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本文转自：中国教育报《幼儿园保育教育质量评估指南》将师幼互动纳入考察教育过程的关键指标。苏州高新区教研室重点围绕师幼互动的质量提升开展相关探索，启动师幼互动研究项目，建立“教师观察力提升”专项行动组...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保教质量的提升。环境优化，为幼儿提供开放的场域支持创设有准备的、支持性和开放性的环境是开展“放手游戏”的第一步，我们首先做的就是对游戏空间和材料进行调整，...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...资料图片扫二维码看更多精彩内容随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，大家对保教质量的评估标准有了全新认识，良好的师幼互动，成了衡量保教质量的核心标准。为提升师幼互动质量，我们以“持续性半日活动的观...……更多
2024-06-23 09:18:00思维,质量,教师,幼儿,教师,牙医
...仅仅是“例行公事”，或占很小比重。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出要“聚焦班级观察”“不少于半日的连续自然观察”。教育督导部门要切实落实这一评估方式，让班级观察评估成为评估的“主料”而非“辅料”...……更多
2024-01-28 09:05:00幼师,评估,方式,评估,教师,幼儿
...接在一起玩传声筒游戏。（资料图片）《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，让我们进一步明确了教师必须转变工作方式：从凭经验和主观判断设计组织教育活动转向基于幼儿需要及发展作明智的教育决策。为此，一些主管...……更多
2023-02-05 09:06:00教师,幼儿,观察,教师,行为,活动
...，人民网教育频道日前举办了以“以评促建，加快建设高质量学前教育体系”为主题的2023年首期“教育思享汇”沙龙活动。来自学前教育领域的多位专家学者与一线园长们围绕幼儿园保育教育实践中的热点问题分享经验、展开...……更多
2023-05-17 13:09:00人民网,教育,高质量,沙龙,活动,发展
本文转自：中国教育报善用“作品取样” 提升游戏质量——以“小舞台变形记”为例图一图二图三
扫二维码 更多精彩作品取样是记录幼儿发展进步的可靠方法，也是教师理解幼儿学习方式和特点的媒介。浙江省宁波市奉化区...……更多
2023-01-29 09:05:00质量,作品,幼儿,教师,舞台,作品
...素养和能力，更是落实以幼儿为本理念和提升幼儿园保教质量的重要基石。“园所将继续带领全体教师呵护幼儿成长，看见需求、回应情感、尊重个体、支持发展，让幼儿犹如花朵绽放独特的光彩。”【责任编辑:许文秀】 ……更多
2023-11-24 20:26:00干货,星星,教师,论坛,幼儿,观察
...高教师课程构建能力，转变幼儿学习方式，提升家园共育质量。直击问题关键 提升教师能力在生活课程初探阶段，幼儿园对园所实际情况进行了认真梳理，发现教师课程开发基础相对较弱，在以往教育实践中，教师更习惯依赖...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...验，让孩子们体验快乐的情绪，从而提高区域活动的教育质量。(二)幼儿园小班区域活动分享环节存在的问题笔者从分享策略这个角度对现状进行描述。从分享的策略来看，通过调查分析笔者发现教师组织分享环节的策略主要有...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...理难题，提振了教师开展游戏的信心。高效调整影响游戏质量的因素游戏推进中，九幼主要围绕“今天的游戏组织有什么发现，是否需要优化调整；教师是否需要介入，介入是否适宜”等问题进行即时性园本教研，从材料投放、...……更多
2023-04-30 09:06:00即时性,教研,难题,活动,教研,即时性
...引发幼儿思考，促进幼儿经验螺旋上升，也是推动游戏高质量发展的保障。然而，在游戏分享中，他人描述自己经历时，幼儿聆听的是自己没有经历过的事，经常会出现注意力分散的现象，有时也会出现教师“走过场”或“一言...……更多
2023-04-30 09:06:00幼儿,教师,问题,保龄,积木,思维
... 摄幼儿用海洋球玩躲藏游戏。 张佳 摄《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）的颁布，标志着学前教育进入以儿童发展为中心的高质量内涵式发展阶段。近年来，江苏省丹阳市云阳幼儿园结合现状思考并探...……更多
2023-05-28 09:05:00质量,生活,保育员,幼儿,教师,评估
...协助人数；减少同一天教师外出学习人数，确保一日保教质量。“加一”是指增加观察幼儿，定期交流研讨。在江苏省课程游戏化改革中，幼儿园课程改革第一步支架提出：观察一名儿童，每天观察3次，每次3分钟，用白描的方...……更多
2023-04-16 09:05:00幸福感,幼儿园,幼儿,教师,幸福,教师
...摄开发与利用课程资源是幼儿园进行课程改革、提升课程质量的突破口。在课程资源开发和利用过程中，教师对儿童立场的把握能力需不断提升。若教师缺乏课程资源开发与利用意识，就会出现活动单一化、表面化或无法贴合幼...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...生源短缺的情况，园所规模迅速缩小。但规模缩小不等于质量降低，一些小微幼儿园抓住机会，进行改革，提升质量，比如调整教学组织形式、深入开展师幼互动等，从而诞生了一批小而美、小而优的幼儿园。今起，学前周刊将...……更多
