕继承发展中华优秀传统文化、增强文化自信等内容,探索社会大课堂和大中小一体化思政课相结合的教学实践展示,聚焦“读红色经典,做信仰传人”主题,构建大中小学校师生阅读育人大...……更多
...深入挖掘思政素材,将思政元素融入其中。首先,要深挖传统文化资源。教师在教授舞蹈技艺的同时,应深刻把握中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值,以增强学生的文化自信,践行社会主义核心价值观。其次,要深挖地域...……更多
...?香港《镜报》执行社长徐新英在致辞中说,用中华优秀传统文化中富含的社会责任与和谐理念引导青少年树立家国情怀、培养文化认同,是中华优秀传统文化在新时代赓续的关键。香港理工大学校长滕锦光从教学实践角度出发...……更多
四川信息职业技术学院:“1238”总体部署开启职业教育高质量发展新篇
...打造“一院一品”特色校园文化建设,深入推进中华优秀传统文化、红色革命文化和 “三线”文化进校园、进课堂、进头脑;深化节约型校园建设,持续推进校园绿化美化亮化、心理健康促进行动和教职工互助保障、困难帮扶...……更多
携手思政一体 传承红色文化
...新区域大中小思政课一体化建设的新思路,提升中华优秀传统文化育人的新境界,开拓一体化育人螺旋式上升的新路径,提高了皇姑教育品牌影响力。其中重点实验项目“中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设”荣获...……更多
...学实践活动。活动期间,同学们参观传承红色基因,体验传统文化。这是屏东中学创新开展思政课教育的一个缩影。“学校德育与思政高度融合,让学生实景式体验到一节‘看清楚’、‘听入神’的思政课。在红色闽西,思政课...……更多
...”)是指各国人民世代相承、与日常生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器皿、实物、手工制品等)和文化空间。范围包含:口头传统,包括作为文化载体的语言;...……更多
...文化之桥,加强文化交流共建,增强两地学子对中华优秀传统文化的认同感,铸牢中华民族共同体意识。 教育合作,教学为先。陈博建议打造教研共同体,线上线下交流“双管齐下”,开展同课异构、直播教学等全方位合作。...……更多
...、12个盟市红色研学地图、110个红色地标、61个中华优秀传统文化传承基地,逐步构建起各学段有序衔接的一体化教育体系。发挥校园文化润育功能,挖掘红色校史故事72个,打造书香校园,实施中华经典诵读工程,推进高校“一...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...的实战经验,增强了学生的市场适应能力。 高度融合 以思政引领为内涵学院以党的建设为指导,将思政教育融入人才培养全过程,积极探索与时俱进的党建和思政工作模式,助力人才培养质量提升。构建了完善的思政教育课程...……更多
...平移技术展馆等在内的特色博物馆群,并将其打造为学生传统文化教学实践基地、爱国主义教育基地、科普教育基地,成为独具特色的建筑光影育人活教材。学校做好齐鲁文化和建筑文化结合大文章,传承与弘扬“鲁班文化与工...……更多
本文转自:张家界日报李羿蓉《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》强调中华优秀传统文化进中小学课程教材,是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能。中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统...……更多
...手抄报满心欢喜地说。为进一步增强青少年们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,鸡泽县围绕“我们的节日·春节”主题,深入社区开展了志愿服务。活动中,志愿者带孩子们精心制作了“春节习俗”“我爱祖国”等寓意深...……更多
《AI讲理》 | 在拜祖大典中铸牢中华民族命运共同体意识
...寻根、铸魂的传统盛典,成为坚守、传承、光大中华优秀传统文化的重要仪式。面对新时代新征程新伟业,必须铸牢中华民族共同体意识,引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,凝聚起...……更多
...的大学生而言,更需要从党的历史中汲取智慧力量。高校思政教育作为立德树人的主要途径,承担着培育大学生正确价值观、提升其道德修养、强化其综合素质的重要职责,在新时代背景下应以学情实际和社会需求为导向,寻求...……更多
...上课程思政示范课程41门,开设了一批“越地”元素优秀传统文化课程。实施实践育人创优工程,立项建设11个校级创新创业中心,认定省级众创空间2个。实施科研育人创优工程,支持学生专利申报和转化,设立“三全育人”和...……更多
