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...业培养方案,在“双师型”师资队伍、现代化条件设施、应用型学科平台、体系化制度机制、全方位学生服务、先进教学方法、充足办学经费、良好育人氛围保障下,开展综合应用“实验、实践、实训、实战”训练,实施“‘双...……更多
...养数字时代视觉传达设计人才。更新教学思维学校以培养应用型、复合型人才为目标,转变传统教育观念、教学理念,紧密结合专业人才培养目标与市场需求,树立以生为本的素质教育理念,将学生作为教学活动的主体,深入了...……更多
德州学院新增2个本科专业
...和创新能力,具有较高职业素养和较强实务能力的创新性应用型人才。就业方向:毕业后能够在政府部门、司法机关、律师事务所、知识产权代理和咨询服务机构以及其他企事业单位从事知识产权保护、管理、运用和服务工作。...……更多
...青训来说也是非常棒的事!”目标是培养“足球运动复合应用型人才”30所高校布点足球运动专业,要培养的是怎样的足球人才?在多所高校此前已经发布的《2024年足球运动专业招生办法》中,可以得到答案——在服务体育强国战...……更多
...大学创办之始则是中国第一所自费走读大学,曾以“地方应用型高校排头兵”之名为全国教育系统熟知。我国对大学和学院在办学规模、基础设施条件和学科与专业建设、师资队伍水平、人才培养质量、科技创新与服务社会能力...……更多
本文转自:大众日报山东协和学院探索应用型人才培养“双创赋能”新路径近年来,山东协和学院以“五育并举”理念为引领,以双创教育改革升级为引擎,以提升人才培养质量为目标,确立了“五育深度融合双创...……更多
创新人才培养体系 建设一流本科专业
...、学、研一体化发展,着力培养明学理、明事理的高素质应用型人才。如今,理学院紧密围绕学校“十四五”发展规划,以推动高质量发展为主题,走内涵式发展道路,构建“以飞为主,全面高质量发展”新格局,在学校建设中...……更多
本文转自:中国教育报北方工业大学以建设高水平应用型大学为目标推动改革——“老工科”迈上新征途北京市科技进步奖一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖——技术发明一等奖、科技部重点研发项目支持……一年...……更多
...学院坚持以服务地方经济社会发展为导向,以培养高质量应用型商科人才为己任,不断创新实践育人模式,经过多年探索与实践,形成了“一中心四维度三融合”实践育人体系,解决了传统实践育人理念旧、育人体系散、育人路...……更多
湖北商贸学院:创建现代产业学院 构筑产教协同育人新生态
...和人才培养水平。近年来,湖北商贸学院持续推进高素质应用型创新人才培养,与行业龙头企业、商业研发平台、头部券商等深度合作,共同构建协同育人新机制。立足经管类、工科类专业的优势和学科特色,学校根据不同专业...……更多
山东航空学院正式揭牌!附2023年录取数据
...高办学层次和质量水平,早日建成航空特色鲜明的高水平应用型大学。要加强内涵式高质量发展,坚持航空办学主体地位,优化调整学科专业结构,加大高层次人才的引进力度,不断提高教育质量、科研水平和办学效益;要致力...……更多
临沂大学新增10个专业,家庭教育专业来了
...要求,立足沂蒙, 面向山东,基于临沂大学培养高素质应用型人才的目标定位,致力于培养具备公益意识、创新精神,具有以提升儿童和家庭福祉为本的现代家庭教育理念,尊重与关怀不同类型的家庭,具备扎实的家庭教育基...……更多
山东协和学院参加第60届高等教育博览会
...。博览会上,学校以“创新创业教育为突破口,全面提升应用型人才培养质量”为引领,围绕创新创业教育、应用型人才培养,全方位、立体化展示我校的创新成就及育人成效。近年来,学校获国家级教学成果二等奖5项,省级...……更多
...深化产教深度融合、校企合作”。加快建设产业学院,是应用型高校贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”决策部署的重要体现,是推进教育强国建设,深化产教融合,全面提高人才自主培养质量的必由之路。...……更多
国际商务人才缺乏 国家MIB教指委:扩大培养规模 注重应用能力
...MIB教指委委员崔日明教授指出,高校MIB人才培养注重培养应用型、复合型、职业型高级商务专门人才培养。他特别强调注重职业道德素养培养,并指出,学位论文多样化形式也很重要。国家MIB教指委委员聂永有教授提议成立高校...……更多
...规律,培养造就更多国际一流的领军人才。加强创新型、应用型、技能型人才培养,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。鼓励大型企业与科研院所联合培养科技人才。健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价...……更多
桂林信科亿纬锂能现代产业学院揭牌成立
...,是桂林电子科技大学深化产教融合的创新之举,是该校应用型人才培养模式改革的新起点,也是该校建设高水平应用型大学的新征程,对推动校地、校企合作,产教深度融合,补足服务地方应用型工程技术人才短板,促进经济...……更多
2022-12-16 10:19桂林,产业,学院
...源行业和工业高质量发展,凸显独特的办学风格,以培养应用型高级专门人才为目标定位,形成鲜明的办学特色。近年来,学校应用物理学专业为贯彻落实立德树人根本任务,适应强化基础学科教育要求,结合学校高质量发展契...……更多
