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本文转自:泰安日报一线名师讲解新高考选科5.42万人观看视频直播本报1月31日讯(最泰安全媒体记者 杨丽宁)1月29日晚,泰安日报社特邀泰山中学的3位一线名师走进泰山晚报直播间,为大家全方位解答有关新高考之后选科的...……更多
教师风采展丨东营市躬耕教坛潜心育人表现突出教师杜更戌:扎根教学一线 潜心教书育人
...教育指导师。自1995年参加工作,杜更戌一直奋斗在教学一线,耕耘讲台29载,先后担任班主任、德育部主任、年级主任、学校德育处副主任、学校教务处副主任等职务。扎根教学一线 以身示范带一个班,爱一个班,杜更戌总是...……更多
...于编制少、职数少以及编制被借用等,经常会出现新遴选一线优秀教师进入教研员岗位时无法提供相应的编制和职称的现象,加上教研员绩效待遇不如一线教师,评优评先比一线教师难,职称晋升、职级晋级要求比一线教师要求...……更多
...学习。“整理收纳,通俗地说是给物品找家、学会分类和取舍,做到智慧生活。”张晓雅告诉记者,大众普遍认为,整理收纳难不到哪里去,稍微有点耐心,把东西都逐一放进收纳箱里,自然就整洁了。其实不然,张晓雅就比赛...……更多
...,以强化教师的实际操作能力为着眼点,鼓励教师到企业一线工作实习,从而提升自身教学技能,逐步构建出“企业实践—教育理论—教学实践”的培养方式。学院对师资的培养坚持民主管理的原则,培养的种类具有系统性和综...……更多
盐城市小学数学低段课堂教学优质课竞赛在射阳举行
...核心素养目标、创设真实情境、优化习题设计、教材内容取舍等方面进行全方位、多角度的评价。据悉,竞赛结果将在小学所有学科比赛结束后予以集中公布。江仁彬/文 杨晋/图 ……更多
...实录149节,荣获二等奖130节。以课题研究为切入点,聚焦一线教学中存在的问题进行专业化研究。新野县省级课题平均每年立项15个、结项9个,市级课题平均每年立项112个、结项80个。一个个课题研究成果转化为实际教学中的有...……更多
老师也要“期末考”,高新区2000余名教师走进“考场”
...再报考英语。”张来福说,作为一名校长,不能离开教学一线,通过参与做题大赛,可以深入及时地了解教学一线内容,也为下一步优化本校教育教学和教师专业成长提供了支撑。 为了提升中小学教师面对国家和山东省当前教...……更多
...层学校从事教学工作、在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。民办基层学校教师专业技术资格评审可参照执行。《方案》提出,基层学校教师中、高级职称评审实行“定向评价、定向使用”。其中,基层中、高级专业技术...……更多
以 爱 之 名 ,赴 青 春 之 约
...群 张翠翠 汤莹钰 刘梦圆 傅海静这是一支年轻的队伍,一线教师60人,平均年龄仅24岁;这是一支积极向上、勤奋敬业的队伍,朝气蓬勃的她们互勉共进,在槐荫区清致幼教集团的友爱氛围中和谐成长。她们说,选择当教师,就...……更多
...强;校长对对口专业的指导性评课,又常常因为长期脱离一线而被教师们认为是“用自己当年开拖拉机的经验,教我们开动车”……那么,校长究竟该如何走进课堂,如何听课、评课、指导课堂进而改进学校的教学管理呢?变推...……更多
山东工业技师学院现代制造工程系组织教师开展寒假进企业专业实践交流活动
...4年1月15日至19日,山东工业技师学院现代制造工程系组织一线教师赴企业开展专业实践交流活动。制造产业教研室教师赴潍坊宜洲机械有限公司锻炼控制产业教研室教师赴潍坊莱茵科斯特智能科技有限公司锻炼设计产业教研室教...……更多
...体系。立足中国大地教育实践场域,以多层级理论专家及一线实践专家引领,推动教师发展领域的广泛汇聚、跨域对话、群智协同,以自下而上实践生成的视角,为广大一线教师提供贴身的伴行力量。立足现有教研体系,开放性...……更多
...乡村教师激励机制的同时,还要思考如何帮助那些奋战在一线的乡镇教师解决实际困难,并对下级部门的工作开展情况进行监管。一是要提高乡村中学的硬件设施标准,为乡村历史教师实现专业发展提供nt必需的物质条件。二是...……更多
山东协和学院“银龄教师”招聘
...拥有高校教师资格证。3、.具有副高级(含)以上职称、一线教学科研经验丰富。4、年龄一般在70(含)岁以下、身体状况能够胜任教育教学工作,身体情况较好者可适当放宽年龄要求。招聘专业工学院:自动化、机械工程、电...……更多
...索培养培训双向互动模式,进一步将学校教育事业发展和一线基础教育教师专业发展融入到国家战略中。据统计,曲靖师范学院通过实施“国培计划”项目以及“曲靖市骨干教师培训”项目等,已承担15万余人次的教师职后培训...……更多
南阳市三中成功举办教师素养技能大赛 助力青年教师成长
...奠定坚实基础。南阳市三中教师们将继续深耕教育教学第一线,为培养德才兼备的高素质人才而不懈奋斗,共同实现教育理想。(曾庆朝来海王达恩) ……更多
人生处处做好“加减乘除”
...须坦诚地面对自己内心,从学会给自己做减法开始,学会取舍,主动“断舍离”,给自己瘦身。加法和减法注定了人生的宽度,当我们减掉各种累赘之后,剩下关键的人和事,只有做好乘法和除法,才能注定人生的深度。我们要...……更多
...学习。“整理收纳,通俗地说是给物品找家、学会分类和取舍,做到智慧生活。”张晓雅告诉记者,大众普遍认为,整理收纳难不到哪里去,稍微有点耐心,把东西都逐一放进收纳箱里,自然就整洁了。其实不然,张晓雅就比赛...……更多
