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...流研讨。据介绍,2023年,由诸葛亮中学牵头的几所共建学校采取教师“走教帮扶”齐教育、“集智备课”同研讨、“联合教研”共研修等形式,促进校际间教师交流,定期举行学科间的教研互动,通过名师讲座、示范课等,提...……更多
“交换空间”,丰富城乡学生暑期生活
城里娃下乡种田,农村娃学起编程“交换空间”,丰富城乡学生暑期生活江宁实小等学校的学生及其父母在田间除草。 受访者供图□南京日报/紫金山新闻记者王怀艳“我终于分清了稻苗与稗草区别:原来,禾苗叶细长且向下弯...……更多
...健康成长“新四项工程”,持续缩小基础教育区域差距、城乡差距。其中,将进一步深化市域“组团式”教育对口服务,服务范围从山区4县扩大为西部五区县,服务周期从两年延长为三年。“我们将深入学习贯彻党的二十届三...……更多
南宁高新区名师工作室助力城乡教育共融发展
...宁市林峰路小学与隆安小学一学区携手,开展了主题为“城乡携手齐联动,交流研讨共发展”的教育交流活动。此次活动充分发挥南宁高新区名师工作室的辐射、示范和带动作用,通过教学示范和专业支持,实现城乡教育资源的...……更多
葛店经开区中小学幼儿园体育艺术节精彩纷呈
...操场上欢声笑语、彩旗飘扬。冬日暖阳里,由葛店经开区城乡融合发展局主办,葛店镇中心学校承办,葛店中学、新华中学、葛店实验小学三个教联体协办的葛店经开区中小学幼儿园2023年体育艺术节精彩开幕,14所中小学、6所...……更多
...前辈请教,力求精细化每一个教学环节。赛后,教联体的学校领导和评委老师对本次参赛的35堂课进行了逐一点评,他们对课堂设计、教学方法、教学内容等重点进行了点评和指导,充分肯定了青年教师在教学工作上的投入与付...……更多
...多,就目前整体上来说,应抓住三个重点环节。科学布局城乡学校。随着城市化进程的加快,教育资源配置中的一些问题也逐步凸显出来,主要表现为生源分布城乡不均衡、资源分布矛盾突出。因此,对农村而言,在对小学做优...……更多
...,新建中小学3所、改扩建187所,撤并小规模学校96所,让城乡学生都能享受优质教育。高质量教师队伍是教育发展的中坚力量。多年来,郸城县始终将提升教师专业化水平作为重要工作之一,全力打造高素质专业化教师队伍。该...……更多
多元化教育让学生均衡发展
...全力打造智慧校园,配齐学校功能室设施设备,有效改善城乡学校办学条件,极大地缩小了城乡学校的差距,促进义务教育优质均衡良性发展。“我们学校通过打造山水情特色校园文化,提升了校园文化内涵;开展的形式多样、...……更多
...12日下午,南京信息工程大学教师教育学院、扬州经开区城乡局合作共建的“南京信息工程大学扬州经济技术开发区基础教育研究中心”(以下简称“南信大扬州经开区基础教育研究中心”)签约仪式顺利举行。南信大党委常委...……更多
陕西省到2027年将创建2000个以上“千万工程”示范村
...污水治理一体化建设。加快推进农村生活污水治理。聚焦城乡接合部、乡镇政府所在地、中心村等重点区域,优先推广运行费用低、管护简便的治理技术,鼓励居住分散地区探索采用人工湿地、土壤渗滤等生态处理技术。对房前...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...采访获悉,近年来,为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,秀山县把提升农村义务教育薄弱学校办学水平作为促进教育公平的重要内容,通过强基础、配师资、抓质量等一系列有效措施,使乡村薄弱学校从困境中突围...……更多
本文转自:十堰日报市人民小学教联体助推教联体学校均衡发展本报讯通讯 员 张毅 报道:3月22日下午,市人民小学教联体举行教联体建设工作交流座谈会,市人民小学、澳门街校区、二堰校区、朝阳路校区、南校区、上海路...……更多
本文转自:赣南日报构建城乡教育良性通道——赣州市初中数学任善龙名师工作室开展送教下乡活动纪实□彭延芳为了发挥名师工作室在教育、科研方面的示范、引领作用,切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及...……更多
2023-11-06 04:13:00构建城乡教育良性通道
