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促建设提水平,山东工程选派多名教师参加能力提升培训项目
...东领悟教育科技有限公司承办的“2024职业院校骨干教师能力提升培训项目”在山东师范大学(千佛山校区)开班,来自省内7所职业院校40余名骨干教师参加培训。山东工程职业技术大学选派程雅琳、孙启伟、李艳霞等10名骨干教...……更多
...经验、行业文化融入相关课程之中,切实增强学生的专业能力和职业素养。将当前需要攻克的行业技术难题融入课程当中,激发学生学习的积极性、主动性和创造性,增强学生的责任感和使命感,在解决实践问题、攻克技术难题...……更多
一校守一河 弦歌不辍
...绘地理信息行业产教融合共同体,谋划实施了“教育教学能力提升”“技术服务能力提升”等八大工程,校企共建了黄河明珠产业学院、云智产业学院等6个产业学院,不断推动学校创新发展和特色发展。 学校精准识变、主动求...……更多
...三是机制障碍。我国已建立较为完备的教师信息技术应用能力、培训体系和校本考核机制,但从实践来看,仍有一些机制亟待强化。例如,多部门协同机制尚不健全,电教、师培、教研等教师专业发展相关部门间缺乏整体统筹与...……更多
...学科有机整合和跨学科实践学习,旨在培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维的复合型理工人才。STEM教育起源于美国。20世纪上半叶,科学技术迅猛发展,科学被认为是社会发展进步的不竭动力。美国于20世纪50年代最...……更多
“师范热”降温 :北师大团队研究预测,2035年全国或有约150万小学教师过剩
...届大学毕业生的主要行业之一,但是近几年该行业的吸纳能力却明显减弱。基于以上数据,《报告》分析认为,高校师资培养体系需进行相应调整。现行师资供给存在较为严重的结构性缺编,语数等大课类老师相对容易过剩,而...……更多
...初中高三个层级职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。职称评审是按照评审标准和程序,对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。在我...……更多
党建引领铸匠心 赋能成长育英才
...引领教师队伍提高综合素质、党员示范带动教师提升教学能力,努力打造一支信念坚定、敢于担当、清正廉洁、开拓进取、奋发有为、具有工校特色的教师队伍,不断汇聚党员教师先锋力量,推动教师队伍建设实现新跃升。发挥...……更多
...过程中,感悟英语思维品质,形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点,我们在教学实践中确立了“培育多维阅读,提升核心素养”的实施策略,即编织纵横交融的多维度阅读网络,纵向以“...……更多
...学工程产业学院成为当地人才“蓄水池”。学生工程实践能力凸显,毕业生备受佛山企业好评,成为佛山照明等头部企业电源部骨干;学生创新能力增强,参加学科竞赛,获国家、省部级奖项25项。学校创新人才的“变量”正转...……更多
...,实地了解地震预警技术服务社会生活的具体应用。预警能力提升,保护校园安全数据显示,人们如果能在地震波到达时提前3秒收到警报,伤亡人数可降低14%;提前10秒收到警报,伤亡人数可降低39%;提前20秒,伤亡人数可降低6...……更多
...数字赋能”工程,提高教育保障水平。提升智慧教育服务能力,加强信息技术教育,夯实校园安全基础。实施“改革创新”工程,提高教育治理能力。深化招生考试制度改革和高中学校自主招生改革,开展“职普融通”改革试点...……更多
...的社会责任感,更能提高学生的社会参与意识和团队合作能力。4.中职学校应敦促学生更加积极地参与网络文明建设,遵守网络法律法规,自觉维护网络安全秩序,传播正能量信息,抵制不良信息,提高自身素养,做有担当、有...……更多
匠心传承 勤业逐梦
...位置。 本报记者 黄红锦 摄中职学校教师课堂教学信息化能力项目在南宁市第六职业技术学校桃源校区开赛,充分展现我市中职教师良好的信息化素养和教学水平。 本报记者 潘浩 摄 在导游服务项目中,参赛选手介绍南宁旅游...……更多
...掌握数字技术的基本特征和使用方式,不断增强数字素养能力和应用水平。二是提高协同育人效能。要坚持系统观念、完善工作机制、形成教育合力,利用数字技术增强不同育人主体间的交流联通,促进多方积极配合、互联互通...……更多
...多元融合,拓宽学生的知识结构,提高其综合素质和适应能力,解决了理论与实际脱节的问题。在实践教学中融合多种形式,如课程实验、课程设计、生产实习、科研项目等,以多元化的实践教学手段提高学生的实践能力和创新...……更多
“全国商业服务业技术能手”获得者、宝山技校刘海明老师专访
...不断优化教学内容和教法,聚焦教学改革质量增效,教学能力不断提升。01专注专业建设 刘海明主任多次主持并参加学校信息中心及理实一体化教室组建及安装、计算机网络机房改造改建扩容以及新设备的安装调试,保障了学...……更多
...果和高素质专业技术人才增强服务“富矿精开”产业链的能力。“富矿精开”包含精查探矿、精准配矿、精深加工、精细开发等多个环节。学校将围绕“富矿精开”全产业链进行顶层设计,构建智能采矿、绿色现代化工、资源环...……更多
...的文化意义,是否注重培养学生的学习兴趣与独立思考的能力。反思学科知识技能观念扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是优秀教师的基本素质,其中知识功底、教学能力与教学方法都必须基...……更多
