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...荣作者:杨国荣,系西北师范大学哲学学院教授 教育与伦理的关系需要从理论层面加以审视。有些学者认为,未来的思想发展将以教育学为主;也有的学者(如列维纳斯等)将伦理学视为第一哲学。从更宽广的视域看,伦理学...……更多
...富的时代不断充实精神滋养,修学人生真、善、美的德性伦理大学问。古之教师有君子风范。师者志在传道,以传习君子之道为教学使命。唐代韩愈有《师说》之名篇,专为嘉奖弟子李子蟠聪颖好学、通习六艺经传而作,其文专...……更多
孔子:古代智慧的传承者与现代启示
...,也在全球范围内产生了广泛的影响。孔子的教育理念和伦理道德思想至今仍然在现代社会中具有重要的现实意义。本文将带您走近这位伟大的历史人物,探讨他的生平、思想以及对当代社会的启示。一、孔子的生平与历史背景...……更多
春秋时期的宗教观念变革与朴素唯物主义思想的发展
...,人民所受的苦难减轻。孔子提倡\"仁\"学,\"仁\"是孔子伦理思想的核心。所谓\"仁\"是指通过各人内心修养,形成\"仁\"这个无美不备的德性。\"仁者爱人\"是孔子对仁所下的定义。孔子提倡忠恕之道,他认为仁者要\"已所不欲,...……更多
伦理与法规:临床研究的道德保障与合法保障
...步骤。这种研究涉及到人类参与者,因此必须遵循严格的伦理原则和法规,以确保研究的道德性和合法性。伦理和法规在临床研究中发挥着至关重要的作用,保护研究参与者的权益和安全。伦理委员会是国信医药临床研究中不可...……更多
孔子:古代智者的生平与思想
...学多才的人。孔子的思想孔子的思想主要体现在他的道德伦理观和教育思想上。他主张“仁爱”为核心,强调人与人之间的和谐共处,提出“己所不欲,勿施于人”的道德准则。他还主张“礼”,认为礼是维护社会秩序的重要手...……更多
孔子的影响力,两千多年后仍照亮世界
...来的三纲五常等忠君爱国思想,内化成了中华民族的基本伦理道德。所以,中国古代文明得以延续,而未曾中断。二战以来,世界局部的战乱和冲突不断,尤其是中东地区的民族关系和宗教事务极为复杂,成为世界的“火药桶”...……更多
孔子与少正卯在教育领域的冲突与纠葛
...会使民众对大道产生怀疑,分不清是非、善恶、美丑,使伦理道德的标准动摇,这样就会造成社会人心的混乱。所以,古人绝不“以言取人”。 ……更多
孝道观念在殷商到西周的继承和发展
...祭祀祖先观念,根据宗法等级社会制度的需要进行了思想伦理化的发展,并且把这些思想意识层面的概念现实化,给予“善事父母”具体的内容,为我国传统的孝道文化理念在这一时代的发展打下了基础。1、奴隶制孝道形成西...……更多
本文转自:新华日报李艳平中华优秀传统伦理道德种类丰富、内涵深厚,涵盖仁、义、礼、智、信、耻、廉、善与诚等内容。将中华优秀传统伦理道德融入高校思政教育,有助于发挥其“软约束”的重要作用,引导学生加强自...……更多
...人出面谴责,并要求下架相关影片。技术与法律、技术与伦理之间的关系应如何把握?AI“复活”带来哪些挑战?需要守住哪些边界?三个维度定位伦理边界 沈 阳AI技术提出了一个我们必须面对的根本性问题:当我们拥有重塑现...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
本文转自:中国教育报绿色教育:顺天性 立德性——探访山东省青岛西海岸新区第一幼儿园说点儿悄悄话 幼儿园供图陶罐彩绘 幼儿园供图观察小蜗牛 幼儿园供图 “你们还记不记得,我们第一次见面的样子?那时你们还是小...……更多
课程学术研讨会07丨华中师范大学教育学院教授郭元祥:在课程中塑造学生世界观
...习当中,去建立与客观世界内在的价值关系、时间关系、伦理关系。他提出,课程应为学生认识世界提供理性基础和价值准则,课程知识的结构化与观念化,是构造学生世界观的根本途径。让课堂向现实世界敞开报告现场,郭元...……更多
...对基础教育的内外部影响,并表示教育数字化转型应注重伦理培养与德性养成。北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠认为,建立数字教研共同体需要汇聚高校、教科研院所、行业企业和中小学校等广泛的研究力量,探索数字...……更多
“罪己诏”是皇权稳固的产物,“罪己诏”的政治功效有哪些?
