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...提出17条主要措施,着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。记者来到和平区万全小学,教学楼一侧的航天展台映入眼帘,一个个栩栩如生的航天模型作品诠释了孩子们的奇思妙想。...……更多
...今晚报本市举行中小学科学教育工作部署会做好科学教育加法 提升学生科学素质本报讯(记者雷风雨)从市教委获悉,日前,本市举行中小学科学教育工作部署会,明确了加强中小学科学教育工作的要求,并对各区科技部门和...……更多
...干举措》,系统部署我市在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化,推进教育、科技、人才高质量发展的工作任务,其中明确了天津市教育科学研究院在中小学科学教育工作中的重点与方向。市教科院始终秉持“求...……更多
...,北京市中关村中学校长苏纾应邀作了《做好科学教育的加法,夯实教育强国的根基——北京市中关村中学科学教育的实践与探索》专题讲座。立柱强基方致远,乘势而上启新篇。和平区将切实担起教育强国、科技强国、人才强...……更多
本文转自:天津日报做好科学教育加法 激发青少年好奇心一场“科学之旅”玩出探索热情姜凝本报讯(记者 姜凝)12月3日,第四届天津市青少年科普教育研讨会在天津商业大学举行。活动现场,主办方围绕“做好科学教育加法...……更多
...子们的科学素质,这是在‘双减’背景下做好科学教育的加法。”天津市西青区智达里社区党总支书记杨泽说。 ……更多
在孩子心中种下科技的种子
...长刘爱国表示,要真正做到在“双减”中做好科学教育“加法”,要凝聚孩子们的理想信念,丰富学校科学教育课程供给,从小在孩子心中种下科技的种子。“双减”政策指向教育公平和提升人民教育满意度。发挥好“双减”政...……更多
多措并举推动合浦教育高质量发展
...质均衡发展和教育公平,在教育‘双减’中做好科学教育加法,全力打造科学教育特色品牌,攻坚克难推动教育高质量发展。”作为来自合浦县教育系统的市人大代表,张均作尤为关注教育事业发展。张均作告诉记者,合浦县正...……更多
...习贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,全面落实党的二十大提出的教育、科技、人才三位一体战略部署,大力弘扬科学精神和科学家精神,认真落实《教育部等十八部门关于加强新时代中...……更多
...本文转自:巴中日报巴州区第六小学做好科学教育四个“加法” 推动“双减”走深走实巴中日报全媒体记者王佳彬近年来,巴州区六小聚焦“落实立德树人根本任务,办好人民满意教育”,坚持做好科学教育四个“加法”,激...……更多
...条措施》,系统谋划在福建教育“双减”中做好科学教育加法。福建明确,夯实学校科学教育主阵地。深化科学课程教学改革,鼓励支持学校深入实施启发式、探究式教学,鼓励有条件的中学与大学在课堂教学、学生培养等方面...……更多
...双减”政策逐步落地见效,在“双减”中做好科普教育“加法”,对青少年的未来成长大有裨益。教育“双减”,意味着把时间还给了孩子。创新是适应时代变化的不二法则,利用校外科学资源,全面开展科学教育,帮助青少年...……更多
陕西西安:创新课堂 做好科学教育加法
...户端3月28日,“面向未来 创新课堂”——做好科学教育加法专题研讨活动在陕西省西安小学举办,《逃出大英博物馆》、《讲好中国故事》等跨学科创新课程表演为活动拉开了序幕,孩子们的精彩表现赢得观众阵阵掌声。“要...……更多
...社会进步。为此,在教育“双减”中答好科学教育这道“加法题”,至关重要。如何作答?首先要明白该“加”哪些东西。不妨回到最初的问题,如何从“解题”转向“解决问题”?这两字之差,从字面上即可发现其观念的转变...……更多
...日报记者感言科学教育就要这么“加”朱 怡科学教育“加法”到底该怎么“加”?加什么?中小学的科学教育课有三个必要环节,即做优课堂教学“加法”、做实教师赋能“加法”、做强内外融合“加法”。艳春小学的实践完...……更多
森林实验小学 “五大行动”做加法 拥抱科学“智生长”
...工作典型案例评选活动中,森林实验小学《做好科学教育加法 推进学校教育高质量发展》工作案例成功突围,入选全国中小学科学教育工作优秀案例,这也是继2022年学校《以“科创”为抓手的“双减”工作》获评教育部第五批...……更多
本文转自:温州都市报从这个学期开始,一年级小学生陈易航所在的国科温州实验小学每周五新增了一门“小小爱迪生”课。在陈易航眼中,科学副校长就像“哆啦A梦”,总能变出各式各样的工具,带他发现神奇的科学奥秘。...……更多
...李宗奇)近年来,港北区在教育“双减”中做好科学教育加法,融合优势资源,系统构建社会化协同、跨部门合作、多要素配置的科普科教全新生态,多措并举为做好新时期青少年科学教育“加法”蓄势赋能。该区加强学校主阵...……更多
...代表委员为教育减负提质增效支招做“减法”也要做好“加法”本报记者 李祺瑶 孙乐琪 刘苏雅政府工作报告提出,持续深化“双减”工作。“双减”政策实施两年有余,中小学校园里,一道道“算术题”组合施力,体现育人智...……更多
万州第二高级中学 做好科学教育“加法” 点燃科技之光
