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...命烈士纪念碑、红军桥等革命历史文化资源以及校园红色课堂、红色文化长廊等搭建爱国主义教育、红色文化学习交流平台,并组织教师在课堂上运用书籍、画册、电影、纪录片、专题片弘扬红色文化,赋能立德树人。创新红色...……更多
...红军长征的故事,让同学们边走边学、边看边学,寓思政课堂于体育锻炼之中,为体育锻炼赋予思政动能。目前,模拟“长征路”已经成为学校一道靓丽的风景线。很多师生开始自发参与到健步“长征路”活动中,感悟伟大的长...……更多
...家政策的感悟与解读,不仅源自学校讲台,更来源于社会课堂。袁州区创新思政课的内容与形式,活用社会大课堂,打造“行走中的思政课”,构建知行合一的育人新途径。优化“三项文化教育”“我们的节日”等活动,推出“...……更多
三融合三贯通 构建思政育人格局
...政课体系。“三融合”即思政与党建工作相融合、与三个课堂相融合、与少先队活动相融合。“三贯通”即大中小学思政课相贯通,课程思政与思政课程相贯通,校内校外相贯通,通过与学校“七彩枫叶乐课程”的高度融合,打...……更多
...思政教育不再局限于校园场域,其育人实践不仅仅以思政课堂为重要支撑,校史馆、党史学习教育基地、博物馆、历史遗迹、战争纪念馆等都可纳入党史育人资源。与此同时,在校企合作、实践考察、参观体验中开展多元化育人...……更多
艺术遇上思政 讲台融通舞台
...一次中国精神的心灵洗礼,坚定了以高标准、高要求完成课堂内容呈现的使命感和信念感。 谋篇:赓续中国精神,追光一课“光耀赣鄱”艺术思政大课以中国精神为指引,以艺术表演为形式,将赣鄱文化底蕴、红色基因和经济...……更多
...“破”与“立”的关系“大思政课”实践教学与思政理论课堂相衔接,通过组织引导学生参与校内外各类实践活动,将思政小课堂和社会大课堂有机结合起来,帮助学生从现实生活体验中深化对思政课所学理论的认同,提升其运...……更多
...育人的新格局,实现党建与业务深度融合。打造“五讲新课堂”,汇聚工作“向心力”经济管理学院着力打造“五讲新课堂”,通过院长书记讲、党员教授讲、导师辅导员讲、朋辈榜样讲、优秀校友讲,让理论宣讲走新更走心。...……更多
实干担当抓落实 多措并举促发展
...进“大思政课”建设工程实施方案》,共同推动“思政小课堂”和“社会大课堂”深度融合,构建“大思政课”育人格局。遴选建设19个省级思政课名师工作室、14个高校辅导员名师工作室,评选认定70所中小学德育工作六星校和...……更多
...+主唱”“党史+音乐”“理论+实践”多维融合的艺术思政课堂。不同于传统思政课堂,“百年党史·一路红歌”音乐党史课采用了“以史串歌,以歌叙史”的方式,围绕“开天辟地”“改天换地”“翻天覆地”“惊天动地——走...……更多
国家级!青岛两个项目入选革命文物主题“大思政课”优质资源名单
...地开展思政教育宣讲活动,打造“大思政”现场教学实景课堂。以“弘扬五四精神、传承红色基因”“激扬青春风采、牢记使命担当”作为建设思路,生动开展情景故事类讲述活动,让好的故事触动心灵、启迪智慧,引导大学生...……更多
...不仅感动一阵子,更铭记一辈子”的深刻感触。让现场变课堂,素材变教材,讲解变互动,在该基地,学员与英雄“跨时空”对话、与历史同行,在学习中思考,在思考中感悟,在感悟中升华。 据介绍,为充分发挥该基地的“...……更多
...”并举育人体系。学校整合优质资源,有效融合思政“小课堂”与社会“大课堂”,实现了专业教育与思政教育的深度协同,有力推动了各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定“四个自信”,成为担当民族复兴大任的时...……更多
...合力。基于元宇宙空间的高校思政课教学,既不同于注重课堂教学的传统高校思政课,也不同于注重线上空间的网络高校思政课,而是将打破思政小课堂与社会大课堂、实体教学空间与虚拟教学空间之间的壁垒和分割状态,消弭...……更多
...培养兴趣爱好、实现特长发展。党团员教师围绕“党史润童心”“我们的中国”等主题,为学生上思政微课堂60余期;青年党团员教师组建“金康红烛”党建文化解说团,少先队员成立红领巾学习团,打造了一批红色教育品牌。...……更多
积极探索音乐教育与课程思政协同育人新模式
