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...年行动方案（2023—2025）》，我州紧紧围绕培养适应新质生产力需求的拔尖技术技能人才这一核心目标，通过推进现代职业教育体系建设、提升职业教育办学质量、畅通职业教育人才培养渠道、推进职业学校办学条件达标建设四...……更多
2024-05-07 08:15:00职业教育,职业,发展,教育,大理州,大理
...产业发展，瞄准数字经济、低空经济等新经济，聚力新质生产力培育，在新一轮职业教育改革中找准任务定位，突出主责主业，打造人才链紧扣产业链、创新链的专业体系，扎实做好产教融合、校企合作，助力企业提升发展新动...……更多
2024-03-08 11:17:00山东,干部工作,中层,干部,会议,职业
...产学研用深度融合的技术创新体系，加快科技成果向现实生产力转化和应用。“产业链上下游的优质企业都在里面，产业要什么、前沿技术有哪些，我们都第一时间知晓，加快了产业技术的创新共研。”科教融汇，是杭职院助力...……更多
2024-07-26 06:49:00试验田,杭州,考题,全省,气象,试验
本文转自：中国教育报上海第一所新型高职——上海南湖职业技术学院于2021年4月正式成立。学院发挥五年一贯的培养优势，努力培养城市数字化转型需要的高素质技术技能人才。 健康护理专业群学生在进行儿童护理实训。于...……更多
2024-04-09 11:06:00春潮,高职,一体化,一体,高职,职业
编者按：发展新质生产力，教育是基石。如何探索实践教育赋能新质生产力的可行路径？各地教育都有自己的思考和经验。为此，大河网、大河学堂联合策划《发展新质生产力，教育如何发力？》系列专访，对话各地教育行政...……更多
2024-05-08 12:42:00文体部,高新,高新区,生产力,文体,部长
...稳定规模，优化结构，鼎力提升专业建设水平。瞄准新质生产力发展，对接河北省和唐山市产业布局，按照“优化结构，突出重点，分批建设”的原则，通过新增、暂停、撤销等措施，建立专业动态调整机制，调整优化专业结构...……更多
2024-06-18 21:58:00李佳,唐山,海运,办学,校长,对话
...用。但在调研中发现，围绕技能人才培养，地方高校（含高职院校）在办学理念、培养模式、队伍支撑等方面仍有差距。（一）办学理念引领有待加强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是大学的主要功能，教育事业...……更多
2024-01-29 15:22:00人才培养,技能,能力,地方,人才,人才
...、以产助教，对标唐山市“4+4+4+N”产业布局，瞄准新质生产力，加快创建“双高”（中国特色高水平高职学校和专业建设）。推动专业集群发展，曹职院围绕唐山市生命健康支柱产业转型升级，建设智慧康养专业群，服务健康...……更多
2024-06-11 06:55:00名匠,更多,专业,产业,职业,人才
...能力现代化任重而道远，高职院校应结合自身发展实际，聚力“双高”，上下求索，优化结构、深化改革，努力打造高职教育治理新形态。（贾剑锋，副教授，咸阳职业技术学院）【课题项目】本文系咸阳职业技术学院教学改革...……更多
2023-10-16 06:54:00高职,院校,背景,体系,二级学院,制度
...，该模式获评2022年四川省“智慧助老”优质工作案例。聚力 融合创新，“一核四驱”服务经济社会高质量发展服务区域经济社会发展，是高职院校的重要使命。
时代有召唤，雅职院有担当。学校创新产教融合模式，积极与优...……更多
2023-12-07 06:48:00雅安,加速度,职业,建设,学院,技术
...造业集群体系、构建“416”科技创新布局、加快发展新质生产力提供强有力的人才保障和智力支撑。办学60年辉煌成绩人才培养 再上台阶●累计培养培训高素质技术技能型人才7万余人。●西部地区高职院校人才培养50强。●入选...……更多
2024-05-18 05:28:00职业,重庆,职业教育,行者,水利,电力
...一步深化职业教育体系建设改革。《意见》提出，推动中高职贯通衔接培养，支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，推进中等职业教育与职业本科教育的衔接培养。当前，随着我国中职毕业生升学比例...……更多
2023-01-10 03:20:00光明,时评,高职,高职,教育,职业
...撑的现代化产业体系，加快形成以科技创新为核心的新质生产力，推动中国式现代化南京新实践实现良好开局。聚力建设产业强市，加快形成新质生产力，释放高质量发展新动能聚力建设产业强市，是应对错综复杂国际环境，打...……更多
2024-02-21 07:54:00业强,科技创新,生产力,核心,生产,建设
...城乡融合一体化建设。渝南田家炳中学拓展训练活动。
聚力办学条件提档升级，奠定优质均衡发展基础近年来，巴南区教委坚持以人民为中心的发展思想，创新机制、创新方法，从“统筹城乡发展、城乡发展一体化、城乡融合...……更多
2023-06-06 15:54:00巴南,组合拳,发展,重庆,均衡,城乡
...以下简称《方案》）明确，从今年起，我省将实施中职、高职（专科）、本科“357”贯通人才培养模式，推进“中高本”职业教育真正贯通。基本原则推进中高本职业教育真正贯通《方案》指出，我省将聚焦中职学校办学水平参...……更多
2024-04-28 02:17:00人才培养,模式,方案,人才,高职,学校
...前三年注册中职学籍，由中职学校负责培养；后两年注册高职学籍，由高职院校负责培养。与就读普通高中、中职后再读高职大专相比，学生读完三年中职后不必参加高考，经转段考试合格后直接升入高职，再经过两年学习，符...……更多
