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本文转自:人民日报一所中学,连接两地。西宁城北,元朔山下,果洛西宁民族中学坐落于此,红墙黑顶的建筑群,大气漂亮。西宁市,青海省会;果洛藏族自治州,海拔高、气候恶劣、环境艰苦。为解决农牧区师资力量短缺...……更多
...源、项目、文化等五个方面,开展跨区域结对共建活动。两地66所中小学、幼儿园两两“抱团”,定期互动,形成了一荣俱荣的“命运共同体”。管理共进。结对学校开通“教育公交”,每学期召开一次联席会议,共同研究管理...……更多
...优质学校优势,开展好对口帮扶工作。”邱勇军说,希望两地学校能以此次结对帮扶为契机,创新帮扶形式,丰富合作内涵,推动两地教育事业共同进步,助力两地教育事业高质量发展。 ……更多
...准发力,积极引导本地优质教学资源向道真倾斜,推动了两地教育协作从“输血”向“造血”转变、从单一支教向全方位帮扶合作转变。截至目前,已累计争取投入协作资金、协调社会帮扶资金1430余万元,帮助上坝民族小学、...……更多
探索教育协同发展 共建共享优质教育资源
...内国际双循环相互促进新发展格局的一项重大举措。川渝两地党委政府层面庚即确定了系列合作机制,当年4月27日,四川省教育厅与重庆市教委签署川渝教育协同发展框架协议。唱好“双城记”建好“经济圈”,自贡教育该怎样...……更多
...专业设置、课程教学开发、校企合作等事项进行研讨■ 两地学校结对合作顺利开展,今年双方确定了“大港一中—北京十七中”等首批5对结对校,覆盖了中、小、幼、职业教育各个学段。各结对校在教学研究、讲座论坛、特色...……更多
...知识的理解。”2024年1月4日,在胡杨河市第一中学,疆淮两地“资源共享协作共研”名师第三次教学研讨活动正在进行。通过教学经验分享、两地文化交流、学术研究等形式,师市教师教学水平得到很大提升。胡杨河市第一中学...……更多
...对联动教育合作签约仪式在崇州市明湖中学校举行。根据两地教育合作协议,双方将以领办合作的形式打造义务段优质教育品牌。其中,青羊区教育局将指导草堂小学全程参与崇州仁里小学的顶层设计、规划布局和校园显性文化...……更多
...展的新路径,分步引入发达地区学校优质教育资源,加强两地区间教师队伍、教育教学科研、学生活动等方面的深度交流合作,线上线下共享优质资源,助推辖区学校教育教学水平提升。 ……更多
...优质、创新”,推进埇桥区与上城区教育结对帮扶,深化两地高质量育人合作交流,推动埇桥区教育高质量发展。区教体局班子成员、部分学校(幼儿园)党组织书记、校长等参加。此次活动历时4天,“打卡”多地。组织四次...……更多
...多种形式,实现了多领域、深层次、全方位的帮扶,实现两地医疗资源、专家人才资源共享,进一步提升了大方县的医疗技术水平。 提升医疗技术水平,提升医生素质是关键。在天河派驻大方小组的大力推动下,来自天河的医...……更多
...级的4名青年教师结对,在她的牵线搭桥下,嘉兴与沙雅两地开展了多门学科的云端课堂,两地学生在线上共庆“六一”儿童节、互赠学习用品和体育用品等。除了与新疆沙雅县开展教育协作外,为加强东西部教育协作力度,秀...……更多
湖北宜昌与西藏加查:同上一堂课 两地一家亲
本文转自:人民日报客户端鲜敢近年来,西藏加查县紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,始终坚持党对教育工作的全面领导,坚决贯彻党的教育方针,严格落实立德树人根本任务,把教育摆在优...……更多
山西教育援疆记:一堂梦想课、一颗感恩糖
...带”、“后方”教学资源支持下,相隔2700多公里的晋疆两地深度交流,共享优质教学资源。据统计,三年来,山西共安排资金2亿元,实施教育相关项目29个,特别是新建4所高标准现代化学校,改善办学环境;安排资金2088万元,...……更多
...教育局扎实开展2023年民生实事项目,促进义务教育优质均衡发展及学前教育普及普惠发展的一个缩影。今年以来,萍乡市在促进义务教育优质均衡发展方面,新建、改扩建义务教育学校13所,增加学位9918个;计划新建、改扩建...……更多
...公司在伊宁市第二十八小学进行了“全光校园”教育资源均衡试点,这是伊犁电信携手华为制定中小学全光校园网方案助力“宽带边疆”的实施与教育资源均衡利用的积极尝试,也是伊犁电信认真落实工信部等十三部门印发的《...……更多
传音控股携手“情系远山”,共筑乡村科学梦想
...学教学技能,改善学校课后服务质量,推动乡村科学教育的均衡发展。科技兴则国兴,少年强则国强。青少年时期正是培养人的科学素养和科学思维能力的关键时期。当前,以人工智能、新能源等为代表的技术飞速发展,新一轮的科技...……更多
