沉浸式教育激发青少年蓬勃力量

本文转自：江西日报

沉浸式教育激发青少年蓬勃力量

分宜“行走的红色课堂”亮点纷呈

张文耀 李精生

11月至12月，分宜县将“行走的红色课堂”搬到湖南，70余名青年团员教师、辅导员、省市县优秀少先队员赴长沙仰天湖实验学校、湖南雷锋纪念馆、韶山等地开展红色文化交流研学之旅，激发青少年蓬勃力量。

今年以来，分宜县从基地建设、内容拓展、路线设计等多维度，打造符合新时代特征、具有地方特色的“行走的红色课堂”品牌，不断激活红色记忆，培育发展引擎，凝聚澎湃力量。

建好 实景课堂

投资600余万元保护利用刘辉煌故居、中共田心支部旧址等，打造田心村村史馆，修缮石枫村列宁祠，建设“红色+研学+旅行”为一体的红色研学基地；向上争取资金200万元对白泥垇地下交通站旧址进行保护利用，精心打造沉浸式国家安全教育展陈中心；对县博物馆展厅进行升级改造，讲好分宜故事。

该县充分挖掘红色革命遗址遗迹资源，持续提升中共田心支部旧址、分宜中心县委旧址、分宜苏维埃政府旧址、白泥垇地下交通站旧址的革命教育功能，将其变成一个个育人育心的红色教育课堂。邀请革命后代、“红领巾讲解员”等讲解革命故事，吸引广大青少年打卡红色教育基地。目前，全县5个市县级爱国主义教育基地与县麻博物馆、介桥古村等其他教育基地构成行走的实景课堂。

织好 研学网络

组建红领巾小记者团、红领巾寻访队、红领巾志愿服务队，常态化开展“小记者团看振兴”系列活动、红领巾“寻访六个江西”、红领巾手拉手志愿服务活动，以喜闻乐见的方式让青少年在研学中传承红色基因、增强文化自信、筑强育人堡垒。

该县突出强化政治启蒙和价值观塑造，用少年儿童喜闻乐见的方式，推动红色文化与遗址文化、非遗文化、工业文化相互交融；推出“白泥垇地下交通站旧址-芳山植物园-塘西古村”“湘赣革命根据地分宜苏维埃政府旧址-红军学校旧址-防里进士村”“分宜县博物馆-分宜麻博物馆-分宜工业园区”等6条红色研学精品线路，打造走得进、看得见、摸得着、听得懂、悟得到的行走课堂。

该县打造红色导师，充分发挥张丽珍省级名师工作室示范引领、辐射带动作用，探索“领衔人+核心骨干+培养对象”三级衔接模式，通过每周一次线上“圆桌会”、一月一次线下“主题沙龙”、定期“案例展示”、轮流“活动策划”四个平台，和“请进来”“走出去”“云学习”“编教材”四种学术学习交流活动，以及科研和竞赛双管齐下，提升少先队辅导员“育新人”素质能力。强化对分宜革命史料和故事的搜集、整理、编撰与研究，启动全县红色文化学术研讨和宣传教育活动，开展分宜县红色故事征集活动，集中推出一批导向正确、主题鲜明、积极向上的优秀红色剧目、“红色故事我来讲”视频等红色文艺精品，通过官方媒体、干部教育培训班进行展播，夯实“空中课堂”育人新阵地。

发挥 磁场效应

该县打造一名大队辅导员+多名联合中队辅导员、一门少先队活动课程为主+其他特色课程为辅的综合育人“1+X”协作，助力队员成长。精心设计打造红色场景，在学校操场、教学区、图书馆等场所建设红色宣传栏、红色阅读角等，增强校园红色底蕴。

深入挖掘传统节日文化内涵，在清明、“六一”儿童节、“七一”建党节、“十一”国庆节、烈士纪念日等重点节点，以升国旗仪式、入团入队仪式、主题党团日等形式，进一步拓展红色教育、初心教育的形式与内涵，激发青少年爱党爱国爱社会主义情感。组织领导干部、劳模、老兵、红领巾巡讲员走进课堂，开展红色特色宣讲活动，为红色革命教育注入新的活力。

凝聚 奋进力量

近年来，该县充分挖掘各种资源，将学校、家庭、社会拧成一股绳，形成了教育合力，引导青少年传承红色文化，勇担历史重任。

在“红领巾进社区”系列活动中，融入红色教育内容的红领巾奖章争章，让队员们在活动中传承红色基因；在“非遗文化润童心”二十四节气主题实践活动中，青少年置身于春和景明、夏静风和、一叶知秋、冬暖雪飞中，“田间地头助农户开耕”“冬至为颐养之家老人们包饺子、演节目”“大寒童心港湾和留守儿童一起剪窗花”等场景，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，留下了快乐的回忆；在社区成立“青礼”红领巾议事堂，青少年通过竞选“红领巾楼道长”，积极助力创文创卫工作，为社区治理贡献力量。“行走的红色课堂”不仅充分开发利用红色教育资源，并进一步转化发展了资源，在启智润心、培根铸魂的同时，增强了青少年对家乡的认同感和归属感，推进红色基因传承。