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打造无边界沉浸式学习场景
...村学校可以凸显无边界学习理念,充足的山水田园资源、乡土文化资源,都可以成为乡村学生的教材。乡村的教育不仅仅局限于学校、课堂,田野里、小溪旁,都可以成为学习场景,这是城市学生无法享受到的。乡村里有众多能...……更多
...视频在第26届全国推普周活动中展示,获批教育部经典润乡土重点项目支持,2023年,贵州理工学院推普工作“三喜”临门。贵州理工学院扎实开展推普工作,以高校应有大担当的责任感,高校应有大作为的使命感,敢为人先,创...……更多
多彩少年宫编织童年梦 推动乡村学校少年宫高质量发展
...灵感,创作出一系列闽南主题釉下彩瓷器作品,彰显闽南乡土文化的魅力。该课程获评福建省乡村学校少年宫“一宫一品”特色项目。在中国鼓社团中,学生们在一次次排练中养成了坚毅的品格和默契的团队意识。中国鼓社团多...……更多
​校园成为传统文化传承创新的热土
...创新探索的课题。中阳剪纸、孝义皮影木偶戏历史悠久、乡土风情浓郁,深深扎根于吕梁市民间,是国家级非遗项目。2011年,吕梁学院将中阳剪纸国家级非遗传承人王计汝聘请为终生特聘教授,由其开展中阳剪纸技艺的传授、...……更多
...入了大家庭。”期盼更多孩子健康成长“以学生为本,以乡土为根。”兰州市七里河区教育局局长王炜说:“集中办学后,我们紧扣‘乡村振兴’,发挥乡村教育的优势,将课后服务与乡土文化相融合。”七里河区黄峪镇的王官...……更多
凌波故里颂文明 荔海毓秀谱芳华
...扒龙船”等具有闽南民间艺术色彩的节目,洋溢着浓厚的乡土风情,闽南特色传统艺术文化得以弘扬与传承。学校少年宫环创纸浆画工作坊,废纸环保利用制作成艺术品,参加漳州市艺术节作为美术艺术实践工作坊现场展示。学...……更多
多彩“村晚+”搭起文旅大平台
...“村晚”年年火,火在大人孩子都能当主角,火在群众对乡土文化的热爱。 受访者供图本报记者杨 竞核心提示4月9日,记者来到沈阳市辽中区养士堡镇养前村文化站,看到村里的大人孩子们正在排练,他们的“村晚”将以“村...……更多
...识;结合新时代语言文字示范校建设“推普周”、经典润乡土等,开展学讲普通话、大手拉小手、“一对一”对口帮扶、送教下乡等推普活动,强化教师岗位培训和实践锻炼,加强少年儿童普通话教育,不断丰富民族团结进步教育内...……更多
...者。南平南词是国家级非物质文化遗产,闽北独具特色的乡土文化艺术。拥有200多年历史的南词,已经在胜利小学落地生花、传承开来。学校特聘南平南词省级非遗传承人、77岁的陈爱玉教授传承文化,陈爱玉老师教学严谨,是...……更多
西昌民族幼专:“智、研、情”三位一体高质量服务地方发展
...提供新的智力支持。同时,牵手中国美术学院成立“凉山乡土学院”,对凉山乡土文化进行系统研究,发挥乡土文化在乡村治理中的教化功能。如,举办两届“东西部非遗论坛”,挖掘凉山深厚民族文化积淀与活态遗存,链接教...……更多
...统文化教育。近年来,我市不少幼儿园、中小学通过开设乡土课程、编写乡土教材、打造非遗文化功能室等方式,潜移默化地在教育活动中渗透传统文化。锡剧、锡绣、惠山泥人等均是我市独特的传统文化瑰宝,现在已进入部分...……更多
乡村小学向美而生
...实景千年古荔园和“千年相府古井”、象棋等,富有枫亭乡土特色,“枫亭味”十足。东宅小学因有3株千年古荔知名,是一所有着深厚文化底蕴的近百年老校。“林校长来之后,抓校风教风学风养成,教学质量提升不少,整个...……更多
以美融通五育 滋润师生成长
...校将继续深化课程改革,深入挖掘地方特有的课程资源和乡土文化的教育价值,与高校、科研机构等联手,不断提升“美的教育”课程品质,让“美的教育”在未来研究路上更人文、更温厚、更美好。 (赖柱武)(图片由柳南...……更多
用阅读涵养身心 让书香溢满校园
...的校本课程及师生长效作业《阅读积累手册》为载体,把乡土文化书籍、传统优秀文化古籍融为一体,激发全体师生爱党爱国爱家乡的情怀担当。本着“学校无小事,事事有教育;园中无大景,景景皆育人”的宗旨,注重发挥校...……更多
...了体育与健康新课程标准的教学理念。此次教研活动立足乡土,利用运动绣球将美术、音乐、体育与健康等多个学科进行融合,不仅丰富了学生的学习体验,还加深了学生对壮族文化的理解,提升了学生的综合素养。 (叶舒张夏毛凤丹...……更多
...学环境、校园文化和当地资源等独特优势,充分利用具有乡土特色的自然环境条件,开发乡土化的课后服务项目。比如,乡村学校成立以农耕文化为主题的课后服务小组,带领学生去田间观察小麦、水稻等粮食的种植和加工过程...……更多
...18日 04版)以劳育德为核心的校园精神文化体系,强调了乡土优势与教育实践的有机结合。乡土优势视角下以劳育德校园精神文化体系的构建具有重要意义。兰岭学校坐落在黑龙江鸡西市兰岭乡,地处边远农村地区,学校周边的...……更多
人报甘头条  |  甘肃舟曲县:乡村少年宫 放飞少年梦
...教学等方式给孩子们传授舟曲锦带手工纺织法,充分挖掘乡土文化,彰显舟曲特色。”舟曲县藏族中学校长付玉明介绍。在大峪镇中心小学,美术组的孩子们正在手工制作,手工制作是一门综合艺术,有助于开发大脑智能,培养...……更多
美育浸润童心  激发孩子潜能
