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...生荣获的40余项国家专利项目，也展现了学校在拔尖创新人才培养方面进行的实践与探索。基础教育阶段作为人才成长的黄金期，需要持续发力，培养具备科学家潜质、愿意献身科学创新事业的青少年群体。从这个角度出发，以...……更多
2023-11-01 11:36:00潜质,人才,学生,教育,科学,人才培养
...“钱学森之问”，成为常谈常新的话题。为找寻拔尖创新人才培养之法，近年来，国内陆续涌现出“丘成桐少年班”（下简称“丘班”）、“钱学森班”等探路之举。今年1月，省内又有3所学校加入“丘成桐少年班”阵营，分别...……更多
2024-02-23 06:21:00条条框框,框框,条条,人才,人才,学生
...师。据介绍，“英才计划”全称为“中学生科技创新后备人才培养计划”，自2013年实施以来，推动了一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质科技教育资源，发现和培养了一批具有科学潜质的科技创新后备人才，...……更多
2023-02-19 02:55:00中学生,导师,科学家,中学,科学,科学
...“双减”中做好科学教育加法，主要在于培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年，从而真正把科技创新教育贯穿少年儿童成长的各个年龄段。要健全制度体系。要找准科创教育发展的痛点和难点，制定中小学科学...……更多
2023-03-16 09:36:00兴趣,人才,科学,教育,教师,科创
...另外，培养方案修订更加细化完善，彰显了深化拔尖创新人才培养模式改革的有益探索。在前期运行经验基础上，有的高校修订了培养方案内容，体现出基础学科人才培养、评价的长周期特点。最为典型的是本研衔接的培养模式...……更多
2023-05-10 09:11:00纵深,学科,基础,人才,学科,基础
...形势下，要向“开放”要活力、以“融合”见成效，形成人才培养合力。先来看发现机制。实施普及化的科学教育，是扩大选拔人群基础、促进培养质量提高的基础工程。要强化贯通“科学—技术—工程—数学”的教育理念，推...……更多
2024-03-19 07:25:00成效,活力,开放,科学,教育,科学教育
...本文转自：泰州日报市政协委员章文丽——建立拔尖创新人才培养机制“人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。拔尖创新人才不仅是新知识的创造者、新领域的开拓者、新技术的发明者，更是引领科技创新与产业发展的关键...……更多
2024-01-24 01:22:00人才培养,机制,人才,课程,人才,文丽
...养有科学家和工程技术人员潜质的青少年，为新时代创新人才培养奠定基础。可见，加强中小学科学阅读，不断拓展青少年科学领域阅读的广度和深度，全面提升他们的科学素养，是在“双减”中做好科学教育加法的基础工程。...……更多
2024-04-23 09:58:00科学,素养,青少年,科学,教育,科学教育
...科协、甘肃省教育厅共同组织实施的一项甘肃省拔尖创新人才培养计划，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进高校、科研院所，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，让中...……更多
2024-02-06 02:01:00飞天,青少年,英才,甘肃省,甘肃,兰州
...学科，不断提升自己的科学实践能力，努力成为具有创新潜质的优秀高中生。兰州市第五十一中学宣讲期间，兰州大学、甘肃省青少年科技活动中心、兰州市第五十一中学就如何进一步做好“中学生英才计划”项目进行了座谈交...……更多
2023-12-26 02:45:00中学生,英才,中学,活动,兰州,兰州市
...指导。据了解，“英才计划”全称为中学生科技创新后备人才培养计划，是由中国科协和教育部于2013年共同组织实施的人才培养项目，其主要任务是选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域著...……更多
2024-03-15 09:45:00保定,河北省,雏鹰,河北,中学生,英才
...州分院“牵手”广雅创办“科学创新英才班”，探索科学人才培养新路径南方日报讯 （记者/陈理）近日，记者获悉，广东广雅中学正式聘任中国科学院广州分院副院长孙龙涛为学校科学教育副校长。中国科学院广州分院首次与...……更多
2024-05-17 07:03:00中国科学院,分院,广州,中国,科学院,牵手
...创新中心，统筹包括科技创新教育、学科竞赛在内的科学人才培养。接下来，学校还计划招聘工科背景教师，储备更全面的师资力量。创新人才不是“天选之人”，在广大附中老师眼中，每位学生都有创新潜质。在学校提供的多...……更多
2024-05-27 04:18:00广州大学,广州,附属,科学家,中学,科学
...省教育厅自2024年开始共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)。2024年青海省“中学生英才计划”选拔了20名品学兼优、学有余力的中学生走进青海大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参...……更多
