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...的基础,因此在教学中,让学生根据已有的知识经验、研究策略、观察方法、数学表达等迁移探究到新知识上来。如探究商的变化规律时,我们可以借助积的变化规律已知情境,唤醒学生已有的知识探究经验,进而进行铺垫。再有学习...……更多
趣味“考试” 寓评于乐
...行棋”的闯关关卡,测评形式新颖独特;数学组设置了“口算小达人”“操作小能手”,让孩子“玩中学、学中思、思中用”;在体育组测评中,设置了“原地运篮球”关卡,“运动小健将”……漳城院附小教导主任陈燕惠表示...……更多
笔墨横姿——沙镇五联小学硬笔书法、速算比赛活动纪实
...一至六年级统一时间进行。书写内容以学生熟悉的字词、口算为主,比赛中,同学们都端正地坐在书桌前,凝神屏息,全神贯注,各显神通。一个个字形饱满、工整优美的汉字跃然于纸上,一道道分毫不差的题目汇于笔尖。笔墨...……更多
胶州教师共探小初数学衔接,提升学生核心素养
...生数学核心素养,推动小初知识衔接提供了有效的方法与策略。活动最后,胶州市教体局小幼室负责人徐爱琴老师结合课例,从知识的衔接、课堂容量、教学方式的衔接等方面,对下一步小初衔接工作提出了要求,进一步规范了新课程...……更多
管城回族区第十三届小学数学优质课比赛圆满结束
...师深入学习、掌握在课堂教学中落实新课标要求的方法和策略。为了明晰新课标背景下管城小学数学学科的教学研究方向,会后,吴正宪小学数学教师工作站管城分站的核心组成员又围绕“用三个关键词形容观摩本届优质课比赛...……更多
且行且悟 做师生的引路人
...;参与的玉林市课题《提高农村小学数学课堂教学质量的策略研究》2021年结题并被评为一等奖;还带领学校的年轻教师开展了2个新的省级课题研究。《例谈数学思想在数学教学中的策略》等多篇论文发表于国家级和省级公开发...……更多
...作评比活动。接力比赛是分组进行的,每组第一名同学写口算卡,写完一列后交给后面的同学,依次进行,比赛紧张有趣。而一张张制作精美的数学小报也展现了同学们丰富的想象力和创造力。高年级开展了讲数学名人故事和数独九...……更多
潍坊寿光市凤华小学第六届数学文化节
...手”活动中,一场场速度与智慧的挑战,不管是低年级的口算比赛还是中高年级的综合竞技,都展现出了强者的风范。在“传统游戏大比拼”活动中,一年级的智慧七巧板,用七个简简单单的图形拼出一个个奇妙的图案;二年级...……更多
“双减”乐学,无“笔”快乐,东桥中心小学开展二年级无纸化测评活动
...掌握和对平时积累的自信表达。数学组的老师们设计了“口算小能手”“观察小能手”“口诀小专家”等环节,将数学知识融入生活并应用于生活,来考察学生的运用能力、创新思维能力和解决实际问题的能力。孩子们在数学游...……更多
栖霞区小学数学教研活动在附燕新小举行
本文转自:南京晨报聚焦核心素养 共研衔接策略栖霞区小学数学教研活动在附燕新小举行学校供图晨报讯(通讯员 朱敏 王朝晖 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为进一步加强中小学有效衔接,探索小初教育教学衔接的有效途径...……更多
...量。基于此,本文就提升小学学生数学学习内驱力的有效策略进行了分析和探究。学习是持久的、不断的,想要学习得有效果就要保持学习内驱力,鼓励学生进行主动学习。因此,提高学生学习的内驱力是当前小学数学教师的重...……更多
...学教学中的核心素养培养问题,并提出了一些有效的教学策略供同行参考,旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出,义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成面向未来社会和个人发展所需要...……更多
成德眉资联合教研暨成都市小学数学名师工作室送教活动在简阳圆满落幕
...,展示了“双减”背景下小学数学教学的多维视野和优化策略。吴老师通过强调抓关键词实现“数学语言-生活语言”相互转化,促进学生清晰表达和有序思考等重要内容,帮助教师加深课程认识的深度、拓宽课程认识角度,提...……更多
...教师通过研究与实践,梳理提炼出了一套“生态教学”的策略,如:“满足学生学习情绪的安全感”“让学生体验学习的乐趣”“给学生选择的机会”“重视学生的反馈并切实做出有效的反应”“提供富有挑战性的学习任务”“...……更多
...学思考、观察操作、解决问题等方面,设计了“细心认真口算龙”“身手敏捷操作龙”“八面玲珑方位龙”“勤学乐思运用龙”环节,让学生算一算、拨一拨、说一说,检验本学期学科知识的掌握情况。孩子们通过随机抽签的形...……更多
交流教学经验  共享优质资源
...座、一线教师与名师现场互动、专家课堂教学诊断分析与策略建议等形式展开。课堂展示上,市林青名师工作室成员陈媛媛老师上台执教《分数的意义》一课(如图),将一张纸条当作分数尺子,通过叠法,测量身边的物,让学...……更多
...、小组、教师共同对学生在活动中个人潜能、数学思维、策略的运用、参与的态度等做出客观评价。学校还在其他年级开展了小麦、大蒜、菊花种植等实践活动并开展实践能力评价,学生们其乐融融,受益匪浅。创新能力评价。...……更多
督导进校园 教学共成长
