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本文转自：云南日报本报讯（记者 娄莹） 近日，高职发展智库正式发布“2024中国高等职业院校改革活力指数排行榜”，云南体育运动职业技术学院获评体育类高职院校第四名。自2019年发布以来，“活力指数排行榜”已连续发...……更多
2024-06-23 07:15:00第四名,云南,活力,排行榜,改革,活力
本文转自：中国文化报孙建冬 张 昊高职院校作为职业教育的重要组成部分，其教师队伍的素质直接影响到教育成果的质量和学生的未来发展。因此，建立科学、公正且高效的教师评价与激励机制，不仅能激发教师的工作热情...……更多
2024-01-23 00:19:00激励机制,高职,机制,院校,评价,教师
...多年。他发现在现代职业技术教育体系的构建中，中职、高职、本科院校不少相同专业的课程大量重复，让经过刻苦努力实现学段晋升的学生又不得不从头学起。而齐守泉和团队的教研成果，就是致力于构建以服务学生职业能力...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...够促进每位同学在北大更好地放飞梦想。过去，在高强度学业考核压力下，很多学生为了总成绩提高一两分而陷入不必要的内卷泥潭。试点实行后，有北大学生表示，达到成绩优良之后，身边的同学会选择出去实习、做科研、去...……更多
2024-01-15 09:53:00等级制,评定,试点,考核,等级,等级制
...的优势，积极改革和创新会计专业教材体系。首先，坚持高职会计教材的配套化建设，将大数据技术融入会计理论教材与实训教材中，相互协调。做到以理论教材为基础，以实践教材为目的，有效融合，保证教材的先进性。其次...……更多
2023-10-10 11:00:00会计,质量,教学,数据,教学,会计
...高等职业学校优质生源基地；以产教融合为导向推进优质高职学校建设，立足服务国家发展战略和全省新兴产业、优势产业高质量发展需要，重点培育建设30所左右服务高原特色农业、绿色能源、文旅康养、现代物流、出口导向...……更多
2024-03-27 10:20:00职业学校,学校,职业,建设,学校,职业
...高地升级版，立项建设100所高水平中职学校、79个高水平高职专业群，15所国家“双高计划”高职院校顺利通过教育部中期绩效评价，优秀数量居全国第2位。深化教师和学生评价改革，促进教师与学生发展记者注意到，今年以来...……更多
2023-12-26 11:45:00比纳,教育厅,山东省,山东,绩效,高质量
...学教师教学述评制度，任课教师每学期须对每个学生进行学业述评，述评情况纳入教师考核内容”。文件出台后，上海市教委将教师教学述评作为教育综合改革的一个重要项目，在奉贤区开展试点。作为上海市统筹城乡一体化发...……更多
2023-11-08 09:07:00课堂,活力,学生,述评,教师,学生
...教学系、一个支部、一名思政课教师、一名辅导员、两名高职称人才和一个学生寝室的“1+1+N”育人工作领导联系机制，推动党建与思政工作重心下移。开展标杆院系、样板支部创建，建立党员先锋岗、责任区，设岗定责、承诺...……更多
2023-12-12 06:15:00机制,学校,思政,毕节,学生,教育
...权重、职责和奖惩。其中，评价内容包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、艺术素养水平、劳动素养水平、学业负担状况以及学校的满意度调查7个维度，24个指标，63项关键指数。严谨科学，易于操作的评价流程是...……更多
2023-12-13 06:38:00教育厅,教育评价,教育,评价,改革,工作
...”评价改革以来，上海市坚持用“绿色”尺子为义务教育学业质量“体检”。从实践来看，“绿色指标”在引领建立正确的教育价值观、诊断学校存在的问题、推动学生全面发展等方面发挥了重要作用，也为教育决策制定和课堂...……更多
2024-03-29 09:21:00绿色,学校,评价,教育,学校,绿色
...学生评价改革方面，《若干措施》围绕综合素质、德育、学业、体育、美育、劳动教育评价等方面提出完善举措，并健全拔尖创新人才评价机制，深化考试招生制度改革。值得关注的是，《若干措施》提出完善过程性评价与结果...……更多
2024-01-11 12:05:00山东,教育评价,举措,体系,特色,评价
...院立项浙江省2022年度课程思政教学项目“新商科视角下高职通识教育课程思政‘浸润式’教学模式改革”，取得了阶段性研究成果。目标浸润：设计一体化课程思政目标，提升育人深度实现课程教学目标与课程思政目标的有效...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...2023年度江苏省社科基金立项项目“基于学生全面发展的高职大思政课教学体系研究”成果。坚持目标导向，找准位与为，重塑师资队伍高校思想政治工作，要满足学生成长发展需求和期待。办好思想政治理论课，关键在教师。...……更多
2023-10-09 09:11:00思政,高质量,课堂,生态,发展,教育
...合。为了确保所有特殊学生都能获得基于相同课程标准的学业成就，项目组紧密结合课程内容标准的复杂性以及学段要求的层次性，精心制定了《扬中市特需学生学业评价指南》（以下简称《指南》）。《指南》聚焦反映基础学...……更多
2024-06-24 09:52:00之路,逆境,繁星,学生,课程,扬中
...招生志愿分为普通高中和职业院校两个类别，涉及“3+4”高职和“3+4”高师、普通高中以及“职教高考实验班”、职业院校（五年一贯制高职、联办五年制高职、三二连读高职、中职、技工）多种类型，为考生高中阶段的学习提...……更多
