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...校长专业带头人311名。首次面向省级名优校长实施“未来教育家”研修活动,帮助名优校长明确未来成长方向。此次启动新一轮基础教育名师名校长培养计划,将进一步扩大省级名优教师校长培养规模。 ……更多
何家坳小学:把文明的种子植进心中
...生综合素质,让校园文化建设润物无声。建设文明校园,师德师风为引领。学校每年以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,积极开展师德宣传教育活动。并结合区“师德标兵”“师德先进个人”的评选活动,树立正气,挖掘师德...……更多
培根铸魂守初心 开拓奋进担使命
...考综合改革沿着正确的方向推进。加强教师队伍建设加强师德师风建设。树立“教育发展教师为本,教师素养师德为先”的工作理念,从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教七个方面着手...……更多
...化调整,系统推进高校有组织科研和有组织服务。六是以教育家精神为引领,培养造就高素质教师队伍。做好第40个教师节宣传庆祝活动,优化完善教师管理体制,全面强化师德师风建设。七是以改革创新为引领,充分激发教育...……更多
...洁过节。该校负责人要求,教师要树立“法律是高压线,师德是红线”的安全意识,做好假期值班值守和安全防范工作,严禁有偿补课,坚决遏制涉酒违纪违法行为的发生。要持续学习,保持假期读书写作的好习惯,提升个人素...……更多
...找教师身边的榜样,发掘优秀教师的典型事迹,大力弘扬教育家精神,为教育改革的实施提供人力保障。实施“承留阳光美少年”系列评优活动,丰富道德育人内涵,树立阳光自信、勤奋乐学的新时代好少年形象。抓住国家基础...……更多
...织全体党员在学校礼堂开展“奋进新征程 志做大先生”师德主题微党课比赛。选手们将党的理论、先进榜样与自身教育教学工作实际相结合,用鲜活的故事、生动的语言、饱满的情感给观众带来一场有温度、有深度、有情怀的...……更多
...标准构建高素质专业化教师队伍建设新格局。以弘扬践行教育家精神为引领,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,切实以教师之强支撑教育之强。聚焦统筹保障,以更强措施构...……更多
南京市梅山第一小学——打造文明向上的乐智生活园
...的育人目标。为打造精业笃行的教师队伍,学校建立健全师德评价体系,开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列教育活动,全面实施“师表工程”。组织教师学习先进模范人物事迹,开展“教育好故事”演讲比赛、“金点...……更多
深圳市坪山区马峦小学校长钟映霞:品质课程体系助学子“童梦”成真
...,努力增强创新人才培养能力。钟映霞表示,学校坚持走教育家办学之路和学术型建设之路,更要坚持走创新人才培养之路,既要注重在基础教育领域大力培养创新拔尖人才,又要为科学创新人才后续的高阶发展打下坚实基础。...……更多
...风家训,践行廉洁从教”党课、“潜心育人,廉洁从教”师德师风演讲比赛、“清廉润我心、每日一诵”诵读、“清廉为师,清廉为官”讲故事等系列主题活动,有效铸牢广大教师的清廉意识,自觉增强拒腐防变的“免疫力”。...……更多
...一个缩影。今年以来,柳北区通过与学校齐抓共管,打通师德师风建设的痛点难点,通过创新深化清廉学校建设思路,聚焦“政风清明、教风清正、校风清净、学风清新、家校清爽”的目标,多维发力助推清廉学校建设取得实效...……更多
...育教学质量和办学水平,先后获得全国普法先进学校、省师德建设先进集体、市文明学校等荣誉。(将乐记者站 陈雨丽 梁宪辉) ……更多
济南高新区海川中学张玉强:躬耕教坛育桃李 挺膺担当守初心
...出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。他们用自己的行动践行“敬业善思 严活相济”的教风,他们为打造“明理勤学 自主合作”的学风而不懈努力着。张玉强是高新区海川中...……更多
...,着力补齐县域高中音体美教师不足的短板。大力弘扬“教育家”精神,着力打造“四有”好老师和“八桂校长”群体。加大普通高中特别是县中教师补充配备力度,创新教师培训方式,重点提升教师新课程实施、学生发展指导...……更多
教育高质量发展看山西:山西大同大学2023年新入职教师岗前培训开班 校党委书记赵水民开讲思政教育第一课
...发展思路、谈教师个人成长发展,激励新教师们大力弘扬教育家精神,潜心教书育人、培根铸魂,持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。 01在“三个转变”...……更多
杨毛吉:用爱点亮学生未来
...范”“西宁市骨干教师”“西宁市优秀班主任”“西宁市师德楷模”等称号。杨司煜 摄10月11日,记者来到大通县第二完全中学,细雨蒙蒙的教学楼外传来同学们悦耳的朗读声,走进杨毛吉的工作室,映入眼帘的是满墙的锦旗,...……更多
罗蓉:以数字赋能推动线上线下混合式思政课教学
...息技术、掌握高超教学艺术的“大先生”。围绕大力弘扬教育家精神这一问题,罗蓉表示,武汉理工大学除了在转变教育理念、提高教师素养方面发力,还逐渐推动从教师中心转向以学生为中心,引导教师从知识的传授者转变为...……更多
...,不断强化师德师风建设,全面提升教师职业能力,弘扬教育家精神品格,争做新时代“为学、为事、为人”的示范。北京市总工会党组书记、副主席张良表示,要切实加强教职工思想政治引领,全面提升育人本领和职业技能,...……更多
