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...口,率先布局人工智能教育,为拓宽拔尖创新人才培养新路径提供了坚韧的战略支撑。强基先行,探索人才“早培养”,龙华创建全国中学首个“零一创新贯通培养体系”,按照清华大学通识课程设置,从数学、物理、 建筑等...……更多
打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质
...分挖掘编制潜力,调剂编制500余个建立“编制周转池”。城乡携手成立联盟师生共享教育红利近年来,达川区大力推进学校联盟建设,以实验小学、逸夫小学等优质学校为龙头,立足学校办学实际,在全区组建16个学校联盟,覆...……更多
互助3.98万名学生乐享“营养餐”
...、县市场监管局的监管人员通过远程即时监管,可对全县城乡92所学校食堂进行实时监控查看,及时发现并整改问题,杜绝安全事故发生。“自农村义务教育学生营养改善计划实施以来,孩子们身体越来越棒了。”互助县教育局...……更多
...断提升教育教学基础设施建设,持续优化办学条件,推动城乡义务教育一体化发展,让每个农村孩子都享有更好的教育。2023年,通过争取项目资金投入,新建田径场3个,新建教师公寓3栋,维修改造食堂、教学楼1万余平方米,...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...采访获悉,近年来,为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,秀山县把提升农村义务教育薄弱学校办学水平作为促进教育公平的重要内容,通过强基础、配师资、抓质量等一系列有效措施,使乡村薄弱学校从困境中突围...……更多
...筹优化教育资源配置。聚焦加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,分阶段制定义务教育学校布局专项规划;开展农村寄宿制区域化办学试点,持续改善办学条件、健全管理制度,建强用好农村义务教育学校;按照“科学评估...……更多
...团化办学改革的序幕。经过5年实践,该区构建形成了“城乡一体协同发展、全域覆盖集群发展、基地支撑全面发展”的三大新样态,优质教育资源辐射带动作用持续增强,趟出了以集团化办学促进城乡一体化发展的“七里河路...……更多
...中,并加快完善五华现代教育体系,推广用好华山中学、城乡学校共同体建设等经验,强化西北、西翥片区教育基础设施建设,加快推进昆二十八中、西城中学建设,做好昆二十四中等学校的晋升培育工作。同时,五华区将深入...……更多
...衡。党的二十大报告提出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。贵州始终把让每个孩子公平享受优质均衡的教育资源作为努力和奋斗的方向,先后实施了一系列“含金量”极高的民心工程,以实际行动回应老百姓对优质...……更多
...:到2027年,适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制基本建立,优质教育资源扩充机制更加健全,学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格...……更多
...络“双师课堂”等,组建“名师网络教研共同体”,促进城乡教师教研教学能力同步提升。此外,家校社协同发力,开展“爱润龙城·柳育未来”等家庭教育系列活动。打造“柳州心育”心理健康服务品牌,健全学生心理健康教...……更多
...共同体,已组建教育共同体359个,实现全覆盖,有效缩小城乡教育差距。 聚焦教育质量全力推进“学有优教”从学前教育到义务教育,从普通高中教育到特殊教育,金华聚焦教育质量的整体提升。据统计,普惠性幼儿园在园幼...……更多
本文转自:芜湖日报□记者 陆婷婷编者按:在基础教育阶段,如何培养德智体美劳全面发展的新时代少年,如何构建德智体美劳全面发展的教育体系,是一个需要不断探索的话题。近年来,国家打出一套推进“五育并举”的组...……更多
...、实践性学习需求,尽可能多地给学生提供多元化的成长路径和成长方式,多措并举促进学生全面发展、健康成长。 ……更多
...统一教研开展、统一教学管理、统一质量调研,有力促进城乡义务教育优质均衡发展。今年3月,县教育体育局在全市初中教育工作会议上作典型发言。县中振兴加速实施。连续三年,县财政每年安排1000万元政府债券用于盱眙中...……更多
公办义务教育学校在校生占比位居全省首位 东营做大优质教育资源“蛋糕”
...学校、家庭、社会协同育人新格局,持续缩小区域之间、城乡之间、校际之间、群体之间的差距,做大优质教育资源“蛋糕”,努力办好人民满意的教育,让孩子们共享优质教育、共筑美好未来。一、实施全环境立德树人,教育...……更多
...质均衡发展。推进学前教育普及普惠水平提升。该县优化城乡幼儿园布局,补齐普惠资源短板,持续增加普惠性资源供给。新建、改扩建幼儿园6所,新增学位1170个。在开展安心托幼行动中,2023年开办托幼一体化服务幼儿园19所...……更多
烟台御龙山学校:一所学校两块牌子
...联合教研、人员轮岗交流等方式作为教师专业发展的重要路径,初步实现以教师为本的资源整合。同时通过党建、学生德育等各类活动联谊,不断提升学校的文化内涵。烟台御龙山学校校长潘菲表示,学校初中部的管理层大多来...……更多
...市。同时,有序组织教师跨县区交流,实现教师和编制在城乡间、学校间、学段间动态调整,近3年全市参加交流教师及骨干教师数均超全省规定比例8个百分点以上,并有近90名优秀教师参与跨县区交流,打破教师交流的“壁垒...……更多
