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教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家组到金水区开展询导调研
...市第四十七初级中学两所实验校,实地察看了信息技术与教育教学融合、探索形成新型教与学模式情况。在随后举行的调研反馈会议上,与会人员共同观看了金水实验区工作推进宣传短片。短片生动呈现了三年来金水区先试先行...……更多
本文转自:厦门日报2023年度化学教育教学改革典型案例奖揭晓厦门六中上榜系厦门唯一入选,全国共20个案例获奖本报讯(记者 佘峥 通讯员 陈怡)厦门六中一项历经18年的教育实践——“高中化学实验校本课程的开发与实践”...……更多
...报本报讯 (杨先博) 4月12日上午,全市初中差异化教学改革现场会在临清市烟店镇中学召开。全市各县(市、区)初中教研室主任、校长和骨干教师等300余人参加活动。此次现场会有助于加强县际间交流互助,促进教育高质量...……更多
莱芜区义务教育学段教研共同体陈毅中学片区教研共同体成立启动仪式
...,提升各共同体校教育、教学工作和管理水平,在莱芜区教育教学研究中心的指导下,4月3日,莱芜区义务教育学段教研共同体陈毅中学片区教研共同体成立启动仪式在陈毅中学举行。 莱芜区教育教学研究中心党组成员、副主...……更多
学与教实现双向“奔赴”
...动高素质、专业化、创新型教师队伍建设,全面提升区域教育教学高质量发展,具有重要的意义。”今年10月,学校《指向太湖文化传承的高中语文课程基地建设》项目获得无锡市普通高中课程基地建设项目立项,在本次活动中...……更多
本文转自:北京青年报教育部针对网传义务教育改革的不实信息辟谣西城海淀等实验区缩短学制系谣言本报讯(记者 雷嘉)小学改为4年学制、取消中考……近日,教育部“决定在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...化建设共同体(联盟)正式运行。南开中学进入了思政课改革创新的新阶段。近年来,南开中学坚守立德树人根本任务,以社会为教材、时代为题材,开发思政“金课”,培育思政“金师”,打造思政“金品”,有效提高思政课...……更多
...。这所位于茌平区韩屯镇韩西村的普通乡镇中学,近年来教育教学取得令人瞩目的成绩,其中的秘诀是什么?我们走进韩屯镇中学,一探究竟。加强教学管理 提高教学质量韩屯镇中学的教学管理着眼于学生的全面发展,致力于...……更多
本文转自:天门日报本报讯(通讯员边婧雯)3月12日,市教育科学研究院组织召开2024年春季学期全市教学教研工作会议,分析2023年秋季学期初中、小学教学质量,总结上学期教研工作,谋划安排新学期重点工作。会上,市教育...……更多
...日报■通讯员 魏志东本报讯 为全面推进中小学课堂教学改革,进一步优化课堂教学和评价方式,提高课堂教学效率,日前,涟水县教育体育局召开全县中小学“融学·水韵”课堂教学改革推进会,聚焦课堂教学改革,集思广益...……更多
...记者 李艺 通讯员 赵海彬)近日,教育部公示了全国义务教育教学改革实验区和实验校名单,山东省六所中小学校被确定为义务教育教学改革实验校,德州市临邑县兴隆镇中学成功入选。作为国家级教学改革实验校,兴隆镇中学...……更多
...校长张厚林为该校高二年级全体教师举办题为《课堂教学改革之路,我们一起走》讲座,启动高二年级课堂改革。张厚林从为什么必须下决心改革课堂教学、需要建立什么样的新课堂教学方式、我们构建的新课堂教学方式是什么...……更多
让孩子们在“乐学”中长大
...决真实问题,这样的课堂素养导向贯穿始终,促进了该校教育教学的高质量发展。前不久,在2023年山西省教学成果奖(基础教育)评选中,市实验中学的教学成果《构建以项目化学习推动大单元教学的3D生态课堂》获特等奖。精...……更多
...应用为王”的理念,在一线教学中,持续探索信息技术与教育教学的深度融合,构建了信息化与教学育人同频共振的新局面,真正实现了智能技术下沉教学一线。尊重传统教学技术赋能改革请学生上台演奏笛子,教师演奏自制的...……更多
“组团式”帮扶为册亨县乡村振兴“赋能提速”
...理念、管理经验与西部教育深度融合,提升少数民族地区教育教学质量?来到册亨县担任民族中学校长一职后,广东省惠州市惠州中学原副校长何全明思考着。经过深入思考,他提出重新“建模”的想法,在课堂教学、教研、德...……更多
北京新中考改革后,史地化生的课堂生活气息更浓了
...注重培养学生的能力。”与此同时,考试形式变了,学校教育教学方式也要改变。崔铁成表示,通过项目式、实践活动、落实学科核心素养,提升学生综合实践能力,“下学期初,学校所有学科将以备课组为单位,通过项目式、...……更多
