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...通过学习艺术，她的视野得以拓宽，素养得到提升。这种跨学科的学习和创作经历，使她在履职中更加灵活，更具有创新性。“今后，我将时刻以政协委员的标准严格要求自己，加强自身建设和政治修养，继续履行政协委员职责...……更多
2024-01-11 00:25:00使命,声音,教育,若琳,学习,委员
...师范大学附属实验学校提供了更多课程设置理论依据。在跨学科项目化学习、校内外资源融合等活动设计上，学校加紧研究，设计项目化学习目标，在延时服务课堂中实施跨学科融合，推进“课程、课堂、课业、课后服务”协同...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...阅读教育实施方案》，要求各学校结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，以《2023年湖南省中小学生读书行动推荐书目》为课程内容，由学校或年级、班级根据书目内容每学期推荐2—4本课外阅读书籍，大力营造青少年学生...……更多
2023-10-17 01:08:00永兴县,永兴,教育,以高,高质量,水平
...育改革进入一个新的阶段。大单元教学、学科实践活动、跨学科主题学习等新理念、新概念的出现，为教育生态带来了新气象，也对教育实践提出了新挑战。作为新课标实施的主体，中小学教师和教研员能否协作创新，在很大程...……更多
2023-11-24 09:06:00教研员,教研,协作,背景,教师,教研员
...等系列活动，以良好的精神面貌展现教室风采。“劳动+跨学科”——学校以“二十四节气”为载体，开展“劳动+跨学科”——二十四节气的创新课程，将劳动教育与中华传统节气文化相结合，融合语文、数学、科学、美术、劳...……更多
2023-12-19 06:53:00人人,劳动,劳动,劳动教育,海城,课程
...学校课程体系建构的经验与做法”“面向未来育人导向的跨学科教学探索”三个议题，共话课程改革发展大计，为促进我国教育事业的改革与进步建言献策、贡献智慧。论坛嘉宾们的发言与专家们的点评在分享中激活，在交流中...……更多
2023-10-23 07:49:00九江,课改,校长,小学,全国,小学
...全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展。 ……更多
2024-01-04 04:45:00素质测评,全员,中小学,素质,中小,艺术
...自：三峡日报研究厨具、制作咸蛋、磨洋芋粉秭归中小学跨学科实践为“双减”赋能三峡日报讯（记者胡兴军、通讯员袁本雄）2月26日，新春开学第一天，秭归县郭家坝镇文化初级中学的同学们便踊跃交上自己物理跨学科实践寒...……更多
2024-02-29 06:38:00秭归,跨学科,中小学,实践,中小,秭归
...读得怎么样”等具体问题；举行“教学评一致单元作业、跨学科主题学习及校家社协同育人”的作业设计大赛，以作业设计的优化与创新，拓展学生学习场域和实践空间。把握课堂提质的关键环节，提升效率与品质，学院不断修...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...水平。“下一步我们将指导五大一体化联盟开展跨学段、跨学科的片区交流活动，进一步深化在集体备课机制、教学研究活动、教科研合作、实习实践基地等方面的共建共享，进一步提升全市思政教育工作实效。”石家庄市教育...……更多
2024-01-11 08:42:00思政,大中,河北,协奏曲,协奏,一体
...：新华日报本报讯 （文静 刘立璞） 数字化的教学平台、跨学科的教学模块、互动体验的教学方式……近日，一堂别开生面的《“数”说中国大运河》思政课在扬州市邗江区实验小学“运河思政实践体验中心”开讲，学生们把小...……更多
2024-04-09 03:58:00思政,运河,中小学,实践,体验,中小
...要求，而这些课题很多是从现实生活中得来的，有明显的跨学科特点，或者对某一学科的探究十分深入，普通青年教师应对起来有点难。在裴新宁看来，科学教育一定程度上代表着一个国家基础教育的改革方向，科学教育发展的...……更多
2024-01-13 06:06:00道坎,教师,科学,科学,教师,科学教育
...。实施中小幼四个学段实验联盟研修模式，实现跨学段、跨学科教研格局。四是开启教研员与教师任职“旋转门”。通过院校互派干部跟岗学习，建立兼职教研员聘任制度。
大中小一体化，打通学段纵贯线学段衔接是基础教育...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...师范大学实验中学、腾冲市第一中学等鼓励多元化思维和跨学科融合性的课程体系建设，将科学教育与学科教学、科学热点、研究性学习相融合，促进学生创新能力与实践能力双提升；腾冲市固东镇江东完小等立足乡土文化，将...……更多
2023-11-11 14:13:00教育,监管司,教育部,科学教育,云南,教育培训
...区大兴路小学师生监测汉江水质。
硚口区井冈山小学的跨学科课程。汉阳区楚才小学师生与古诗有个“约会”。武汉市光谷第六小学学生有了“冠军课程”。
黄陂区横店街道临空小学孩子们唱起湖北大鼓味道十足。今年9月，...……更多
2023-12-29 06:08:00武汉市,武汉,素质教育,中小学,素质,案例