2024-03-24 09:42:00转机,危机,规划,资源,幼儿,孩子
...绕儿童，为了儿童，促进儿童的发展。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）指出：“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。”了解儿童是为了有...……更多
2024-04-21 09:17:00农村,孩子,新坝,王海,儿童,教师
...不会碎片无序。业务园长分享后，教师们交上来的材料，质量有了明显提升，而且交材料的速度也提高了许多。不同年龄段教师写文案材料各有侧重为了让不同年龄阶段教师都能从撰写材料中真正有所收获，我们对不同教师提出...……更多
2023-05-14 15:39:00文案,幼儿园,幼儿,教师,材料,教师
...听”。欧丹 摄2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，在关键指标“师幼互动”中提出，应“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听...……更多
2023-12-03 09:06:00一对一,质量,幼儿,教师,一对一,儿童
...化项目建设，发挥专家的引领辐射作用，促进学前教育高质量发展，日前，句容市边城镇中心幼儿园陈武分园开展了角色区观摩研讨活动。该园教师立足案例提出问题，与专家互动，共研支持策略。南京师范大学教授邱学青以及...……更多
2024-04-25 08:33:00化建,高质量,区域,课程,发展,教育
...育师资培养院校在经验的交流互鉴中进一步提升人才培养质量，本报今起推出“学前师资培养改革”系列报道，敬请关注。这个春季学期，在西安市雁塔区第七幼儿园，常常会出现一群大学生的身影，他们在幼儿活动的不同场域...……更多
2023-05-28 09:04:00幼儿园,幼儿,大学,幼儿,幼儿园,教师
...自：中国教育报南京市六合区以课程项目为抓手提升保教质量——扎根乡土 课程兴园秋日午后，几个孩子正在一棵大树下“画秋天”，其中一个小男孩一直在画板上涂白乳胶，几乎布满各个角落，却始终没有粘贴植物果实。身...……更多
2023-11-12 09:05:00兴园,乡土,课程,六合,六合区,课程
...讲《综合主题活动的实施—借助课程审议提高项目活动的质量》报告拉开活动序幕。该园倡导“亲亲自然 抱朴求真”办园理念，以园本教研为引领，以项目活动为发力点，以课程审议为抓手，将自然教育贯彻到全面提升幼儿园...……更多
2023-10-17 16:38:00新华,余人,星辰,幼儿园,幼儿,教师
...通过对幼儿游戏活动的观察记录，对教师有效观察存在的问题进行深入剖析，并提供有效观察策略。一、利用观察，做好信息收集幼儿教师观察的首要任务，是通过观看获取有价值的信息，从而帮助教师更好地掌握幼儿的资料。...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,教师,活动,幼儿,观察
...实推动幼儿园内涵建设，黑龙江省绥芬河市教育幼儿园以质量提升为核心，聚焦激发办园活力、师能提升以及幼儿成长，开展了全方位的教育评价改革探索。改革评价要素，激发办园活力幼儿园以问题为导向，围绕评价改革要素...……更多
2023-11-26 09:05:00评价,质量,幼儿,评价,教师,幼儿园
...要有敏锐的洞察力，能发现儿童发展、日常教学中存在的问题；其次要求教师有较强的学习力，有主动寻找问题答案的坚定信念、办法；最后要求教师有深度的思考力，能突破既有观念和经验，对教育实践进行全过程、全方位反...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...的异龄互动，实现“大带小”“小促大”，最终提升保教质量。遵循幼儿兴趣 确定游学地点我们根据幼儿的兴趣、需要、已有经验确定游学地点。以“不一样的秋游”活动为例，教师以踩点和投票等方式捕捉幼儿的兴趣。踩点...……更多
2024-05-26 09:15:00家庭,幼儿,家庭,甘蔗,教师,任务
...家港市锦丰中心幼儿园幼师在开展教育活动时经常会遇到问题：不知道从什么地方入手观察幼儿的行为，存在老师在观察却难以捕捉到幼儿行为传递出的重要信息的现象。《幼儿行为观察与指导这样做》围绕“行为观察”“行为...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,行为,指导,教师,幼儿
...某个班级之间的单线交流、评价为主。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施。”基于此，我们改变了园长单一...……更多
2023-04-30 09:06:00园长,跟着,教师,幼儿,教师,园长
...幼互动研究本报讯良好的师幼互动是提高幼儿园一日活动质量的关键。近日，南宁市教科所开展2024年南宁市幼儿园“对话儿童心育课程”第二期主题教研活动。活动采取现场研讨和网络直播的方式进行，来自各县（市、区）、...……更多
2024-05-15 06:23:00对话,儿童,南宁市,南宁,活动,幼儿
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