...通、能力导向”的人才培养模式,努力培养新时代高素质应用型护理人才。“三早联动”贯穿人才培养全过程学院将早期接触临床、早期接触社会、早期接触科研“三早”联动教育融合贯穿于护理人才培养的全过程。通过早期接...……更多
...业创业等都需政策、财政、空间上的支持。作为一所地方应用型本科高校,赤峰学院是在赤峰这片沃土上成长发展起来的,赤峰市崇文重教的优良传统、厚重的文化底蕴、丰富的人文素养和强劲的发展态势赋予了赤峰学院前进的...……更多
潍坊学院与潍坊高新区管委会签署校地融合发展战略合作协议
...略升华,更是深度融合发展的崭新开端,对潍坊学院推进应用型大学建设,对高新区进一步增强发展动力活力和综合竞争力具有重要意义。学校将充分发挥自身学科专业、人才培养和平台建设等优势,努力培养产业急需的高素质...……更多
江西开放大学着力打造产业人才研究院
...性、对策性和应用性研究,致力推动教育教学改革、构建应用型专业课程和实践实训体系,为培养创新型、复合型和应用型人才提供智力支持。同时,加快实行“校内教师+行业师资”双师型教师队伍建设,设立产业导师特聘岗...……更多
...“一核引领、两轮驱动、三相融合、多方协同”的新工科应用型人才培养模式(“1+2+3+N”模式)》获得省级教学成果特等奖。 新余学院此次获得省级教学成果特等奖,表明该校在人才培养、学科建设、教育教学改革等方面取得...……更多
日照文理中等职业学校获批成立!突出学生实践能力和创新能力培养
...面培养”的教育理念,以创办特色职业教育,培养高素质应用型技能人才为目标,强调理想信念教育,加强优秀传统文化教育、核心价值观教育,加强专业技能培养,办人民满意的特色教育。 学校管理严格规范,从制度建设、...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...训和“立德树人,知行合一”的育人理念,探索构建了与应用型人才培养的理念、目标、过程等融合的“一三五七七”文化育人体系,逐步形成“以文育人、启智润心”的文化育人特色,对人才培养发挥着重要的教育作用。围绕...……更多
...2月29日 08版)晋中信息学院立足于培养高情商、懂管理的应用型人才培养目标,自2018年起,以通识教育为试验田,以“双师、多师同堂协同授课”为切入点开展跨学科融合改革,引导学生打破学科壁垒、贯通学科内容、融合学...……更多
...展学术和科研等方面的交流合作。湖州学院是浙江省首批应用型高校建设试点院校之一,学校坚持深化产教研学融合发展,培养产业急需的高素质应用型人才,开展应用科技攻关和科技成果转化,推动地方区域经济社会发展。芬...……更多
校企合作 黄河科技学院与河南梦尔达科技有限公司签约仪式成功举办
...紧紧围绕学校建设“高水平应用技术大学”的总目标和“应用型人才”培养的总方向,大力推行产教融合,实行协同育人模式,以岗位需求为导向,创新构建“2+1+1”产教融合型课程体系。罗煜表示,近一年来,双方校企合作探...……更多
...“四新”主攻“四化”助推高质量发展的要求,发挥学校应用型办学特色优势,鼓励师生把论文写在多彩贵州大地上,不断拓展社会服务的形式和领域,提升服务社会能力,扩大社会影响力与知名度。根据学校应用型办学定位,...……更多
潍坊学院亮相第60届中国高等教育博览会
...。在山东专区展位上,潍坊学院展示了近年来建设高水平应用型大学的丰硕成果,突出了在产教融合培养社会急需人才、科教融汇赋能产学研协同发展、职普融通助力职业教育创新发展、校城融生实现协同发展合作共赢四个方面...……更多
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河南护理职业学院:全面排查校园隐患 护航新学期开学
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2月14日,山东省教育厅高等教育处、教师工作处、教育发展服务中心与济南大学团委(创新创业学院)开展党支部联建共建活动,就党建业务融合
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142场故事会,40城联动!乐乐趣用阅读为孩子打造春节仪式感
2025年年初,乐乐趣以一场别开生面的《过年啦!》新春故事会,为全国各地的孩子们带来了一个充满书香与年味的新春佳节。自活动启动以来
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莲塘一小“开学第一课”:多元赋能,开启蛇年新征程
开学第一课点亮新学期。2025年2月13日,在这个充满新春盎然的希望时节,南昌县莲塘一小全体师生告别欢乐祥和的新年佳节
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乙巳蛇年始统筹开新局新学期干部工作会新希望新征程新学期伊始,为统筹学校全方位工作,确保开学工作稳中有序,2025年2月14日上午
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本文转自:人民网-观点频道伏 特近日,全国各地中小学校陆续开学。开学第一课是学校开学动员、展现教育理念、丰富教学方式的重要载体
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