...学素养、课堂教育机制,也从教材处理、问题设计、识字策略方面一一给予建议和经典范式。在四年级数学课堂中,教研室罗婷老师和云阳小学数学教研组共同参与。课上,尹老师依托情景列出的算式,引导学生在发现、列举、...……更多
安徽颍上:“双减”慧成长 “无纸”趣闯关
...数学来源于生活又应用于生活当中,一年级数学设计了“口算”“说图形名称”“看钟表,说时间”三个板块,二年级数学推出了“配口诀”“购物小达人”两个充满趣味的闯关游戏;体育学科则是从孩子们喜爱的活动入手设计...……更多
...维发展规律,形成了较为系统的儿童数学教育理论和实践策略,促进了儿童全面可持续发展。为充分发挥优秀教学成果的示范引领作用,市教育局在北京市教育学会支持下,成立“沧州市吴正宪团队国家级优秀教学成果推广应用...……更多
跨区域小学数学“同课异构”课堂展示活动
...德树人根本任务,落实新课标,聚焦核心素养,优化教学策略,提高教学实效,进一步促进小学数学教师专业成长,有效推进课改教学实践的研究。近日,济南高新区、济南市历下区、历城区部分数学教师在济南市历下区盛景小...……更多
...本文对“双减”政策下初中数学作业设计新思考提出几点策略。关键词:“双减”政策 初中数学 作业设计“双减”政策提出,教师在教学过程中应该更加注重提升课堂教学的质量,促进学生在课堂上的参与度,在课后作业上要...……更多
“田忌赛马”重现讲台!将军路小学开展数学教研活动
...能激发学生求知的欲望。在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具,通过学习数学还能提高人的推理能力和抽象能...……更多
河北:跨市送教下乡,共话教育促提升
...专题讲座中,白老师依据课标提出了数学核心素养及当前策略教学存在的问题,并通过结合课堂教学,深入浅出地给策略教学指明了方向。郑老师从对语文新课标的认知、认识语文学习任务群、如何让语文任务群落地生根三个方...……更多
枣庄市立新小学东校区(回民小学)开展数学学科作业检查反馈活动
...存在的个性或共性问题,共同探讨提高作业质量的措施和策略。交流分享。各小组代表深度剖析作业中存在的问题,不仅从学生的角度进行分析,还反思自己在批改作业、讲评作业和二次批改中存在的问题,并交流了下一步的整...……更多
乐考无“纸”境!临沂新桥小学组织开展一二年级乐考闯关活动
...设了不同的关卡。识字说词、看图诵文、口语交际、随机口算、重量估算、图形辨别等富有趣味性的游戏让学生在闯关活动中体验知识的力量,感受学习的乐趣。临沂新桥小学相关负责人表示,本次乐考活动的开展让教师对核心...……更多
根基教育 陶铸群英(中)
...读”、经典诵读、英语口语、播音主持、“多彩益智”、口算天天练、书法等。(1)“七彩阅读”英特学校坚持全科阅读、全员阅读、全程阅读。这门课程之所以名为“七彩阅读”,是因为其内容既符合儿童心理,又丰富多彩...……更多
莒县第四实验小学开展超周备课暨“无生试讲”教研活动
...借助团队力量精心设计教学流程、选择合适的教学方法和策略,提高教学的质量和效果,不断磨练自己的教学语言、教态、板书等教学技能,增强教学的表现力和感染力,从而更好地吸引学生的注意力,提高课堂教学的效率,莒...……更多
课题成员展风采 专业引领促成长
...教务处主任参加了评课议课活动,并对该课题研究方法及策略进行面对面指导。图为课题组成员评课现场本次研讨活动的开展,推进了该校州级课题研究的进程,探讨思维导图在小学数学大单元教学中的巧妙运用,优化课堂教学...……更多
互学教研助成长—阳光小学数学组教研活动展风采
...和掌握的知识点、价值观和情感体验等。怎么去?是教学策略,通过哪些任务、哪些方法、哪些步骤带领孩子一步一步靠近目标、达成目标。到了吗?是达标检测,是反馈和反思。张校长的总结为以后数学教学指明了方向。 ……更多
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊2月21日,烟台理工学院召开2025年重点工作部署会。会上,校长于光辉分析研判了学校当前面临的机遇与挑战
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2月19日,2025年济南市教育工作会议召开。会议指出,一年来,全市教育系统全面贯彻党的教育方针,认真落实各级决策部署
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暖心接力!山电院学子用无人机为独居老人送药!
“以往抓药,要等邻居赶集捎带,这次只用了15分钟汤药就到家了,拿到手还温着呢。”2月12日,一架无人机从东营市南部共享中药房停机坪起飞
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利津县第三实验幼儿园开展“巧手自理 乐享成长”幼儿自理能力比赛活动
生活即教育,教育即生活。幼儿园的生活,不仅仅是传递知识,还有习惯的培养。为培养幼儿良好的生活习惯,切实提高幼儿自我服务能力
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本文转自:人民网-河北频道人民网石家庄2月25日电 (记者赵明妍)2月24日,2025年河北省教育工作会议召开。会议指出
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