...。自三代以来,君王的政权合法性支撑、国家政治建设、伦理规范等,都是将“天”作为最终依据,比如在夏灭扈氏国、商灭夏、周灭商的政权活动中就是将“天命”作为合法性依据。另一方面,“敬德保民”以“祈天永命”。...……更多
为何说孔子与孟子是儒家学派的奠基者与继承者
...仅在思想上有着深厚的影响力,而且在教育、政治、道德伦理等多个领域都有着深远的影响。他们是儒家学派的奠基者和继承者,他们的学说构成了儒家学派的核心思想。孔子,名丘,字仲尼,是春秋时期的鲁国人,被誉为“万...……更多
孔子为何会认为真正厉害的人,往往都“君子不器”呢
...关注现实社会中的各种问题,提出了一系列影响了政治、伦理和教育思想。他的这种全面发展和独立思考的精神,正是“君子不器”理念的生动体现。 “君子不器”通俗来说就是,君子不能像器皿一样固定不变,同时也意味着...……更多
...漫步古建筑群,师生们与历史对话,体会古建筑中蕴含的伦理精神。第三站,师生们身着汉服来到尼山圣境,向孔子像行拜师礼,将对儒家思想的感悟融入礼仪之中,表达对先贤的敬意。活动尾声,学生们在大学堂深入学习儒家...……更多
...舜、禹、汤、文王、周公、孔子之道,具体说就是儒家的伦理道德;二是夷夏之辩,石介把佛、道称为“夷教”、“胡教”,提出四夷处四夷、中国处中国,各教其教、各礼其礼的解决办法,认为只有这样,才能维护圣人之道,...……更多
...会进步、人民生活带来了重大而深远的影响,随之而生的伦理问题也成为全世界面临的共同挑战。促进科技向善,切实有效防控科技伦理风险,是实现科技创新高质量发展必须解决的问题。守好科技伦理底线,是人类进行科技活...……更多
孔子对子路与颜回不同的教学方式与定位
一般认为,孔子儒雅温和,这样的老师对待学生一定是和风细雨,实际上,孔子脾气很大,生气的时候经常会骂人,而且很刁专。被他骂的最多的是他的大弟子子路,甚至骂他不得好死,哪有老师这么诅咒学生的!不过,想想...……更多
...要自“觉”。古希腊著名哲学家亚里士多德在《尼各马可伦理学》中分析说,“如果一个人本应当知道法律的规定,并且获知它也并不困难,却由于不知道它而犯了罪,我们也要惩罚他。”我们不能以“未被告知”“未被提醒”作为...……更多
孔子母亲为何不愿告诉其父亲身份
...们议论的。不过,虽然这对老夫少妻的爱情挑战了当时的伦理界限,可是他们还是愿意和彼此相伴一生。婚后不久,叔梁纥就有了一个儿子。而这个孩子就是日后的孔子。可是在孔子的童年记忆中似乎是缺失了和父亲相处的部分...……更多
聊聊孔子七十二贤弟子内的重要人物——樊迟
...也非可以逻辑推论的论理,而是从亲情人伦出发的情理、伦理。 三樊迟问仁樊迟问仁,子曰:\"居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。\"(《论语·子路》)按《论语集注》,朱子曰:\"恭主容,敬主事。恭见于外,敬主乎...……更多
...对话教学的内容、形式、方法和特点,更要将其置于突出伦理本位、凸显实践理性的中国传统文化语境去辨识。在这种特殊的文化视域下,才能发现孔子常常直截了当地告诉学生具体要做什么,在和谐的教学气氛中与学生进行对...……更多
西汉时期的儒家思想教化:政治与道德的统一
...二者结合起来。此时的儒家某些思想已经不再单纯地属于伦理道德范畴了,也从属于政治道德范畴。一、“独尊儒术”为宗旨西汉时期国家意识形态的确立并不是一帆风顺的,经过了一个由“黄老之学”到儒家思想的转变过程。...……更多
人工智能时代需要什么样的教师
...课质量、课堂互动效率和课后辅导效果等。还有人工智能伦理素养,随着人工智能的应用,数字鸿沟、数据泄露、隐私安全、公平全纳等伦理问题日益凸显,教师需提升伦理意识和能力,并能够将这种能力传授给学生。更新能力...……更多
学生心理健康工作上升为国家战略 心理专业人才匮乏亟待解决
...青少年进行沟通,建立良好的咨询关系;青少年心理咨询的伦理与职业规范,青少年心理咨询师需要遵循一定的伦理原则和职业规范,包括尊重青少年的隐私、保持中立的态度、避免双重关系等,以确保心理咨询过程的专业性和道德性;...……更多
罗翔“空降”山东大学!受聘兼职教授!
...东大学兼职教授,中国政法大学林华教授受聘为山东大学教育法治研究中心(教育部共建)副主任。曹现强为二位教授颁发聘书,学生代表献花。仪式后,罗翔教授以“法治的道德基础”为题作专场学术报告。他从法律与人性的关...……更多
老而不死是为贼,作为圣人的孔夫子为何要骂老人?其实这是个误解
...之口。儒家创始人孔子不是一直宣导长幼有序,强调道德伦理、体倡百善孝为先的仁爱思想吗?他又怎么会突然爆粗口,发表这般对老人极度不友好的言论呢?难道是有些老头糟糕透了,就连孔子都看不下了,才感慨的说出这句...……更多
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本文转自:人民网-湖南频道为进一步加强家校联系,形成育人合力,近日,郴州市第九中学开展“家校共育,携手合作”大家访活动
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涪陵区教育大会:锚定目标,提质增效,奋力推进教育强区建设
为深入贯彻全市教育大会精神及涪陵区委部署,锚定加快建设新时代教育强区总目标,深化教育综合改革,推动教育、科技、人才一体发展
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聚焦科探游戏 对话幼儿成长——新沂市幼儿园保教质量提升实验园第五次共修活动
为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,进一步加强新沂市幼儿园保育教育质量提升实验园建设
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