...队，开展访学场馆，探索场馆，解说场馆等为主要形式的跨学科实践活动。创设了以语文、历史、艺术等学科核心素养为主的跨学科红色学习之旅，引导中小学生赓续民族精神，传承红色基因，树立文化自信。在活动现场，来自...……更多
2023-01-18 15:43:00中小,打卡,中小学生,纪念馆,中小学,学生
...育育人方式改革的指导意见》，以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体，改变教与学的方式，着力培养学生的创造性解决问题的能力。2024年，推动所有义务教育学校实施项目化学习，并基本建成覆盖各年级和各学科的项...……更多
2024-02-19 15:43:00改扩,新开,上海,中小学,幼儿园,幼儿
...，创新青少年工程教育实践，以项目化学习、STEAM教育、跨学科主题学习深化科学教育与工程教育的整合，形成具有校本特色的工程教育实践范式。另一方面，创办“鹿鸣少年科创嘉年华”活动，打造青少年科技创新成果展示和...……更多
2024-01-02 14:12:00科学家,特色,基地,科学,科学,鹿城
...化的实验项目，推动学科、学段之间的实践融合发展，为跨学科学习、项目式学习的开展提供有效的方法与途径。从育人性看，《基本目录》坚持五育并举，德育为先，充分采纳调查研究、展示交流、地图绘制、海报制作、应急...……更多
2023-11-24 15:38:00实验教学,中小学,实验,中小,目录,教学
...划》要求开齐开足开好中小学科学及相关学科课程。落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求。推动大学与中学联合教研，将科学实验课作为学校科学教育的必备内容。（原载于《中国教育报》） ……更多
2023-12-20 07:46:00科学教育,江西,中小学,行动,中小,科学
...示。学生们很喜欢这种教学模式，宋璇章同学说：“这样跨学科的项目式学习，可以让我们自主发现问题、探索问题、解决问题，也让我们对科学知识更感兴趣。”在西安高新第四小学，语文老师李青带领学生进行“诗唐神韵”...……更多
2024-03-01 04:22:00长安,山河,中小学,课堂,中小,西安
...之策，全面提升课程建设与实施质量；探索以学科课程、跨学科课程、活动课程等多形态并存的特色课程建设模式，鼓励学校充分挖掘资源，建设特色课程、特色课程群、特色课程体系，以特色课程推动学校特色发展。“创新”...……更多
2023-12-30 04:05:00课程改革,中小学,课程,改革,中小,课程
...实践中一边学习，一边反思和提升。推动教改，学校开设跨学科的综合课程（如STEAM课程），倡导开展项目式学习。综合课程是以思维和方法为中心、以综合运用多学科知识为手段、以解决实际问题为目标导向的课程。通过项目...……更多
2024-01-30 01:45:00种子,孩子,科学,科学,科学教育,教育
...南表示，学校可以自主地开展PSHE课程，包括独立课程、跨学科课程、融入其他学科课程和主题教育活动等。为了更好地保障学校课程教学的自主权，2020年英国教育部颁布《关于人际关系、亲密关系和健康的教学指南》作为教师...……更多
2024-02-08 04:01:00不够,课程,学校,英国,教育,学生
...文名班主任工作室联合承办，旨在促进两校、两区、两市跨学科实践研究团队之间的交流与合作，促进教师主动参与科技创新活动及跨学科教育教学实践研究，深入了解跨学科主题学习活动的内涵，提升综合能力和学科素养。本...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...多学校往往受限于教师没有时间精力、没有专业能力进行跨学科课程的设计，使得跨学科教学难以落实。专家建议，一是改变以传统分科教育为思路来设置专业的做法，探索在研究生阶段设置跨学科教学专业，为未来教师的职前...……更多
2024-02-07 07:08:00创意,福建,中小学,作业,中小,作业
...才培养的新要求，积极探索中小学工程教育、学科竞赛、跨学科教学等紧缺学科、关键领域的师资培养。立足教师发展共同体建设，打造教师发展专业社群，建设“四有”好教师团队、教师教学创新团队、集团校教师发展共同体...……更多
2023-01-13 06:05:00致远,良师,教师,良师,发展,建设
...科学、数学、工程等，部分学校开设的人工智能课程缺乏跨学科整合，不利于全面培养学生的综合能力。部分课程过于注重理论知识，缺乏实践性和趣味性，难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学，无法根...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...轨迹的模型”两堂精彩的说课展示。围绕科学思维教学、跨学科概念教学、大单元教学、工程实践教学四个主题，与会专家分别作了教学微论，进行了课例展示和课例研讨。 ……更多
2023-11-30 16:45:00广州,教科,研讨会,研讨,教材,科学
...等更多学科的名词。这反映出他们并未充分理解STEM教育跨学科整合的内涵。STEM教育的核心不是学科，而是一种广域课程模式。它不再强调物理、化学甚至科学等单一学科课程,而是将科学、技术、工程和数学等内容通过真实的问...……更多
2024-01-17 04:06:00科学,科学家,思维,工程师,工程,教育
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