...老师正在指导孩子们的表演动作。南词是闽北独具特色的乡土文化艺术,拥有200多年的历史,以说唱和戏曲为表演形式。2006年,南词被评为国家级非物质文化遗产。为了让更多孩子领略传统艺术的悠扬古韵,传承发扬南词曲艺...……更多
...近年来,广东省将非遗项目和内容纳入中小学特色课程、乡土教育课程,创建了省级中小学艺术教育特色学校807所、中华优秀文化艺术传承学校402所,全省高校优秀中华文化传承基地45所,组织全省学校进行非遗项目交流展示,...……更多
梁平区合兴小学:打造“体艺+劳动”的“接地气”教育品牌
...隙,感受劳动教育树德、增智、强体、育美的综合价值。乡土田园教育的魅力,劳动教育对孩子未来潜移默化的影响,飘荡在合兴小学这片充满希望的土地上。凝心聚力,念好“艺术教育经”今年6月初,第九届“小白鸽”重庆...……更多
乡村小学开启乡土特色非遗课程
本文转自:海东日报从今年春季学期开始,浙江省湖州市吴兴高新区太湖小学开始设置以太湖溇港非遗文化传承为特色的跨学科项目化课程,既丰富了学生们的课间生活,提升全身心体验活动的专注力和合作交往能力,又让他...……更多
...落实了学校劳动教育,培养了学生感恩意识,铸就了时代乡土精神。三是书法、合唱、舞蹈等传统社团选拔专业教师组织指导、有专业特长的学生参加,扎实开展训练活动,有序推进,历久弥新。培养“有生态”的队伍,发展“...……更多
劳动教育课应该怎么上?
...此进行走访。□ 本报记者 李睿哲 程晓琳 杨频萍重拾“乡土基因”,开齐开足劳动教育课4月26日,江苏农林职业技术学院农学园艺学院的10余名学生来到江苏农博园,分小组栽种玉米、甜瓜等农作物。在两个温室大棚中,大一学...……更多
...小学毗邻婺州南孔胜地榉溪孔氏家庙。校园环境布置聚焦乡土儒学。再其次,朴素是校园的本色。抱朴守拙微改造,不求高大上但求接地气,让学校环境更有颜值,内涵更丰富,表情更生动,性格更有张力。以微促精,以精塑微...……更多
...鲁西黄河滩区,位置偏远。在我看来乡镇学校更不能丢了乡土味。‘智慧农业园’劳动教育实践活动就是运用乡土资源,为学校设置课程提供了最直观、最真切、最生动的素材,培育农村孩子对乡土的感情,让孩子们知道利用现...……更多
...前,顺昌县高阳中学、高阳中心小学联合举办“扎根高阳乡土,共创教育未来”特色课后服务项目——高阳自然营地教育活动。活动中,在老师指导下,学生们发挥自己的想象力、创造力,用笔、用滴胶、用黏土、用植物创作他...……更多
知其美 行其美 美其美
...能,实现了教研组的内涵发展。美术组教师除了将版画与乡土文化、地域文化结合,引导学生从版画学习中获得更全面、深刻的文化感悟,还以校本课程为载体,与学校其他美术社团协力,开发自然美育、生活美育、场馆美育、节日美...……更多
济南这所学校的劳动课有意思
...生很难体会推磨的艰辛了,石磨的安装不仅能够起到传承乡土文化的作用,还可以培养学生保护历史文化遗产的意识。”魏淑本说。“石磨的安装是最让学生好奇的。”李兵说,学生围着石磨,转一转、摸一摸、抬一抬,发现石...……更多
...剪纸艺术的热爱与追求。“这场活动,为传统经典美术、乡土美术、非遗美术课程注入了新时代的气息,为塑造学生热爱祖国文化艺术的美好心灵注入了新时代的活力。”活动主办方相关人士表示。 ……更多
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老人巧手制花 乐享幸福时光
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当CAD图纸遇上马克笔 武职学子绘出情绪解压“心”蓝图
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17天淬火成钢,重庆工信职业学院2024级学生军训圆满收官
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本文转自:人民网人民网北京3月8日电 (高清扬)3月8日,在十四届全国人大三次会议第二场“代表通道”集中采访活动上,全国人大代表
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在“三八”国际妇女节来临之际,济南高新区第一实验学校一年级组织开展了“以爱之名 感恩有您”主题实践活动。同学们纷纷用实际行动表达对母亲的感恩之情
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本文转自:人民网人民会客厅·圆桌对话——曹君利委员:培养新时代麻醉人才 促进医学教育与临床实践“无缝衔接”焦磊 任妍2025年全国两会期间
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点赞!这所学校连续三年荣获全省“平安校园建设”突出集体
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山师附小朱立金:平凡的岁月里,教育是永不褪色的诗行
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭春雨 崔烘昌朱立金老师,真的很平凡。从1993年参加工作成为教师算起,白天上课、听课、管理班级
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