...师课堂、名校网络课堂建设,构建“1+N”实践模式,促进城乡优质教育资源共享。截至目前,全州累计开展“三个课堂”网络教学教研达3000多次。加强“延边州智慧教育讲师团”建设,常态开展“走百校、送千课”培训、线上...……更多
...麻雀”。这里是全省唯一人口超过200万的区、县(市),城乡二元结构明显,城乡之间、片区之间发展不均衡,钱江教育高地正在形成,南部山区的教育水平相对薄弱,具有底盘更低、涵盖更广、责任更重、压力更大等特点。近...……更多
...学环节的讲授内容,与农村学校开展线上协同学习,实现城乡共学和城乡共研。依据“教—学—评”一致性的理念,在课堂教学中践行“乐学”微课程,做好评价记录。例如,新城子街第二小学教师王璐在音乐课上教授歌曲《郊...……更多
...日,湖北省孝感市晒书台小学星火校区校长朱亚萍在谈及学校发展变化时说。过去,由于师资力量相对薄弱,星火小学一度面临招生困境。转变源自孝感市此前启动的教联体探索——2022年,晒书台小学与星火小学正式组建融合...……更多
婺源县教育工作会议暨第40个教师节表扬大会召开
...优质教育资源供给上扩量,深入推进教育优质均衡发展和城乡一体化,把工作的重心放在优化县域教育资源配置、提升办学条件上来,持续扩大城镇优质资源和优质学位供给。要在推进数字教育赋能上增效,借助国家智慧教育平...……更多
...学将为为榬木岭中学提供教育教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,助推湖南教育均衡发展。签约当天,湖南省陈桑尼初中化学网络名师工作室的教师们就自带教具,给孩子们上了多堂实践课。锥形瓶内火花瞬间燃气,...……更多
...报讯 (通讯员廖思红)10月24日,新民街小学教联体花园学校校区揭牌,标志着两校开启合作办学新篇章。当天,参加活动的人员参观了花园学校校区的艺术展、教师办公室、学生宿舍、食堂等。随后,大家进班随堂听了语文课...……更多
...衡发展,振兴乡村教育优化资源配置,曾都区洛阳镇中心学校经过广泛调研,多方听取意见,结合本地实际,成立了洛阳镇中心学校小学教联体。 为扎实推进教联体建设各项工作,洛阳镇中心学校召开专题会,成立领导小组及...……更多
...高义务教育质量的意见》出台,到2030年,全省义务教育城乡一体化发展格局基本形成湖南中考将全省统一命题●将推进中考改革,按国家规定实行中考省级统一命题,落实优质普通高中招生指标分配到初中政策,优化指标生录...……更多
...从而为乡村教育发展提供更优质的服务。教研部门应针对城乡教育实际,制定城乡分层教师评价机制,充分调动乡村教师的工作积极性和创造性,关心乡村教师特别是青年教师的专业成长,促进乡村教育事业健康发展。 ……更多
...进重点群体就业创业;持续完善社会保障体系,扎实做好城乡低保和特困供养工作,积极推进社区养老助餐和养老服务三级网络建设,稳步提高社会保障水平。启动四中分校、十七中海棠园校区等6个新改扩建项目,加大区医院...……更多
...受记者采访时说道。刘明松立足教育一线二十六载,心系城乡教育差距问题,解决城区学位少难题,关心留守儿童教育困难,以实际行动促使乡村教育教学质量提升。近日,刘明松获评为2022年全市人大代表工作先进个人。“城...……更多
破藩篱 引资源 求突破
...2012年还先后整合两所矿属中学,足见其时规模。但随着城乡教育差距的拉大,学生流失严重,甚至一度出现老师挨家挨户“敲门招生”的情况。 大批学生流失、优质老师“跳槽”出走、教育质量日渐式微,这是四年前阳方口中...……更多
... 通讯员 孙炜 林雯)近日,沅江市政通小学送教团队来到城乡联盟校茶盘洲镇中心小学,开展教学交流研讨活动。政通小学教师毛莎带来一堂特色手工课《剪团花》,课堂灵动有趣,设计巧妙,学生积极性很高。在老师的指导下...……更多
...。培树工作典型,催生家校协作内在动力仓山区是典型的城乡接合区,地域、条件、生源的差异导致了家长学校发展的失衡。因此,培树家庭教育工作先进典型、打造家校协作新增长极不仅是破解仓山区家庭教育工作所面临困境...……更多
...报本报讯 (通讯员赵成芳)11月23日上午,黄州思源实验学校教联体在陈潭秋校区开展校际间大教研活动。此次活动以随机推门听课为主,共听课22节,覆盖小学部、初中部所有年级和所有学科。该教联体汪家墩校区组织各学科...……更多
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