...全国教育系统劳动模范,从教40年间坚持推进特色办学和教育教学改革,构建五育并举的课程及评价体系,促进教育教学质量不断攀升。签约后,双方将在书记校长及教师培养、课题研究、教育管理、跟岗培训等方面开展广泛深...……更多
...教学改革,着力打造有效教研和高效课堂,千方百计提高教育教学质量,办学水平有了质的飞跃。承办这次会议,学校高度重视,认真组织,尽力做好会议保障,希望通过此次研讨交流,给学校带来更多的学习研讨机会,努力提...……更多
本文转自:三亚日报崖城中学教学改革论坛暨“同课异构”教学研讨活动精彩纷呈同课异构促提升 教授指导展风采本报讯(记者 胡拥军)3月17日至20日,三亚市崖城中学(南开公能教育实验学校)举办以教研转型支撑育人方式...……更多
保山:多措并举办好人民满意的教育 (办好人民满意的教育)
...各级党政领导要当好编外校长,切实加强组织领导,深化改革创新,奋力提质增效,全面营造党以重教为先、政以兴教为本、商以助教为善、民以支教为荣、师以从教为乐、家以阅读为范、生以勤学为贵的良好氛围,全力办好人...……更多
...科研工作会议精神,进一步优化教学常规管理制度,规范教育教学管理行为,持续推进小学教学教研工作更好地服务全市教育高质量发展。市教育局、市教科院、各中心学校、小学相关负责人参加会议。会上,市育才小学有关负...……更多
...理,并同步为学校植入完善的教师培训体系,引入丰富的教育教学资源,例如具有人文科技特色的‘六立一达’综合素养课程体系,提升教学质量。”神州天立教育集团投资发展中心总裁黄正军说,双方合作的目标是打造一所特...……更多
构建数字教育新生态激发教育改革新动能
...文转自:雅安日报石棉县:构建数字教育新生态激发教育改革新动能教育数字化让课堂教学更加丰富多彩本报讯 12月18日,记者从石棉县获悉,2023年石棉县通过健全机制、开展培训、依托平台助力教育发展等措施,提升教育数字...……更多
高质量教育 曲靖这样探新路
...?曲靖市聚焦百姓期盼,直面难点堵点,坚持做深化综合改革、创新体制机制的探路者、行动派、实干家。高质量教育,曲靖这样探新路——打造学校党建“示范区” 让党组织成为学校发展的“定盘星”天气寒冷,可曲靖市第...……更多
...园中的一草一木。本着对校训的思考,海南中学持续深化教育教学改革——召开“龙楼会议”,制定第一个五年发展计划,为教育教学改革踏上新台阶起到关键作用;组织“百人学习团”,让教师“走出去”,开阔视野;请名师...……更多
弘扬劳模精神的教育践行者
...分发挥骨干教师的示范引领作用,带领教师团队深入钻研教育教学理论,积极开展课题研究,以科研力量引领课堂教学改革。在他的带动下,和安中学成功申报并完成了一系列具有较高学术价值和实践指导意义的教育科研课题,...……更多
乌鲁木齐集团化办学促教育均衡发展
...惠及14.11万名学生。乌鲁木齐市持续推动集团化办学试点改革,促进基础教育均衡发展、提高基础教育质量。连日来,记者走访我市多个教育集团,见证优质教育资源辐射下,集团化办学正呈现从“一峰高耸”到“群峰竞秀”的...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...学研究一体化、考核评价一体化、文化建设一体化。 在教育教学上,各教联体统一课程设置、统一教学进度、统一教师安排、统一课堂要求、统一作息时间、统一集体备课、统一作业设置等“17个统一”。浠水县第四实验小学...……更多
...以赛促教、以赛促建、以赛促改,积极探索新形势下职业教育教学的新模式,有效提高人才培养质量。升级项目化校本教材为加强校本教材建设,学院出台了《松原职业技术学院教材建设与管理办法》,成立教材建设委员会,并...……更多
...方针,以精致助推追赶超越,用担当谱写育人新篇。该校教育教学质量稳居榆林市第一方阵,赢得社会各界普遍好评,先后获得陕西省“教育系统先进集体”、陕西省“文明校园”、陕西省“平安校园”、陕西省“智慧校园示范...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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郑州升达经贸管理学院在第十三届全国高校学前教育师范生教学技能大赛中获佳绩
大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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