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...依廷对学校的就业情况进行了详细的介绍。学校通过就业能力提升、就业素质养成等“六大”就业行动，为学生提供职业生涯规划服务、择业指导服务等“八项”就业服务，实现了毕业生充分高质量就业。记者就学科专业建设、...……更多
2023-10-28 13:51:00理工,齐鲁,全国重点,理工学院,余名,新闻媒体
...中和高等专门学校科学、技术、工程、数学（STEM）领域能力较强的学生，纳入早期创业人才培养计划。二是提出“全球初创企业校园构想”，激励日本大学加快研发步伐，与国内外大学开展共同研究，实施创业培育工程。与海...……更多
2023-11-30 09:06:00日本,人才培养,人才,教育,日本,日本政府
...，不断强化“理实一体”，突出学生主体地位，强化实践能力。”今年10月，越西县职业技术学校组织教师团队前往成都职业技术学校，参加以“党建引领、东西协作、共荣共享”为主题的东西协作四校联盟签字仪式暨教学研讨...……更多
2023-12-24 08:46:00凉山,标杆,职业教育,职业,教育,凉山
...秀传统文化、倡导中医康养与传承中医药文化、强化职业能力文化、培育行为养成及创优导航文化、践行中华体育精神文化、崇尚劳动实践文化、营造幸福力及感恩文化。引导学生努力成为终身学习者、问题解决者、责任担当者...……更多
2023-11-01 15:56:00启智,以文,山东,成果,学院,文化
...学理论课程则培养了他的科研思维与多学科相结合的科研能力。“九年贯通的重点在‘一中心三层次七阶段’。”彭成介绍，“一中心”指以中药学拔尖创新人才培养为中心，“三层次”指中药学本科、硕士、博士三个层次贯通...……更多
2024-01-29 09:06:00中药学,一体化,中药,一体,人才,中药学
...握牢固的专业知识，而且还需要将知识应用到实际开发的能力。学校信息工程学院院长罗印介绍，软件技术专业是四川省省级重点专业、国家级骨干专业。软件技术专业之所以能“炼成”民办高职的“王牌”专业之一，其主要原...……更多
2023-10-27 16:58:00托普,专业建设,四川,特色,重点,学校
...，走学医之路。她凭借扎实的知识储备和冷静沉着的应变能力，在众多考生中脱颖而出，成功考取了中医学硕博连读研究生，实现了跨行业、跨专业的质的飞跃。在5年的非医攻博阶段，她面临着巨大的挑战：要学习从本科到博...……更多
2024-02-05 10:20:00中医学,管理学,路径,中医,管理,中医
...养，以服务国家经济社会发展需求为导向，以基础扎实、能力显著、全面发展为目标，力图培养造就一批具有严谨的科学思维和求实的科学精神，能够独立、创造性地从事本学科科学研究工作，具备宽广国际视野的高水平拔尖创...……更多
2023-11-27 09:26:00领袖,行业,学生,河海大学,课程,河海
...、全方位“三全育人”机制，实施价值引领、知识传授、能力培养、人格塑造、素养提升“五位一体”育人路径，依托课堂教学、社会实践、网络思政和第二课堂“四个载体”，努力培养德智体美劳“五育并举”的社会主义建设...……更多
2023-10-16 09:55:00立德,树人,中医药,中医,实践,模式
...时代要求不相适应之处，主要表现为：一是存在重知识轻能力现象。教育依旧把传授知识放在第一位，重在阐明“是什么”，而不重视让学生体验知识的产生过程，不重视引导他们发现和创造新知识，更谈不上科学精神、科学思...……更多
2024-01-30 01:45:00种子,孩子,科学,科学,科学教育,教育
...立了“综合应用、工程实践、创新创业、持续发展”四大能力新标准和“价值主线、能力导向，实践主导、理实交融”教学改革新理念。聚焦学生持续发展能力，学校提出并持续探索工程化项目引领的系列化项目教学改革，实现...……更多
2023-01-12 09:06:00应用型,高质量,逻辑,应用,人才,教学
...的职业精神。如果说理论和临床教学主要依托翻译的口译能力，那么中医专著的翻译则对原著的正确解读和书写语言的严谨性及表达能力要求更高。中医著作不仅是中医国际教育中的教材，也因中医作为我国的文化名片及其巨大...……更多
2023-10-30 06:55:00中医,教师,法语,中医,上海中医药大学,上海
...。设计师不仅要有扎实的艺术功底，更要具备跨界的思维能力和与时俱进的技术知识。在这样的背景下，学院与时俱进，致力于培养适应数字时代的设计人才，引领设计教育的革新之路。学院坚持创新驱动发展，全面打造发展新...……更多
2024-03-27 10:23:00才培养,设计人,华章,浪潮,数字,设计
...培养基础为满足交通强国建设对会计人才知识结构与实践能力的需求，会计专业依托交通工程等优势学科，通过专业交叉融合重构交通、会计、数智和前沿交叉融合课程体系，更新学生知识图谱；依托国铁集团等优势实践平台，...……更多
2024-01-16 14:46:00专业建设,特色,模式,会计,交通,人才
...程教育课程体系、优化工程教育学习环境、提升专任教师能力素质、深化拔尖创新人才培养，在全省率先构建各学段衔接有序、一体推进的工程教育新格局。通过3年努力，打造具有示范引领意义的优质课程20门、教育基地30个、...……更多
