西昌民族幼专：“智、研、情”三位一体高质量服务地方发展

本文转自：凉山日报

参加艺术节，穿民族服饰走秀。

为凤凰村打造“美丽乡村”图绘。

融入时代的洪流，以“服务基础教育、服务民族地区、服务乡村振兴”为“定盘星”和“方向标”，西昌民族幼专因势利导、顺势而为，主动服务地方发展大局、融入成渝双城经济圈发展大局，明确办学宗旨，凝练学科特色，优化专业设置，完善人才培养体制机制，高质量服务地方经济社会发展，矢志不渝。

□文/图卢苗苗

融通才智资源

主动担当作为

学校发展与地方经济社会发展是命运共同体。座落四川凉山的州属院校——西昌民族幼专，紧紧围绕区域经济社会发展实际和地方发展需求，凝练形成了师范教育和以民族文化为特色的艺术教育、以攀西生态康养旅游为特色的职业教育等非师范教育学科方向。

仅2023年，主动承接了地方各类大型活动，志愿服务累计达15000余人次。如，四川省“萨马兰奇杯”气排球比赛、四川省少数民族艺术节、四川省“贡嘎杯”篮球赛、凉山州第39届中小学生运动会、凉山州第十届青年创业大赛、凉山州歌舞团艺术基金、大凉山戏剧节、首届大凉山西昌民族电影周、航天卫星发射基地寒暑假讲解实践、凉山文旅航天题材电视剧拍摄、西昌市创文青年、西昌马拉松比赛、木里县县庆等志愿服务，师生们以端庄的举止、专业的知识、热情的服务赢得社会各界的高度认可；开展“学前学普振兴教育”助力乡村振兴、暑期“三下乡”、社区双报到，包括禁毒防艾宣传、创文宣传、环境整治、慰问空巢老人、助力农特产品电商营销等活动，师生充分发挥才智优势，通过“产学研用”一体化直接服务经济社会发展；为了更好地传播党的理论、路线和方针政策，马克思主义学院“初心宣讲团”和青马学社“火把宣讲团”两支宣讲队伍，深入到雷波县、普格县、四川总工会成都工人疗养院等地开展了多次理论宣讲活动，得到了当地群众的高度评价；同时，还牵头成功申报四川省大中小学思政课一体化建设共同体，推动凉山州思政

教育一体化建设。

深研地方特色

推动成果转化

学校坚持主动服务和靠前服务相结合，在文化传承与创新上下功夫。以“寻找凉山民族文化之根”为导引，几年之间，学校师生结合当地丰富独特的文化资源优势，进行非遗采风和“文化还原”联合课程实验教学，并进行了文脉性文创的延展性创作。

如今，“彝风彝情”写生绘画、“彝汉情深”壁画、“彝海结盟”壁画、“彝族非遗文化”创作等优秀作品在大凉山“遍地开花”。凉山金阳河“世界第一高墩”大桥上的凉山17县（市）标识图绘、凉山州建州70周年部分县（市）标志性花车图绘、西昌市创文“乡村艺术长廊”的图绘、《凉山彝族幼儿双语古法象形绘本》《古彝文字的传承与创新绘本》等图绘、书籍，融会贯通传统文化和现代艺术，为服务地区基础教育、乡村振兴提供新的智力支持。同时，牵手中国美术学院成立“凉山乡土学院”，对凉山乡土文化进行系统研究，发挥乡土文化在乡村治理中的教化功能。如，举办两届“东西部非遗论坛”，挖掘凉山深厚民族文化积淀与活态遗存，链接教育和非遗文创产业，形成非遗教学体系，推动非遗传承进校园、进课堂、进教材，促进凉山民族文化保护传承与创新，让文化艺术为乡村振兴赋能。学校非遗工坊教学及其衍生成果，入选教育部第三届省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目。

倾力尽情帮扶

助力乡村振兴

学校积极践行责任，做实教育扶贫、乡村振兴，先后选派25名同志担任第一书记、驻村工作队员，对口帮扶美姑县采乃坚村、普格县团结村、西洛镇博基村、洛莫村工作，获得帮扶先进单位称号。如，师生组成“送美下乡”队伍，开展了“送美下乡，以美化育”主题墙绘志愿服务活动，为洛莫村开展环境亮化工程；选派优秀学子深入洛莫村开展支教活动；对口帮扶西洛镇“一村一幼”辅导员培训，为普格县教育振兴助力护航。

此外，在办学实践中，学校深刻认识民族地区乡村教育是融育人、文化传承、技能研习、民族团结于一体的大教育，需要培养有优秀乡土文化涵养、有优秀传统道德情操、有深厚乡村教育情怀、有现代乡村开发能力的复合型人才。学校从培养乡村教育复合型人才入手，培养新时代适应民族地区的乡村教师和乡村技术技能型人才，学校毕业生留在凉山本地就业比例达55.69%。另一方面，实施乡村教育助力行动。与凉山州教体局共建“凉山州教育发展研究院”，牵手川师大成立“乡村振兴学院实习实训基地”，牵手北京师范大学新闻传播学院开展“智慧赋能凉山乡村振兴行动”，形成了关注乡村、关注乡村教育、关注乡村振兴的师范教育文化，对民族地区乡村振兴战略进行系统研究和全方位支持。