...争做带头人”为党建品牌。通过一系列红色教育活动,如师德师风教育大会、微党课、党员示范课、学习党课、参观百条党史路、参观烈士纪念堂、赏爱国文化电影、意识形态培训会、五四青年节座谈会等,不断夯实党员教师的...……更多
多彩校园 魅力十校
...专家教师优化教研教学工作,打造独特的课程体系,开展师德、业务提升活动,共同助力教师持续学习提升。教学设施完备校内硬件设施完善,设有创客实验室、计算机教室、心理咨询室等多个专用教室,功能部室一应俱全。同...……更多
本文转自:重庆日报张西流近日,有网友发文称,在湖北省襄阳市某中学,七年级一位老师在批改作业时,给学生写下评语“全班最差,你是孤儿吗?没人管吗?”对此,校方回应称,将会调查此事,如有这种情况,会约谈这...……更多
...的“弘扬科学家精神、涵养优良师风”暨“南京审计大学师德教育基地”揭牌仪式主题活动在南京理工大学举行。南京理工大学科协常务副主席杨道涛,南京审计大学人事处(党委教师工作部)处长(部长)祝遵宏,南京审计大...……更多
高质量践行“五育并举” 成就百姓身边好学校
...大赛团体一等奖等。1930年,中国近代著名爱国实业家、教育家和社会活动家卢作孚先生为发展国民教育,培育国家栋梁,在北碚创建了私立兼善中学,从此开启了波澜壮阔的兼善教育之旅。建立在深厚教育理念与丰富办学经验...……更多
襄阳一老师批改作业写“你是孤儿吗”?校方回应:将调查并约谈
...位学生之间的事情,更是触动了整个社会对于教育、对于师德的深刻反思。事件的起因与处理10月25日,大皖新闻报道了此事,随后襄阳市樊城区教育局也对此事进行了正式的回应。经过调查,樊城区教育局确认了这一事件的真...……更多
...实施方案》《郴州市九中廉政风险点清单》《郴州市九中师德师风考评方案》,进一步完善了《郴州市九中中层干部选拔任用、考评制度》《郴州市九中教师日常考核制度》等。制定了中小学校全面从严治党重点任务清单,推动...……更多
...爱教育事业,以立德树人为己任,具有坚定的教育理想与教育家情怀,思想政治素质过硬,师德高尚;获得河南省中小学省级名师称号,教学业绩突出,育人效果显著,较好发挥了示范引领作用,在省内外同学科教师中有较高知...……更多
...。深化教师评价改革方面,坚持师德师风第一标准。弘扬教育家精神,重点评价教师的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信,突出全环境立德树人成效评价。突出教书育人实效。将认真履行教育教学职责作为评价教师...……更多
让德育之花在校园中美丽绽放
...灵魂,只有充满爱的教育才是真正的教育。学校积极加强师德建设,每年开展“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”等评选活动,开展班主任专题培训,深化教师内心深处恪守师德、关爱学生的责任感和使命感。学校实行全员育...……更多
...,开展阳光教师“三个一”活动,即每周开展1次教职工师德师风专项教育;每月班级学生代表和家委代表组成“师德师风监督岗”对师德师风情况进行1次总结;每学年开展1次“最美教师”评选活动,不断培养教师的清廉意识、...……更多
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10月25日,第四届“天鹅杯”职工技能大赛总决赛合作金融、现代流通两个赛项在山东经贸职业学院举办。此次比赛项目涉及多个领域
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本文转自:人民网马克思主义视角理解教育学地位问题——《教育学的地位:一种马克思主义的解释》《教育学的地位:一种马克思主义的解释》一书聚焦于教育学的地位问题
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10月30日下午,杭州职业技术学院的善湖畔人头攒动、热闹非凡。由浙江省教育厅和浙江省人力资源和社会保障厅、杭州市人力资源和社会保障局和杭州职业技术学院共同举办的浙江省2025届高
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近日,河南省教育厅办公室公布了第二批河南省通识教育示范课程认定名单,黄河科技学院《高等数学》和《现代健身舞》两门课程荣列其中
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本文转自:人民网-广西频道相识四十载 青春永难忘广西职业师范学院举行校友返校参观日活动校友参观学校的校史馆。广西职业师范学院供图10月17日
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大河网讯 在青春期的汹涌波涛中,亲子关系往往面临着前所未有的挑战。然而,一封来自母亲的手写信,却如同一缕温暖的阳光,穿透了袁裕尧与母亲之间的误解与隔阂
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示范引领共奋进 砥砺前行共芬芳——东营市东营区文汇街道中心幼儿园开展教学大比武活动
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提高教师教学活动水平,促进教师教学技能,深化教师教学底蕴,提升教师素养,助力教师赋能成长
2024-10-31 18:52:00
“环境入童心 区域促成长”——东营区实验幼儿园幼教集团开展区域情境游戏跟岗观摩指导暨展评活动
为了进一步优化班级区域环境创设,满足幼儿个性化活动的需要,提高教师对区域情境游戏的观察和指导水平,让区域游戏真正满足不同层次幼儿的发展需要
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