携手共叙山海情:福建南平延平区构建“四共”山海教育融合发展模式

本文转自：新华网

时令虽已深冬，但美丽鹭岛蓬勃的槟榔树叶子仍绿得像一片片无瑕的翡翠，在阳光辉映下扑闪着道道金光。日前，福建省厦门市槟榔中学迎来闽北南平市延平区教育系统的同仁们。“今天我们赶赴这里向你们求取‘真经’来了！”延平区开元实验学校负责人吴里斌握着槟榔中学党总支书记、校长经丽红的手说道。

“此行是高起点打造延平区九年一贯制学校——开元实验学校，对厦门市思明区教育局及槟榔中小学的深度回访与对接。”延平区教育局负责同志介绍说。

根据延平区委、区政府的统一工作部署，延平教育系统立足岗位，推动主题教育见行见效，以“四共”山海教育融合发展模式谱写出延平教育优质均衡发展的新篇章。

顶层设计，携手“山海之情”

延平山姿水清，钟灵毓秀，“八闽四达之冲”的区位优势及其历史所形成的枢纽地缘，历来有着较高的教育禀赋。延平区曾作为南平中心城市，有着45万余的常住人口，百姓对高品质教育的需求与日俱增，为寻求办学活力和社会服务能力快速提升，全区教育事业正面临二次转型发展的新需求，即从注重规模、数量的外延式向注重品质、质量的内涵式转型；从封闭办学向开放办学的转型。

鉴于新建开元实验学校座落于南平市新城与旧城连线发展教育带、城乡结合部，并且所在区域已有1所中学、4所小学，为打破中心城区优质教育资源过于集中而造成的生源“拥堵”与“饱和”局面，布局教育新跑道，以实现“变道超车”，区委主要负责同志多次召集教育、人社、发改、编办等部门进行会商，严字当头、实字托底，决定以开元新办学校为样本，借力厦门、莆田两市教育的资源优势，搭建教育协作平台、铸造教育合作链条、构筑教育运作集群，扩大有效的、高端的教育供给，开启新时代延平教育新样态。

“小手牵大手，山海协同走”。延平教育系统着力构建“氛围共创、发展共谋、资源共享、协作共建”的“四共”山海教育融合发展模式，拓展“大海”推动“小山”教育质量增值发展路径，以求在办学理念、制度建设、管理模式、教育质量上不断守正创新、提质增色。

部门联动，浇灌“协作之花”

按照要素保障、梯度推进原则，延平区教育系统积极探索建立对接机制，有效达成延平区与莆田市秀屿区形成结对帮扶区，秀屿区实验小学与延平区正荣小学、毓英中学与南平市建溪学校签约结成校际对口帮扶学校。

2022年9月，秀屿区教育局负责同志携同该区教育系统一行到南平第二实验小学开展挂钩帮扶工作，对该校“七彩教育”内涵作了更进一步的开掘，并捐赠《塑根作文系列丛书》1000册，助力延平教育攒足力量、勇毅前行。

2023年上半年，区委、区政府聚焦群众急难愁盼重点，紧盯教育发展薄弱环节，营造教育“乐业乐教乐学”氛围，几经多方协调，进一步推动与厦门市思明区形成结对合作区。

思明区教育局有关负责人对思明、延平两地教育合作前景看好，深情表态：“我们秉持‘和你一起成长’的文化理念，持续扩大对外合作与帮扶。山海师徒签约进一步扩大了我区在教育合作上的引领作用，相信在双方的共同努力下，一定能为开元实验学校的快速发展注入更多活力。”

融合发展，催生“发展之果”

近年来，福建省南平市延平区教育局树立“七商教育”治教理念，聚焦教育短板突破，围绕“以最高的‘心商’加快高质量党建引领，以最高的‘情商’营造风清气正的教育环境，以最高的‘德商’建立培根铸魂的育人体系，以最高的‘智商’推动教育质量全面提升，以最高的‘逆商’解决教育的疑难杂症，以最高的‘悟商’接受教育发展的新思维，以最高的‘健商’确保教育团队和师生的身心健康”等七个核心要素，致力于办延平人民满意的教育，延平区先后获得全国义务教育发展基本均衡县（市、区）、福建省教育工作先进区、福建省未成年人思想道德建设工作先进单位等荣誉称号。

延平区借鉴“秀屿学案”“思明教案”，聚势谋发展突破，致力实现从“引入”到“示范”、从“合作”到“孵化”的教育发展进阶，全力打造3所“家门口”学校为优质学校。

明志有为，同行致远。据悉，延平区8位教师以第3位核心成员身份参与“莆田市教育科学‘十四五’规划2022年度课题研究”的8个共同课题项目研究，正进入第三阶段的项目研究工作进程。“我校8位学科教师、2位班主任完成协约并开启了线上业务交流和实地走访学习，正规划跟岗学习安排。下阶段部分学科教研对接内容已商定好。”开元实验学校英语教研组长饶碧珍兴高采烈地说。