本文转自:重庆日报机器人社团学生合作编程初一年级开设“小虫大世界”“追寻古生物”等课程,初二年级开设“量子世界”“国家地理”等课程,初三年级开设“生活中的化学”“丈量宇宙”等课程。几十堂不同主题的课...……更多
...略目标。为此,必须从多个维度着手,切实做好科学教育加法。科学教育地位做加法。要通过完善的政策设计进一步提升科学教育的地位,改变把科学教育作为副科甚至“副科里的副科”的现状。放眼世界,英国、美国、新西兰...……更多
本文转自:陇东报本报讯 (通讯员温聪聪、李丽娜)近年来,西峰区坚持以培养青少年科学兴趣、创新意识、实践能力为核心,通过开设创意编程等特色课程、组织系列科技活动、鼓励学生参与科技创新大赛等方式,为辖区青...……更多
...研组对浙江省全面深化校外培训治理、聚力做好科学教育加法的进展和成效给予了充分的肯定。调研组指出,浙江省委、省政府高度重视“双减”工作,坚决贯彻落实中央“双减”重大决策部署,成立省市县三级“双减”工作领...……更多
...审,我市申报的《湖北宜昌打造数理文化节做实科学教育加法》被评为全国中小学科学教育工作优秀案例。2023年10月19日,宜昌市首届中学生数理文化节城区主会场活动在夷陵中学举办,全市163所中学同步开展活动,13.3万名中学...……更多
在“双减”中为科学教育做加法
本文转自:乌鲁木齐晚报在“双减”中为科学教育做加法——乌鲁木齐多所中小学校打磨科创金课在市第113中学的生物空间内,学生正在观察无土栽培的绿植。 (本报全媒体记者刘薇摄)市第15小学人工智能校本课程课堂上,...……更多
济南市历下区发布高质量科学教育三年行动计划
...南市历下区将以战略的眼光,坚定不移地推进科学教育的加法,促进教育、科技、人才的深度融合与发展。为此,他向各学校提出以下三点希望:坚守科学教育的育人价值,通过科学教育塑造学生正确的价值观和必备品格;树立...……更多
科学教育如何赋能教育高质量发展?这场教育发展峰会给出答案
12月19日,以“科学教育加法赋能高质量发展”为主题的重庆市北碚区“融合·创新”科学教育赋能高质量发展峰会暨重庆市兼善中学第四届特色教育展示周活动在重庆市兼善中学(以下简称“兼善中学”)举行。活动现场本次...……更多
...、科协、学会等资源优势在教育“双减”中做好科学教育加法,提升中小学生的科学教育素质。”全国最美科技志愿者、南昌大学星火科普志愿服务队负责人袁吉仁教授说道。据悉,“星火科普耀赣鄱,科教融合育花朵”系列活...……更多
...家担任学校科学副校长,在教育“双减”中做好科学教育加法。12长三角区域教育评价变革论坛在温举行长三角区域教育评价变革论坛在温举行。温州十年磨砺教育质量评价“指挥棒”,从“四维评价”到“绿色增值评价”,再...……更多
...色市科协聚焦在教育“双减”背景下如何做好科学教育“加法”,联合有关部门,组织开展形式多样的青少年科学教育活动,努力提升青少年科学素养。开展青少年科技创新实践活动。举办百色市2023年青少年科技创新大赛,共...……更多
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东营市东营区黄河幼儿园召开2024年暑假安全工作会议
为确保师生度过一个安全、愉快的暑假,东营市东营区黄河幼儿园召开了2024年暑假安全工作会议。此次会议旨在部署暑假期间的安全工作
2024-07-08 21:34:00
安徽金寨:大山里的孩子迎来“科普大篷车”
本文转自:人民网-安徽频道学生们在科学课堂上互动学习。人民网记者 陈若天摄人民网金寨7月8日电(胡雨松、陈若天)近日,安徽省科技馆科普助力“双减”进校园暨科普大篷车“五进”活动
2024-07-08 11:57:00
本文转自:人民网-港澳频道人民网香港7月7日电(记者陈然)香港海洋公园保育联盟2024颁奖典礼暨嘉年华6日隆重举行。37间保育联盟学校齐聚海洋公园
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重庆市永川萱花中学校:五双工程 立德树人
本文转自:人民网-重庆频道“‘双带头人’统筹发力、‘双创建’党建统领、‘双培养’创新驱动、‘双强化’思政一体、‘双规范’凝心聚力……”近日
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高考志愿填报指导白皮书⑨:山东省内普通类热门院校排行榜
《2024年山东高考志愿填报指导白皮书》新鲜出炉,这将为山东高考生填报高考志愿提供专业的志愿填报参考。方略研究院和申请方(ApplySquare)将在本章详细介绍院校和专业选择的方法论以及高考报考中的实战技巧
2024-07-08 15:50:00
“砥砺前行”筑市政丨奔赴山海 市政工程人青春再启航(视频)
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪、许文秀 通讯员李夏、周鼎)湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以北斗创新应用为抓手
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什么是“中专”?什么是“技校”?相信哪怕已经就读上述两种学校的学生或者在上述两种学校任职的老师,都会回答不清楚上述两个问题
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