2024-04-30 10:56:00鄂州,联合办学,办学,中专,联合,鄂州
...统筹建设新工科的重要性。“新工科是直接孕育培植新质生产力的交叉学科，发展模式是科教融汇、产教融合。我们发挥基础学科优势，到头部企业身边办新工科，协同攻关、合力育人，共同发挥创新主体作用，增强引领产业创...……更多
2024-03-18 08:49:00一成,理工,本科,招生,招生,专业
...展，服务社会”的办学理念和“联动市场、校企合作、中高职对接，培养德技兼备的技能型人才”的办学定位，实施“人才强校、质量立校、特色兴校”三大战略，牵头组建南宁市文化艺术体育专业职业教育集团和交通运输专业...……更多
2023-12-06 07:26:00增量,职业教育,高质量,职业,发展,教育
...新技术不断涌现，新科技赋能新产业、催生新业态，新质生产力正加速形成，人类社会的新质发展不断演进。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置和产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。党的二十大报告...……更多
2024-04-26 05:57:00思政,人才培养,生产力,高素质,生产,人才
...建设目标任务”，通过“四态”合一的工作机制上下同心聚力、攻坚克难，合力推动学校获得国家“双高计划”中期绩效评价“优秀”等次。常州机电职院牢牢锚定“建成以智能制造为鲜明特色、具有领军地位的高水平高职学校...……更多
2023-11-06 09:36:00常州机电职院：“四态”合一，打造学校发展新名片
...教育改革创新的示范园区，坐落着1所应用技术大学、7所高职院校、2所中职院校。园区每年举办产教融合创新创业大赛，把企业实际需求作为比赛项目，由院校组建团队解题，同时政府对优秀项目给予经费支持。海河教育园区管...……更多
2023-02-26 05:11:00培养高,技能,人才,资源,职业,武威
...业院校技能大赛▲学院获2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“短视频创作与运营”赛项一等奖在2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“短视频创作与运营”赛项中，代表山东省参赛的山东传媒职业学院代表队在全国30个...……更多
2023-11-30 09:06:00价值,技能,职业,人才,大赛,职业院校
...破校企合作怎么走深走实的问题、新技术怎么转化为现实生产力的问题，把产教融合的理念和校企合作的实招有效结合，破解体制机制瓶颈。三是在落实立德树人根本任务方面走深走实。要进一步落实好思政课关键课程的定位，...……更多
2023-10-23 18:18:00培训,爱国,爱国主义,高职,教育培训,院校
...要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”的指示，根据四川经济社会发展的现实基础与使命担当，更好地发挥科技创新的牵引作用，推动科技创新和经济社会发展深度融合，开辟发展新领域新赛道，塑造...……更多
2024-03-25 04:57:00聚力,科技创新,生产力,内涵,生产,发展
职业教育如何高质量发展？如何助力学生升学、就业？近年来，南京中华中等专业学校紧跟市场优化专业结构，通过实行政企校联合办学成立专业学院，共同培育师资力量等方式，走出了一条特色发展道路……名师领衔，专业...……更多
2023-06-05 15:13:00聚力,南京,中华,职业教育,高质量,中专
...）11月27日，“职业教育看浙江”2023年全国主流媒体浙江高职行活动在杭州正式启动。来自全国的20余家主流媒体将前往杭州、金华等地，探访“工匠人才”摇篮如何赋能乡村振兴，探秘“四位一体”产教融合如何助力产业转型...……更多
2023-11-27 14:53:00浙江,高职,职业教育,主流,职业,媒体
...坚持组织引领，创新“一体两翼”党建品牌，党组织的凝聚力战斗力显著增强，党支部标准化建设100%、教师党支部书记“双带头人”100％，获“全国样板支部”、全省高校党建工作创新案例最佳案例、全省脱贫攻坚先进党组织...……更多
2024-03-26 01:45:00新篇,硕果,特色,建设,发展,铜仁
...化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。发展新质生产力，必须加强科技创新，特别是原创性、颠覆性科技创新，关键是要加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原...……更多
2024-03-25 06:22:00人才培养,生产力,高质量,体系,生产,人才
...合发展，提升学生适应能力；深化三地协同，为培育新质生产力注入人才动能；坚持多方合作，打造教随产出、产教同行的高水平示范园区，彰显园区在京津冀协同发展中的教育价值、产业价值、民生价值。
北京市委常委、教...……更多
2024-02-22 11:52:00京津冀,人工智能,京津,人才培养,园区,人工
...生工作管理的思路。只有明确两个阶段人才培养的目标，聚力产教融合，找准工作思路，对应不同的问题，找出遵循学生不同阶段发展的规律，同时，尽量减少和避免双方院校间的管理差异，才能实现二者的衔接和贯通，共同为...……更多
2023-03-14 07:05:00职业教育,模式,职业,教育,学生工作,管理
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