2024-02-09 06:42:00无锡,中小学,实践,中小,工程,系统
...中，通过引领学生创新思维、动手实操和发明创造，达成能力锻造，再通过社会实践等形式，让学生将知识及技能服务于患者、服务于社会，最终实现外化于行。广西医科大学第二附属医院将持续落实立德树人根本任务，以此次...……更多
2024-01-11 11:40:00思政,课程,医科,广西,医科大学,一等奖
...用知识的方法与途径发生了根本变革，这对人才综合创新能力、学习能力、工程能力及多元化人才培养提出了更高要求，机械类专业人才培养面临着新的挑战。作为一个致力于培养机械类专业人才的院系，四川轻化工大学机械工...……更多
2023-11-03 09:05:00规划,智能,制造,人才,机械,智能
...思想五位一体模式，全面提升地质工科人才油气勘探工程能力。本文系成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目“新工科背景下资源勘查工程专业油气勘探复杂工程能力提升的路径构建与探索”（项目编号：JG2130012）...……更多
2023-01-10 10:30:00油气,勘探,一体化,一体,人才,油气
...的技术研发、工艺设计/方案设计、过程监控、技术实践能力，在指导下能够从事科技成果、实验成果转化，生产加工中高端产品、提供中高端服务，能够解决较综合和较复杂问题和进行较高级操作，具有初步的创新能力、就业...……更多
2024-01-11 07:05:00实践教学,学时,实践,课程,教学,专业
...学促教”的理念，不断加强师德师风建设，提升临床教学能力，推动人才培养质量的全面提升。启动仪式后，仁济学院麻醉学、医学检验技术、医学影像技术、中医学、护理学等专业的学生分别赴急救中心、输液室、影像中心、...……更多
2024-03-21 17:57:00校院,新篇,体验,职业,发展,仁济
...内容，又从“学”的角度构建学生反应、学习成果、学习能力、核心素养等多层级评价内容。同时，借助数字技术融课前、课中、课后于一体，实现全过程评价，得出真实、客观、全面的评价结果，提升协同育人实效。（作者单...……更多
2024-03-18 05:02:00思政,课程,数字,思政,数字,课程
...层教学将班级分设三类——一为“卓越班”，为自我学习能力强、学习进度较快的同学开设，班里以自主学习、项目化任务式学习和新型师徒制培养为主；二为“PLUS班”，针对适应传统“师讲生听”模式，但又具备一定学习能...……更多
2024-03-17 10:47:00一名,人生,学生,教学,软件,柔性
...《中小学综合实践活动课程标准》，加强学科融合、实践能力培养；2020年，发布《中小学信息技术课程标准(修订版)》，强化信息技术与现代科学的融合；2018年，印发《全日制义务教育基础课程方案(实验)》，将STEM教育(科学、...……更多
2023-12-12 10:47:00方式,孩子,数字,时代,教育,教育
...育才，瞄准技术变革和产业人才培养需求，聚焦岗位核心能力培养，充分利用优质企业资源，深化产教融合，根据专业与课程特点，实施课程体系改革。贯彻职业工匠全生命周期培养理念，推进现代学徒制培养，有力增强职业教...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...，躬耕在教学一线，2000年牵头成功申请山东省首个急诊医学硕士点，2007年受聘山东大学急诊医学博导，实现山东省急诊医学博士点零的突破。参与多项国家级和校级课程建设项目，其中陈玉国教授主持建设的《急诊医学》被评...……更多
2024-02-07 11:29:00陈玉,齐鲁,山东省,国教,山东,名师
...”（项目编号：21mdsz03）阶段性成果。提升教师课程思政能力挖掘课程思政资源湖北汽车工业学院马克思主义学院充分利用教育部门“大思政课”实践基地、湖北省“理论热点面对面实践基地”、“明德”课程思政教学研究中心...……更多
2024-03-28 09:22:00课程改革,法治,法学,改革,课程,人才
...“唤醒学生磨炼意识、增强学生磨炼自觉、提高学生磨炼能力”的思路，不断在课程教学上下功夫，以培养学生思维能力为目标，聚焦课堂转型。2015年起，学校开始实践“三思课堂”，即：勤思——着力培养思考习惯，发现与...……更多
2023-10-20 06:11:00新篇,新篇章,青浦,学校,龙舟,课程
...的人才培养新理念，并贯穿在专业知识、产业实践、职业能力、实习就业、教育创新及进阶培训五大人才培养核心领域。对接“大家居”理念下“专业+市场+技术+创新”融合发展趋势以及“创新设计师”的职业岗位需求，确立室...……更多
2023-11-22 09:06:00综合,创业,课程,江苏,江苏省,专业
...基本概念，掌握影视特效合成的思想和制作技巧。
(六)能力目标影视动画创作人员要熟练掌握特效制作和合成常用程序；懂得用软件设计特效的基本方法和解决工程问题的基本过程。二、影视特效制作与合成课程思政创新路径...……更多
2024-02-24 05:46:00思政,路径,特效,课程,制作,分析
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