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...尔包拉提·哈山说。记者观察到,虽然不能参赛,但不少低年级孩子对足球的热情不减,留在操场上看高年级哥哥姐姐们的比赛。“我喜欢足球,我们每个人都有足球,以后我也要努力加入足球队。”学生王辰星说。比赛的激情...……更多
“借势”博物馆、公示作业,“双减”以来这些孩子的眼睛更“亮”
...生预防近视市级示范校,近几年,学校把乒乓球项目列入低年级校本课,一、二年级小学生全员学打乒乓球,学校还成立了乒乓球队,每周三次训练。“我们学校连续三年参加‘乒视力’比赛,每年至少收获一个冠军。”他说:...……更多
萌娃花式闯关乐游园
...之一,拿到满星的他很开心。“我校从2015年开始,开展低年级期末非纸笔综合评价活动,历经多年探索与实践,由初步的单一学科趣味闯关体验发展为素养多元智能培育。”厦门实验小学校长汤吟莹告诉记者,活动既立足学生...……更多
孩子的学习成绩,原来有个预测指标?
...子的自理能力,如自己穿衣服、系鞋带、用餐等。到小学低年级阶段,可重点培养孩子的行为习惯、学习习惯。以习惯养成推动他们执行功能的发展。同时,研究发现,体育运动、艺术活动、社团活动等方式也有助于孩子执行功...……更多
“繁星计划”驰骋一整年于希望路上收获孩童梦想
...排了不同的STEM课程,带孩子们感受科学与工程的魅力。低年级的小朋友通过动手制作平衡鸟、太阳能小车等活动,寓教于乐中初识科学思维方式。高年级的孩子在老师的带领下学习昆虫的习性及昆虫与农业的关系,激发大家对...……更多
...利用起来?学校经过精心设计,将操场划分成几个区域:低年级学生在距离教学楼比较近的区域进行小活动量的游戏;喜静的孩子可选择在操场南侧的益智休闲健身器材区活动;高年级学生则可选择在操场中间的篮球、足球、排...……更多
大课间不是“圈养”是“放养”
...参加。”丰富多彩●高年级部 动静结合展览路一小分高低年级部两个校区。学校利用有限空间,设计规划课间活动场地。其中,高年级部主打“动静结合”,老师根据学生的身高特点,在操场上设置了高低篮球架,规划篮球场...……更多
张店区祥瑞园小学:测试无纸笔 闯关有趣味
...点,充分发挥各学科特色,采用“趣味闯关”的形式进行低年级综合素质测评。测评共设“经典诵读”“美文朗诵”“识字乐园”“挑战思维”“智辩方向”“讲出智慧”六关,让孩子们在活动中享受学习带来的快乐,提高综合...……更多
谁在照护900多万个农村小学寄宿生?
...级的学生住一个宿舍,以此类推,让高年级学生住上铺,低年级学生睡下铺,大孩子结对照顾小孩子。”黎涛说。相比教学点,黎涛说,他们学校至少能保证每个科目有专业对口的任课老师,但是也还是缺专职的生活老师。在周...……更多
趣味闯关,快乐无“笔”—振兴路小学开展低年级无纸化测试
记者 张超 通讯员 褚纪磊为了全面落实“双减”政策,进一步落实立德树人的根本任务,切实减轻学生的课业负担,促进学生的全面健康发展,东昌府区振兴路小学一年级于1月16日开展了以“趣味闯关,快乐无‘笔’”为主题...……更多
北医附小:因地制宜 多样化开展课间体育活动
...附小总共有近2000人,分为两个校区。花园路校区以中、低年级部为主,约1200人;牡丹园校区是五、六年级学生,约800人。两个校区的活动场地都不大。“虽然场地面积小、学生数量比较多,学校因地制宜,始终提倡‘小场地大...……更多
...末“答题”中,有一种特别的方式十分亮眼:那就是小学低年级的期末测评。低年级期末测评尽管不见试卷,却越来越“卷”,这种“卷”在于学校和老师的匠心,更“卷”出了孩子的成长快乐。抽盲盒、集福卡、乐游园、嘉年...……更多
南站小学低年级期末闯关活动无“笔”快乐
本文转自:南京晨报学校供图晨报讯(通讯员 李娜娜 姜莹 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)1月17日,南京市南站小学一、二年级开展“智慧闯关 无‘笔’快乐”期末闯关乐学活动。本次活动旨在了解一、二年级学生在一学期的...……更多
跳绳补习班该不该报? 报班派自学派“顶”起来了
...理解”,部分身体协调性较差的学生,尤其是发育较晚的低年级男生,学起来确实会慢一些。“家长报班学跳绳,主要是产生了焦虑。另外,跳绳也是中考的考试项目之一,这也是很多家长希望孩子跳得又快又好的原因。”记者...……更多
午餐放心吃 午休睡得好
...适合在教室用餐,所以学校将功能教室改造成了餐厅,高低年级孩子分时段用餐,每天都有老师陪餐。对于有餐厅和宿舍的学校来说,加密床位是解决午休的有效办法。北京师范大学海口附属学校小学部共五个年级,目前学校宿...……更多