...的教师多是具有硕士、博士学位的普通高校毕业生,缺乏一线实践经验,存在“眼高手低”“理论实践两张皮”的现象,一时很难成长为“双师型教师”;从教师认定来看,现行标准企业导向明显,并不完全适应学前教育专业领...……更多
2022-12-13 09:30幼教,高职,老师,孩子
移动书屋方便教师 随时补充职业“养分”
...,各教师办公室均建有经纶书架,每年寒暑假前都会根据一线工作情况和需求为教师们配发专业书籍,全部为教育领域最前沿、最热门的书目,阅读完毕还要在校园网上交流,撰写读书心得,这对教师的专业成长帮助极大。同时...……更多
...成教育合力,推动学校整体教育教学质量提升。笔者立足一线,结合实践与反思,提出小学语文教科研活动的有效对策。一、树立“大语文”观念牢固树立“大语文”观念,注重开展研究性学习活动。教师需要深入研究教材和课...……更多
...训团队根据项目的要求和参训对象的特殊性,特别加强了一线授课名师的比例和乡村教师的比例,占比达67%。同时聘请了长期扎根乡村教育一线的国家、省级模范人物作为授课专家,以现身说法为学员答疑解惑,以榜样力量指引...……更多
...多的专业教师,让更多优秀科学教师充实到农村学校教学一线。再其次,要充分发挥城乡科学教师的教学积极性和带头作用。一方面,提高优秀科学教师作为专任教师的教学积极性,提高农村学校科学教育课堂教学质量;另一方...……更多
...专业知识和专业技能的同时,及时完善补充教学内容,把一线最新技术融入相关课程,使教学内容与生产实际同步,经过企业文化的熏陶和生产实践的锻炼,动手能力与创新能力都得到快速提升。指导学生竞赛,提升创新能力(...……更多
“冲稳保垫”四步走
...愿很难完全尽如人意,考生和家长要保持平和心态,学会取舍,综合考虑各方面因素后作出理性选择。1 较为理想的、“蹦一蹦”可能够得着的院校专业组,可以“冲一冲”;2 录取可能性较大的院校专业组,可以用来“稳一稳...……更多
...作培养教师“双师型”教学能力。鼓励教师走进企业生产一线,直接参与行业生产实践,获得技术技能水平与综合水平的全面提升。此外,专业群基础课程教师应树立创新意识,自觉探索“三教”改革实践需求。分析自身不足,...……更多
坚守育人初心 培养扎根边疆的公费师范生
...怀等方面,提高公费师范生对乡村教育的认识。二是聘请一线教师进课堂,发挥榜样引领作用。定期聘请乡村名师、名校长到学校开设讲座或选修课程,分享他们的成长历程、学习经验、工作成就等,为公费师范生成长树立学习...……更多
...了解国情、增长才干、锤炼品格、坚定信仰。深入开展“一线课堂”走读实践。组织师生前往莲花县沿背村、南昌县黄马乡等地调研贫困村脱贫之路,基层人民群众法制观念法治思维变化,在“一线故事听变化、一线走读访样板...……更多
长春市第一中等专业学校:“青蓝计划”搭建教师成长桥梁
...计划”。开展师徒结对子的老带新活动,有益于充分发挥一线教师的优势,将自己的宝贵经验传授给青年教师,促进青年教师的成长、进步。开展师徒结对子的老带新活动,有益于指导教师进一步提升自己的专业素养,有益于促...……更多
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“以往抓药,要等邻居赶集捎带,这次只用了15分钟汤药就到家了,拿到手还温着呢。”2月12日,一架无人机从东营市南部共享中药房停机坪起飞
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利津县第三实验幼儿园开展“巧手自理 乐享成长”幼儿自理能力比赛活动
生活即教育,教育即生活。幼儿园的生活,不仅仅是传递知识,还有习惯的培养。为培养幼儿良好的生活习惯,切实提高幼儿自我服务能力
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鲁网2月25日讯近年来,山东财经大学工商管理学院高度重视和支持青年志愿服务工作,关注残疾人事业,助推扶老助残志愿服务工作项目化
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本文转自:人民网-安徽频道近日,淮北市中小学逻辑思维教育普及情况迎来湖北大学哲学学院研究生团队调研。该团队走访多所学校
2025-02-25 14:55:00
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本文转自:人民网-河北频道2月24日,河北省张家口市尚义县安宁街小学迎来了春季学期开学首日,全校师生齐聚一堂,共同开启了别开生面的“开学第一课”
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本文转自:人民网-内蒙古频道2月24日,内蒙古兴安盟扎赉特旗各中小学迎来了开学第一日,各学校精心准备丰富多元的开学活动
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据人社部网站2月25日消息,国务院任免国家工作人员,其中,任命浙江大学校长杜江峰为教育部副部长。 杜江峰,男,汉族,1969年6月生
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