...庆年味和学校大家庭的温暖,更让我们接受了一次深刻的传统文化教育。”近日,在合肥工业大学“我们的节日”春节传统文化主题教育实践活动现场,该校机械工程学院2022级本科生李珂鑫深有感触地说。尽管寒假已至,但一...……更多
...中汲取思想营养、激发干事动力,激励青年成为优秀中华传统文化的推动者、分享者、传播者和生力军。太原理工大学“向善”党团班级建设辅导员工作室,是该校重点建设的13个辅导员工作室之一。工作室始终秉持“向上向善...……更多
职业院校互联网“大思政课”共建机制启动
...员、移动中心主任张玉珂介绍并发起职业院校互联网“大思政课”共建机制。活动现场。人民网记者 刘艺琳摄张玉珂表示,职业院校肩负着培养输出大批高素质技术技能人才的使命,高质量发展离不开思政工作的引领。人民网...……更多
王旭东:高等艺术院校是高素质艺术专业人才培养的重要阵地
...院校要在社会主义文艺发展中发挥引领作用。通过对优秀传统文化的研究、艺术原理和艺术创作规律的研究,通过高水平艺术作品的创演,推动社会主义文艺繁荣发展,推动形成全社会向上、向善的文化氛围。这是高等艺术院校...……更多
...型的史实,充分反映人类文明的灿烂成就,汲取中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,坚持正确的思想导向和价值引领,通过生动、深入、具体的纵横比较,引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界,引导学...……更多
一核双驱、六位一体,实现各族师生文化思想情感深度交融
...术、文化、技艺面临后继无人、濒临失传的现状。“中国传统文化博大精深、源远流长。身为中华文明的传承者,我们要承担起发扬光大的历史责任,将中华文明传统文化融入到每一位师生的血液里、铸牢中华民族共同体意识。...……更多
...版重点出版物;国家出版基金项目“中国女孩”系列,将传统文化、历史传承与文学故事有机融合,展现千百年来中国社会生活的不断发展;“金色的信念·社会主义核心价值观”系列,以手指谣形式向低龄儿童与特殊儿童普及...……更多
...根基。走进新学期各中小学校园,随处可看到对中华民族传统文化和社会主义核心价值观的弘扬:牡丹江市立新小学教学楼四楼走廊有一条漂亮的“腰封”,全是三年级学生画的扇面、折的戏服;哈尔滨市继红小学的教学楼大厅...……更多
...的历史文化所展现的“中国文化根基”的展开。中华优秀传统文化是内在于中国人的精神文化基因。它是中国独特文明形态的基础,是中华文化独特意义和价值的集中体现。从历史上深刻地认知和体会中华文化的根基,正是中华...……更多
...政课”观摩研讨课,研究马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的实践路径,推动“思政小课堂”与社会大课堂相结合,增强思政课育人的针对性和有效性,推进我省大中小学思政课教育和“大思政课”建设高质量发展...……更多
...止于此。它不仅是人们寄托幸福与祈愿的时刻,更是触碰传统文化、延续历史文脉的契机。这使人们对中华优秀传统文化有了更深的认同感和自豪感。 而文化认同正是推动“国潮”消费的关键因素。春节期间,科技智能商品如智能...……更多
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大河网讯 近日,教育部办公厅与财政部办公厅联合发布了《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019—2023年)绩效评价结论的通知》(教职成厅函〔2024〕24号)
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濉溪青年教师闫竞利:坚守教育情怀 逐梦三尺讲台
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本文转自:人民网-海南频道人民网文昌1月9日电 (记者李学山)为落实国家教育数字化战略行动,进一步推进海南省教育数字化转型
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学技启新程,师徒共传承—郑州市科技工业学校服装专业现代学徒制项目顺利结业
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大河网讯 近日,河南省高校图工委公布《关于河南省高校“优秀图书馆”“优秀图书馆员”的表彰决定》,河南财政金融学院图书馆被授予2024年度河南省高校“优秀图书馆”荣誉称号
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本文转自:人民网人民网北京1月10日电 (唐婕)1月9日,由中国书刊发行业协会、中国教育装备行业协会主办的《3—8岁儿童阅读能力评估》团体标准发布会在京举行
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