淇滨区嵩山小学开创足球新玩法学生活力大爆发
本文转自:鹤壁日报低年级孩子们在“KT足球”场地上比赛淇滨区嵩山小学供图本报讯 (记者 李琳琳)为强健学生身心、培养足球技能,日前,我市首批全国青少年校园足球特色学校——淇滨区嵩山小学在原有的足球学练中又...……更多
以“玩”代“考”让学习更轻松
...”。在“双减”大背景下,我市部分学校积极改革,针对低年级的期末考试,纷纷推出以“玩”代“考”的考试形式,让孩子们在“玩”中学习,收获别样的精彩。通过游戏检验识字、背诵等能力城关区东岗小学负责人表示,学...……更多
河北师范大学附属小学举行低年级期末乐考活动
河北新闻网讯(通讯员左浩宇)1月24日,河北师范大学附属小学一年级举行了主题为“萌娃冀行齐贺岁,非遗畅想中国年”的乐考活动。活动中,每个班以小组为单位,在家长志愿者带领下“游览河北”。“武强年画考场”,...……更多
...群为指导思想,分学段、递进式、全方位进行劳动教育。低年级关注日常生活劳动教育,为学生设置了叠被子、系鞋带、包粽子、砸核桃、编织等基本劳动技能的学习。在高年级,让学生重点学习服务性劳动,带领学生参加志愿...……更多
用热爱抵御天寒地冻——新疆冰雪体育课微镜头
...滑冰(12月20日摄)。新华社记者 胡虎虎 摄冰场上,不少低年级学生虽然跌跌撞撞,但抑制不住脸上兴奋的神色;一些高年级学生则已驾轻就熟,动作行云流水。“看到同学们滑得又累又快乐,我也想体验下,没想到这一滑就是...……更多
让每个孩子都成为“主角”
...组织开展了“小浪花”校园戏剧节系列活动。在活动中,低年级的小朋友们参加了“亲子童话剧”和“偶像人物秀”活动,孩子们邀请父母走进校园,和自己一起成为故事中的角色,在表演中感受不同的世界。中高年级的同学们...……更多
...转自:农村大众报坚持全员参与,静待花开之时——浅谈低年级班干部的培养济南市经十一路小学张倩对班主任老师来说,得力的班干部是不可或缺的小助手。以往,一年级开学不久,老师便开始有意识地筛选。低年级各班最终...……更多
巴学园校长小林宗作:真正的教育不会因时代变迁而变化
...少为好”的观点密切相关。这拯救了尚未开始分化的小学低年级的学生们。例如,某年三月三十日出生的孩子与四月五日出生的孩子仅有数日之差,入学的时间之差却要拉开整整一年。成年后的一年权且不说,六七岁前后的一年...……更多
根基教育 陶铸群英(中)
...来非常简单,在孩子看来可能就太深奥了。所以,教师对低年级学生的要求不必太高,而是要循循善诱地引导他们步入学习的轨道。所以,“先教后学”就成了一年级教学中的主要策略。 有了一年级“先教后学”的基础,二年...……更多
太原市晋源区一电学校:龙娃闯关 趣味“乐考”
...获取考题。”太原市晋源区一电学校校长李雁鸿介绍,“低年级的孩子正是处于具象思维到抽象思维发展的过程中,我们设置这些环节,让孩子们在具体形象的环境中去感知知识,动手实践,让孩子们从书本中走出来,在学习中...……更多
...程中,注重让衔接理念在环境和教学上落地,倡导在小学低年级营造幼儿园的氛围,并通过降低学习难度来“增缓冲”。同时,鼓励小学和幼儿园教师联合教研,定期交换岗位或跟岗,共同破解衔接难题。滑滑梯进小学,环境改...……更多
...些能力可以加分?“目前我们接触到的孩子当中,哪怕是低年级的,很多也有从小外出游学的经历,他们的阅历和独立性比较高,也有一定的语言能力。”胡老师说,越是低龄的孩子,兴趣爱好越广泛的,往往在同龄人中更有优...……更多
校园里多了“老字号一条街”,北京小学学生期末轻松“乐考”
...,将老字号品牌特点和二年级语文学习内容紧密结合,让低年级孩子们通过街头购物、猜谜赢贴纸的方式检验自己一学期学到的知识。期末“乐考”开考前,一段快板活跃了现场气氛。 新京报记者李木易 摄“哇——”当日13时50...……更多
...过渡的阶段,在音乐教学方法的运用上,既不可完全沿用低年级的方法,也不可全盘舍弃那些在低年级有效又适用于中年级的教学方法。要根据中年级学生的心理特点,围绕学生的兴趣,选择有利于调动他们的积极性并能强化其...……更多
为给书包“瘦身”班主任们操碎了心
...地放在抽屉里,放学直接整理进书包。不过她坦言,对于低年级的孩子,需要老师们反复提醒,一段时间过去,抽屉里的书又忘记整理,每天塞到书包里的东西又重了,基本一到两周就要集中让他们整理一次。杭州市卖鱼桥小学...……更多
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