2024-05-21 18:28:00聊城市,聊城,咨询会,公益,阶段,高中
...》还提出，将深化美育评价改革，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案，高校则落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求。《通知》提出，深化美育评价改革，发挥评价的牵引...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...实现以评促教、以评促学、以评促成长，让评价成为驱动学业质量、学生全面发展的重要“法宝”。教师根据同学们的表现，课后及时通过平台对学生进行评价，并同步分享给其他学科教师、班主任和家长，让家长真实了解孩子...……更多
2024-03-17 03:41:00金山,分校,智慧,评价,小学,学校
...践教育各环节，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于高职教育人才培养全过程，引导学生掌握过硬本领，树立起追逐理想的信心与魄力，成长为担当民族复兴大任的时代新人。“2”：构建“双元育人机制”产教融合、校企...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
...改革的指导意见”，制定校本化评价指标，以品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践五个维度作为一级指标，下分15个二级指标，并逐级细化为近百个行为观测项，如实展现学生行为表现、学业表现、体质健康...……更多
2024-02-04 00:40:00柯城区,柯城,大成,手册,小学,评价
...面发展中的坚实支撑。其中，一等奖成果《“三融育人”高职课程改革创新与实践》针对高职院校人才培养不能适应区域制造业转型升级和技术迭代需求，提出了“课与岗对接、人与课适配、人与岗匹配”的课改解决方案，回答...……更多
2023-11-07 09:07:00课改,高职,课改,课程,职业,职业教育
本文转自：北京青年报北京市公布初中学业水平考试实施方案实验操作环节融入日常课堂教学12月1日，北京市教委公布《北京市初中学业水平考试实施方案》（以下简称“实施方案”），现八年级学生起开始适用。今年9月，市...……更多
2023-12-02 00:05:00课堂教学,环节,课堂,实验,教学,考试
...等多种方式加以体现。传统的绩点制过于侧重量化学生的学业成绩，这一定程度上可能导致学生过分关注分数，忽视了知识的深入理解与实际应用。事实上，这既不利于拔尖创新人才培养，也不利于现代大学为国家战略、区域社...……更多
2024-01-05 09:06:00创造力,评价,改革,大学生,大学,改革
...了绿色增值评价、学习品质监测等模型，不仅关注学生的学业过程性增值，强化“人人乐学”“培优拔尖”，更关注道德涵养、身心健康、创新实践本领等非学业增值，强化“向阳生长”“个性发展”。如今，我市已实现中小学...……更多
2023-12-11 14:09:00长三角,教育评价,变革,评价,专家,教育
...突出激励育人，探索“五育并举”过程性评价办法；完善学业评价政策体系，推进学业评价机制建设，构建起以学生核心素养为主要内容的学业评价框架，全面科学地评价学生综合素养，发挥评价育人导向作用，推动学生全面发...……更多
2024-04-23 18:58:00思政,济南大学,济南,格局,工作,大学
...成人教育司相关负责人介绍说。文物职业教育涉及中职、高职专科和职业本科层次。各层次如何布局，各专业有何发展侧重，是文物职业教育面临的两个最基本问题。“文物保护修复、展示利用等工作对技能人才的交叉学科知识...……更多
2024-06-16 02:35:00职业教育,新时代,文物,部门,改革,职业
...创办，经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高职院校。学校坐落于美丽的海滨城市烟台，位于山东省四个省级新区之一的烟台黄渤海新区核心区。2017年9月项目落地，2019年5月开工建设，2023年4月，山东省人民政府批...……更多
2024-01-23 17:46:00烟台,招生计划,招生,职业,学院,城市
...结构的优化调整，对高素质技能型人才的需求日益增加。高职管理类专业群作为培养应用型人才的重要领域，在“1+X”证书制度下面临新的挑战和机遇。探讨如何构建适应“1+X”证书制度下的高职管理类专业群产教融合体系，是...……更多
2023-12-04 05:29:00高职,证书,体系,制度,专业,管理
...举止，共同构建和谐氛围。作为培养应用型人才的摇篮，高职院校加大思政教育力度，促进学生德智体美劳全面发展至关重要。然而，一些高职院校思政教育呈现出低质低效的现象，学生综合素质的提升面临一定阻碍。协同育人...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
本文转自：荆州日报□刘小花高职院校顶岗实习管理工作的意义和背景。高职院校顶岗实习管理工作作为培养学生实践能力和促进产教融合的重要环节，在学校教育教学体系中扮演着不可或缺的角色。顶岗实习是学生接触社会...……更多
2024-04-23 10:09:00高职,绩效,管理工作,实习,院校,评价
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