...育一体化发展试验区、高质量发展示范区,全面增强呼包两地教育发展整体水平,为两地经济社会发展提供智力和人才支撑。两市的合作将坚持开放包容、创新驱动,强化改革的先导和突破作用,努力破除制约呼包两地教育高质...……更多
...育人“一体化”新格局,打造学生德育共同体;二是整合两地学校优质资源,建立两地教师有序交流、均衡配置、培训培养、整体评价等机制,实现共同体内师德建设、课堂教学、校本教研、课题研究等资源共享,打造教师培养...……更多
...推动了昭化教育高质量发展。跨越山河,双向奔赴。拱昭两地教育协作是川北丘陵与江南水乡的温柔相遇,是蜀道文明与运河文明的深情交融。2021年,拱墅、昭化紧紧围绕杭广东西部协作安排部署,实施新一轮“牵手”计划,...……更多
本文转自:陇南日报办好优质均衡有温度的教育——访市人大代表、市实验小学校长郑映芳本报记者 罗 艳 张卓宁“尊重教育规律和人才成长规律;关注集团化办学、学区化治理,增加优质学位供给,区域内教师盈缺互补;持...……更多
乌市第38小与深圳卓雅小学互结“友好”
...培训、学生研学等方面实现两校优势教育资源共享,开展两地师徒结对、异地跟岗锻炼、线上线下集体教研、学生研学交流等活动,为建设教育高质量发展先行区奠定坚实基础。深圳是中国改革开放建立的第一个经济特区,是中...……更多
对标交流 构建高质量教育体系
...日报对标交流 构建高质量教育体系——自贡市推进优质均衡发展全面提升义务教育质量现场会侧记市解放路中学艺体特色活动观摩市解放路中学课堂教学 现场会会场解放路中学课堂教学 观摩代表在檀木林小学听课▲ 檀木林小...……更多
遂宁市安居四小与电子科技大学附属实验小学结成友好对子
...渠道、宽领域、深层次、高水平的交流合作,将助势成安两地区域教育深度合作,推动安居义务教育优质均衡发展跑出“更快速度”、实现“更大飞跃”。秋风送爽启新程,安居教育阔步行。近年来,遂宁市安居区始终将教育摆...……更多
联想携手儿基会,探索心理素养培养“邓州模式”
...科学素养,关注儿童心理健康,以实际行动促进乡村教育均衡发展。从三大方面提升孩子科学素养“梦想未来”公益项目自去年启动以来,联想不断发挥科技赋能的优势,聚焦科技素养、心理素养、特殊儿童关爱三个方面,陪伴...……更多
青羊、崇州怎么“联姻”?一条航空科技走廊串起来的区域联动实践
...在崇州”的产业发展联动新格局。协议的签署仅仅标志着两地结对联动按下“开始键”。区域联动发展并非是简单的叠加,如何充分梳理资源禀赋,找准各自的优势和短板,共同将蛋糕做大,实现1+1>2,成了青羊、崇州两地党...……更多
...州市与宿迁市挂钩合作全面开启。经过多年的结对共建,两地已经形成了携手共进、互促共赢的局面。“宿迁教育紧抓‘南北挂钩’帮扶政策机遇,大力实施‘教育补短板’工程,近两年争取帮扶教育项目资金2.25亿元,安排共...……更多
...指导、分步实施”的工作思路,把深入推进义务教育优质均衡发展作为全县教育高质量发展的首要任务,进一步健全保障机制,优化资源配置,配强师资队伍,着力提升教育教学质量,全县义务教育阶段教育均衡化、优质化水平...……更多
菏泽市牡丹区教育考察团到潍坊考察交流
...,对幼儿园教育管理工作给予了充分肯定,同时,也希望两地学前教育以此为契机,架起沟通的桥梁。 坊子区第二实验学校在坊子区第二实验学校,孙庆森校长向考察团介绍了学校的基本情况和办学特色,并带领考察团成员参...……更多
...同时,安正武又要兼顾板场中学未卸任的相关工作,他在两地来回奔波,最终因操劳过度发生车祸,导致手部和头部受伤。但是他没有停下脚步,在医院简单处理后,次日就头缠纱布出现在学校施工现场。在安正武的带领下,思...……更多
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今日大暑:赏盛夏繁茂 觅一方清凉
本文转自:人民网人民网记者 刘微“晓牧侵星大暑天,昼寻芳树绿阴眠”,今日,我们迎来二十四节气中的第十二个节气,也是夏天的最后一个节气——大暑
2024-07-22 10:30:00
本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年07月22日 第 04 版)新华社北京7月21日电 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》单行本,已由人民出
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