...业并重,产教深度融合,校企协同发展,培养学生的职业能力和职业素质。精细化工专业依托精细化工生产线实训室,创建“教学车间实境式”课堂教学模式,邀请海正集团专家定期到校讲授有关本专业的生产线操作和仿真操作...……更多
...工智能课程缺乏跨学科整合,不利于全面培养学生的综合能力。部分课程过于注重理论知识,缺乏实践性和趣味性,难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学,无法根据学生的兴趣、能力和学习风格进行针对...……更多
...技术供给不足、全面市场化发展不均衡不充分、支撑保障能力有待提升等问题,需要有关各方共同应对解决。”四川托普信息技术职业学院现代制造与交通学院副院长徐伟说,“我们以培养更多拥有专业技能的储备人才,更好地...……更多
...书记队伍建设。着力推动“三个转变”,即推动教学科研能力突出的“学术带头人”向“学术带头人+党建带头人”转变、推动党建能力突出的“党建带头人”向“党建带头人+学术带头人”转变、推动青年后备人才向“双带头人...……更多
...新链的应用型本科专业和专业集群,提升新工科人才培养能力。”河北科技大学党委书记朱立光说。传统的理科和工科已不足以应对时代变革,如何做好新老专业协调,让专业建设符合新时代需求,是高校新工科建设的重要内容...……更多
...发展输送了大批高素质电子信息人才。建设电子信息职业能力鉴定站,创办职工培训基地,面向社会开展维修电工等培训考试和技能鉴定服务。学校多次获评“全区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”和“广西普通高校毕业...……更多
...通过大力推进“时代新人铸魂工程”、大力提升自主创新能力、大力推进高峰学科建设、大力打造“近悦远来”人才新生态,在人才培养、学科建设、科技创新、教育教学等方面发力,为贵州高质量发展提供坚实的科技支撑、人...……更多
...后获得河北省示范性教师进修学校、河北省小学教师课堂能力提升项目优秀培训基地等荣誉。 精选培训主题,注重体现引领示范特点,关注课程改革动向,听取教师建议,引领参训教师在课堂教学中关注学生素质,培养学生终...……更多
...术、信息技术应用等培训,推动全省“双师型”教师队伍能力素质整体提升。截至目前,我省已培育出国家级职业教育教师创新团队13个、省级职业教育教师教学创新团队41个,涵盖建筑工程施工、数控技术、高分子材料加工技...……更多
...现立德树人和全程育人的教育目标,对加强高校素质教育能力和提升教师专业教学能力具有积极意义。基于此,本文探讨课程思政融入电路课程教学的有效策略,以期为高校电路专业建设和发展提供意见。关键词:课程思政;电...……更多
...增强学校影响力,提升服务国家战略和区域经济社会发展能力,进一步推动高职院校向本科层次转型发展。明确学科定位明晰学科发展的思路与方向山东工程职业技术大学认为,学科定位是学科发展的基础,也是学科建设的关键...……更多
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本文转自:淮安日报■通讯员 朱汉年 王金成 杨爱仁本报讯 日前,金湖县小学毕业班复习专题研讨会在城南实验小学举行。研讨会上
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安徽这两所大学同时“落户”合肥
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本文转自:今晚报孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”习惯是在长期过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚
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本文转自:今晚报本报讯(记者雷风雨)记者从市教育招生考试院获悉,经过优化更新,天津市新高考志愿辅助系统日前上线。天津市新高考志愿辅助系统是由市考试院专门开发的公益性系统
2024-05-24 02:57:00
本文转自:成都日报近日,记者了解到,在“文明校园我先行”系列活动中,成都市石室联合中学(西区)在校园里掀起了一场践行校园文明礼仪的风潮
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本文转自:青海日报推动高校“大思政课”育人建设与实践赵秀花新时代背景下,我国经济社会快速发展,国际地位不断提升,高校人才培养也因此面临着更高的要求和更大的挑战
2024-05-24 02:37:00
本文转自:三亚日报三亚11778人报名中考7月16日公布成绩本报讯(记者 胡拥军)5月23日,记者从相关部门获悉,2024年海南省初中学业水平考试(以下简称“中考”)将于6月25日至27日举行
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本文转自:福州晚报临近高考焦虑“学霸”半夜喊叫考前如何减压?明天有相关公益讲座,中高考心理援助热线也开通了福州晚报讯 每年中高考前
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本文转自:三亚日报6月25日上午:语文(120分钟)9:00-11:00;下午:物理(15:00-16:00),化学(16:15-17:15)(合场分卷
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