...子都能享有公平而有质量的教育,甘州区教育局科学规划城乡学校布局,均衡配置义务教育资源,着力解决“城市挤、乡村弱”、中小学“大班额”、城区学前教育“入公办园难、入民办园贵”等突出问题,把教育民生实事办到...……更多
义务教育巩固率99.8%以上,经开区稳步推进教育高质量发展
...学生发展需求,打造经开区高级中学特色化、多元化发展路径。职业教育实现新突破。立足经开区“济宁西部产业新城”的功能定位,2023年设立济宁京航中等职业学校,优化专业设置,深化校企合作,开展“订单式”培养,填...……更多
...在校中小学生、在园幼儿近5000人。为了贯彻实施“推动城乡义务教育一体化发展”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”理念,近年来,移风店镇把握山东省“强镇筑基”试点机遇,积极改善办学条件,优化整合教...……更多
庆云县发布《推进庆云基础教育扩优提质发展十大行动》
...学校,农村教育资源布局明显优化。二、优质均衡,实施城乡融合行动全域推进集团化办学(办园)改革,以城带乡、以强促弱,根据区域优质均衡发展目标,强化城区与乡镇、名校与弱校教育发展共同体建设,纳入集团化办学...……更多
瓮安:深入推进集团化办学 推动城乡教育一体化发展
...集团化办学实施方案》,明确各部门工作职责,深入推进城乡教育一体化,促进全县教育均衡发展、内涵发展。截至目前,已组建2个“紧密型”教育集团、10个义教“联盟型”教育集团、N个村小“帮扶型”教育集团。瓮安第二...……更多
教育改革成老百姓“幸福工程”
...的施展爱好的空间。从不愿走、随大流到找到合适的发展路径,在天长,一大批孩子因为推进义务教育优质均衡得以在家门口“上好学”。 入——各美其美 美美与共新学校建起来,人充实起来,如何升级学校的内涵建设?在这...……更多
...,可不占岗位结构比例评聘相应教师职务。龚健梅还建议城乡老师之间建立“轮岗”制度,“既让乡村教师到城里学校学习更先进的教学理念,也让城市教师找到乡村教育的不足,从而更好推动城乡教育一体化”。祝响响认为,...……更多
新视野下的农村教育推进策略
...略》,王振存等著,科学出版社2023年6月,99.00元“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”是国家对义务教育的要求。农村教育的推进对促进教育公平和我国教育事业的健康发展具有极为重要的意义。但长期以...……更多
...党和国家积极推进义务教育发展,从义务教育全面普及到城乡教育基本均衡,义务教育发展不断取得世人瞩目的成就。当前和未来一段时间,需要在以县城为重要载体的县域城乡教育融合发展上发力,推进义务教育优质均衡发展...……更多
锚定优质均衡 跑出高质量发展“加速度”
...工程”,开辟“导师工作室”和“青蓝帮扶”相结合的新路径,让每名教师都成为品德好、学识好、业绩好的新时代好教师;修订完善教师考核评价激励制度,进一步带动教师队伍健康生长。此外,学校务实抓好日常研训,精心...……更多
...开元实验学校座落于南平市新城与旧城连线发展教育带、城乡结合部,并且所在区域已有1所中学、4所小学,为打破中心城区优质教育资源过于集中而造成的生源“拥堵”与“饱和”局面,布局教育新跑道,以实现“变道超车”...……更多
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“一带一路”青少年科技人文交流活动(广西)在南宁开营
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国防教育进校园,爱国情怀润童心
本文转自:人民网-广西频道人民网南宁9月22日电 (雷琦竣、实习生莫菲菲、张可儿)9月20日,南宁市青秀区全民国防教育进校园暨2024年南宁市青秀区全民国防教育日活动在南宁市东葛路小学顺利开展
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相信教育的力量!湖报集团第37期全媒体实训营开班
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀、何鹏、齐一璇、林杉、唐天琪)秋阳温柔,教育情深。9月22日,湖北日报全媒体实用技能训练营第37期·教育专场在湖报集团楚天传媒大厦启幕
2024-09-22 18:14:00
纱帽山幼儿园萌娃上阵 推普活动“童”样精彩
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员程美娟)“我是中国娃,爱讲普通话。普及普通话,盛开文明花……”近日,汉南区纱帽山幼儿园开展“‘童’讲普通话 盛开文明花”推广普通话活动
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山大万名新生跨越山海同上“第一课”,书记讲校史,校长送寄语
9月20日,山东大学2024级本科生开学典礼在济南、青岛、威海校区同时进行,万余名本科新生跨越山海,同上一堂课。校党委书记任友群以“涵养浩然之气
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一校三地首次同步!山东大学举行2024级本科生开学典礼
9月20日晚6点,山东大学举行2024级本科生开学典礼,一校三地万余名本科新生跨越山海同上“第一课”。这是山东大学首次采用一校三地同步
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