聊城大学：加强教师党支部建设 提升党建引领高质量发展水平

大众网记者 刘佳琦 通讯员 景伟超

高校教师党支部是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，是办好大学的重要支撑。面对加快建设教育强国对高等教育高质量发展提出的新任务新要求，聊城大学党委紧紧抓住增强基层党组织政治功能和组织功能这个关键，着力加强教师党支部建设，深入推进党建与业务工作深度融合，以高质量党建引领高质量发展。

一、聚焦强基固本，着力扩大党的基层组织覆盖广度

加强教师党支部建设，基础在全面覆盖。聊城大学党委大力弘扬“支部建在连上”光荣传统，逐个学院、逐个学科、逐个业务团队分析研判，个性化提出优化设置意见，全校99个教师党支部全部设在教研室、科研团队、重大项目组等教学、科研一线单位，实现“教师业务组织建在哪里党支部就覆盖哪里”，形成小巧灵活、党组织与业务组织有机契合、利于开展活动发挥作用的教师党支部设置新格局，使党支部引领作用、党员教师示范带动作用得以充分发挥。

聊城毛驴高效繁育与生态饲养研究院作为校级科研平台，独立设置党支部，以支部建设凝聚创新力量，带动教师围绕驴全产业链关键技术问题攻坚克难，构筑起现代驴产业科技创新高地，获批筹建国家马驴遗传评估中心。聊城大学龙舟队把党支部建在队上，牢树“支部聚力、龙舟育人”理念，坚持每到一个比赛地都挤出时间组织队员接受红色教育、汲取奋进力量，二十一年来共培养出860余名优秀龙舟人才，在国际国内各类赛事中斩获金牌256枚，成为全国高校“龙舟霸主”，龙舟队先后获评“全国活力团支部”、“山东青年五四奖章集体”、“山东省教育系统共产党员先锋岗”等荣誉称号，龙舟队党支部入选山东省第二批高校党建工作样板支部培育创建单位。

教师党支部的全面覆盖有力推动了学院业务组织的优化重构。外国语学院（大学外语教育学院）、物理科学与信息工程学院等学院以优化教师党支部设置为契机，着力解决教师业务组织不严密、团队归属不明确、组织力不强等问题，综合分析教师学科专业、优势专长、年龄结构等因素，打破原有组织形式，凝练学科方向、凸显学科特色、汇聚人才优势，把全院教师重新组织起来，重建业务团队，进一步激发了有组织科研、教研活力。

二、聚焦守正创新，着力提升党的建设引领效度

加强教师党支部建设，关键在守正创新。聊城大学以新时代高校党建示范创建和质量创优工作为抓手，依托国家级、省级、校级三级创建体系，培育创建10个样板教师党支部和“双带头人”教师党支部书记工作室，以点带面，有效发挥了示范引领作用。创新开展以“亮党员身份、立先进标杆、树先锋形象”为主题的“靓丽树”活动，在教师党员中广泛创建教书育人“党员先锋”和“党员示范岗”，2023年学校党委确定教师“党员先锋”21名、教师“党员示范岗”19个，有效发挥了表率带动作用。全面开展教师党支部工作品牌创建，注重从发挥党建引领作用上把握品牌定位，推进品牌创建与业务工作有机融合，打造“一支部一品牌”特色成果，2023年确定校级教师党支部工作品牌16个，农学与农业工程学院党委“深耕‘五红’党建”品牌得到新华社《高管信息·山东》推广，有效发挥了品牌辐射作用。

突出教师党支部书记政治强、业务精、甘奉献、有威信的“头雁”标准，不断加强教师党支部书记队伍建设。着力推动“三个转变”，即推动教学科研能力突出的“学术带头人”向“学术带头人+党建带头人”转变、推动党建能力突出的“党建带头人”向“党建带头人+学术带头人”转变、推动青年后备人才向“双带头人”角色转变，全校教师党支部书记中，担任高级专业技术职务的占68%，具有博士研究生学历学位的占91%，35岁以下的占25%。选拔优秀年轻骨干教师担任党支部副书记或支委委员，建好来源充足的“双带头人”教师党支部书记储备库；抓牢教师党支部书记教育培训，提升教师党支部书记政治素质和推进党建与业务工作的融合发展水平；突出正向激励，实行职称职务晋升、人才项目申报等方面向优秀教师党支部书记倾斜，落实教师党支部书记参与学院重要事项决策制度，着力提升教师参与党建工作的积极性与主动性。

2023年，聊城大学党委系统总结加强教师党支部建设的有效举措，出台《关于进一步加强新时代教师党支部建设的实施意见》，提出加强新时代教师党支部建设“十条措施”，以制度形式把加强教师党支部建设的好经验好做法固定下来，建立起巩固深化基层党建成果的长效机制。

三、聚焦推动发展，着力深化党建与业务的融合深度

加强教师党支部建设，目的在于推动发展。聊城大学党委着力完善党建与业务工作融合发展机制，把围绕中心作为根本要求贯穿于党建工作各方面，强化党建引领、服务中心大局，在深化融合、创新引领上探索教师党支部工作新模式。

强化学习带动，教师党支部开展政治理论学习，吸纳党外教师参加，以党员教师自身的学习行动，带动党外教师政治理论学习的积极性、主动性，实现教师常态化学习党的创新理论全覆盖。强化活动融合，推动教师党支部组织与党外教师融合，真正做到“水乳交融”，不断增强教师党支部的吸引力、凝聚力和号召力，使教师党支部真正成为团结凝聚师生群众的坚强阵地；同时，促进支部组织生活与业务工作深度融合，把国际国内热点问题、科技学术前沿问题、教学科研难点问题等纳入支部活动内容，以教师专业能力提升检验支部活动效果。强化党建覆盖，搭建党建精准对接业务发展所需的各类流程，完善以支部为单元开展的师德评价、先优评选、课程思政建设等流程，做到“业务工作开展到哪里、党建工作就延伸到哪里”。强化“党建+”创新，探索“党建+思政教育模式”、“党建+科学研究模式”、“党建+科学研究模式”、“党建+专项工作模式”，充分发挥党建在学校重点工作中的引领支撑作用。

教师党支部工作融合创新的探索实践，切实增强了党建引领作用，有效提升了学校党建“一融双高”水平，促进学校事业高质量发展取得新成效。2023年，聊城大学9个学科进入软科世界一流学科榜单；与温州医科大学合作共建的大分子药物与规模化制备全国重点实验室正式落成启动；获批国家社会科学基金项目10项，其中重点项目2项，居省属高校之首；获批国家自然科学基金项目35项，创历史新高；太平洋岛国研究中心党支部依托设置团队入选首批“山东省哲学社会科学青年人才团队”，药学院生物制药党支部依托设置团队等10个团队获批山东高校“青创团队计划”立项；数学科学学院复杂系统智能分析与控制团队党支部依托设置团队入选第三批“山东省高校黄大年式教师团队”。