...戏曲在高校的发展搭建平台,推动传统音乐文化走入思政课堂;举办“中华优秀传统文化晋剧艺术当代传承”研讨会,参加全国普通高校中华优秀传统文化(戏曲类)传承基地建设工作经验交流会等,提升晋剧创作及科学研究层...……更多
...。重视社会实践,丰富育人形式。思政教育者应将社会大课堂与校内思政教育相结合,依托红色宣讲、大学生红色筑梦之旅、志愿服务活动等形式,带领大学生广泛参与社会实践,积极开展调查研究,深入红色文化基地,或将红...……更多
用好百年党史 推动思政课教学守正创新
...教学主渠道,充分挖掘课程内容,将百年党史融入思政课课堂教学,充分发挥党史与思政课融合育人价值。学院始终将思政教育摆在核心位置,以校内课程思政教学实践基地为依托,将党史教育融入学生培养全过程。组织开展学...……更多
百年积淀红色领航 铺展扩优提质“聚奎画卷”
...质量提升教育内涵。学校借助上海教研范式,开展“三精课堂”教学模式的研究和实践,全面提高课堂效率。持续升级“互联网+翻转课堂”,成为重庆市课改的“窗口学校”。 强化师德建设,高水平锻造师资队伍。学校通过“...……更多
“大思政课”精品项目出炉,临沂大学该项目入选精品名单
...文物中的教学资源,创新思政课教学形式,打造“红色大课堂”,进一步弘扬沂蒙精神。该项目依托华东野战军总部旧址暨新四军军部旧址纪念馆等馆内丰富的革命文物资源,深入挖掘革命故事、革命人物等典型案例,并进行数...……更多
...笔者认为,一是要推动思政理论课程与实践课程的融合。课堂教学始终是思政课立德树人的主渠道主阵地,思政课教师必须坚守好、维护好这份“责任田”,精心组织教学,把理论讲深,把道理讲透,把哲理讲明,用内涵精湛的...……更多
汉师附小一省级专项课题开题
...践探究文献,探索有效途径和科学方法,实现学校大思政课堂的地域化、生活化、常态化,构建起完善的、值得推广的基于汉中地域文化的学校大思政教育生态体系,形成独特魅力的大思政“附小样式”。在实践与研究的过程中...……更多
追寻红色记忆 传承“特别能战斗”精神
...职教学子的爱国热情。依托红色文化资源,打造思政生动课堂。思政课教师田袁袁在西大井大礼堂给学生上了一节特殊的思政课。“我们要努力学习专业知识和技能,牢记校训,不负家国重托。”一位学生代表如是说。该校党委...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...幕出现在青年教师刘倩的《中国共产党思想政治教育史》课堂,她以VR设备开启“全实景深度沉浸式虚拟仿真教学”,纵深式挖掘党的理论深度,浸润式体验红色故事温度,全景式呈现革命精神维度,弹幕实时滚动同学们的观点...……更多
视频 | 川美这场展览 解锁“思政+艺术”的创新打开方式
...党总支书记雍朝永介绍,此次教学成果已突破了传统校园课堂教学的局限性,充分展现了党建引领,结合社会需求,开展社会实践调研、“三下乡”社会实践活动、“志愿服务”等实践教学,让学生走出课堂、走出校园,融入社...……更多
...争章,让队员们在活动中传承红色基因;在“非遗文化润童心”二十四节气主题实践活动中,青少年置身于春和景明、夏静风和、一叶知秋、冬暖雪飞中,“田间地头助农户开耕”“冬至为颐养之家老人们包饺子、演节目”“大...……更多
...工作格局。打造“讲好红色故事,传承红色基因”的思政课堂、“知史爱党 知史爱国”的历史课堂、“红心向党 妙笔生画”的美术课堂、“微课忆党史,红歌送党恩”的音乐课堂等,通过线上线下、课内课外相结合的方式铸魂...……更多
...“五老”人员发挥余热提供舞台,举办“爱满重阳、孝润童心”庆祝重阳节活动及2023年“桃李花开、感恩有你”退休老师欢送会,通过召开座谈会,走访慰问老党员、老教师,邀请他们参与学校建设,为关心下一代工作出谋划...……更多
...思政课。他深知红色教育对于青年学生的重要性,经常在课堂上宣讲红色故事。然而,每次上完思政课,他总感觉有些学生对红色历史、烈士事迹不感兴趣,于是就决定利用这份特殊的寒假作业,让学生亲身感受红色历史的厚重...……更多
...特别是聚焦未成年人思想道德建设,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑,开展专题宣讲、征文、演讲等活动108场,推动爱国主义教育融入群众性宣传教育全过程。(马朝阳) ……更多
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