2024-03-01 03:24:00青海省,青海,中学生,英才,中学,青海
...站等大科学平台的优势科研资源，都会用于“强基计划”人才培养。
此外，其他试点高校也增加了“强基计划”招生专业。比如，浙江大学新增生物育种科学，兰州大学新增生态学，上海交通大学新增船舶与海洋工程，西安交...……更多
2024-05-13 09:20:00成效,学生,大学,基础,专业,招生
...创志趣的中小学生，提供多元科技扬长课程；面向有科创潜质的优秀中学生，提供精准科创“培箐”课程。通过这三条具体路径，普陀力求打造科创育人新体系，形成科创教育新范式，建立科创资源新联结。近年来，普陀区积极...……更多
2023-04-29 05:56:00科创,普陀,模式,人才,科创,普陀
...报讯 昨天下午，嘉兴市2023年“英才计划”科技创新后备人才培养计划启动仪式暨新学员拜师会在嘉兴学院举行。26名新学员将走进嘉兴学院，进行为期1年的学习。活动中，市科协向2023年“英才计划”科技创新后备人才导师颁发...……更多
2023-10-13 06:55:00嘉兴,人才培养,科技创新,英才,人才,工作
...拔尖创新人才超常规选鉴机制，优化培养体系，给有创新潜质的学生提供更多选择。“近年来，国家通过‘中学生英才计划’‘强基计划’‘基础学科拔尖学生培养计划’等，优化招生选拔和培养。但在数量和质量上，都还有一...……更多
2024-03-05 14:37:00张平,渠道,委员,人才,张平,人才
...年限内，试点“3+X”弹性学习年限和动态流转机制，提高人才培养效率。同时，应加大对“英才计划”“强基计划”“拔尖计划”等专项的统筹力度，加强基础教育与高等教育的衔接培养。选拔具有创新潜质，有志从事科研的好...……更多
2024-03-07 14:37:00科技人才,水平,模式,人才,教育,科技
本文转自：海口日报人才培养前置 合作交流深入强强联合赋能海口拔尖创新人才培养海南华侨中学竞赛教练们参观四川省绵阳中学。（学校供图）近期，由海口中学11名学生组成的海南省队在第37届中国化学奥林匹克决赛中夺得...……更多
2023-12-13 09:04:00合作交流,人才培养,合作,人才,交流,人才
...生早期发现和选拔机制，完善本硕博贯通、长周期的创新人才培养机制。在做实科教协同育人方面，高校要将优质资源挖掘出来并用于人才培养，鼓励学生更早更实地进入科研实践，让学生蕴涵的个性和潜能在大学阶段得到充分...……更多
2024-03-10 11:18:00双一,委员,人才,建设,学科,人才
...本文转自：人民日报客户端王昊男近日，朝阳区拔尖创新人才培养工作会暨北京青少年创新学院朝阳分院成立仪式举行，进一步探索拔尖创新人才特色自主培养新方式，助推朝阳教育高质量发展。会上，北京青少年创新学院朝阳...……更多
2024-01-06 21:32:00朝阳,分院,北京,青少年,学院,朝阳
...技创新大赛”“明天小小科学家”等青少年科技创新后备人才培养工作，在青少年科学普及和科技创新教育工作方面取得突出成效。徐雄说，通过调研，发现多数学校普遍存在培养学生科技创新能力的氛围不浓、机制不健全、科...……更多
2023-02-17 01:36:00科技创新,素养,中小学,课堂,建议,中小
...市科协获悉，2024年甘肃省青少年“飞天英才”计划学科潜质测试兰州市测试在西北师范大学附属中学举行。来自兰州市第58中学等4所省级示范高中的62名学生参加了数学、物理、生物、化学、计算机5门学科的测试选拔。甘肃省...……更多
2024-01-17 01:06:00飞天,潜质,学科,英才,测试,兰州
...面对新形势新要求，应积极探索育人模式改革，切实提高人才培养质量，为实现高水平科技自立自强贡献更大力量。为此，陶智建议，鼓励探索基础学科长周期贯通培养模式，试点探索项目制学科交叉培养模式，建立进阶式科教...……更多
2024-03-07 16:32:00政协委员,模式,委员,全国,教育,人才
...教师培养的特色发展之路。关注新基础教育改革持续优化人才培养方案江苏二师科学教育专业在创设初始，就高度重视人才培养方案的制定与完善，关注当前新基础教育改革与发展需求，聚焦高质量小学科学教师培养目标，优化...……更多
2023-10-24 09:06:00梦之队,科学,科学教育,路径,教师,教育
...能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，推动高校和中学联合培养基础学科拔尖...……更多
2023-10-12 19:57:00河南省,河南,时间表,中学生,英才,中学
...育机会均等。四、如何实施差异化教育加大具有拔尖创新潜质教师的引进力度，高素质的教师是培养拔尖创新人才的“源头活水”，应该通过引进或培养的方式，增加具有拔尖创新潜质的教师数量。制定差异化的时空策略，当前...……更多
2023-10-11 09:14:00教育,差异,基础,差异,教育,学生
...：闽南日报厦大五学院与厦大附中签订协议共同打造拔尖人才培养合作基地本报讯（记者 陈晓云 通讯员 成玥）1月4日，厦门大学数学、物理、化学、生物、信息五大学院与厦大附中签订基础学科拔尖人才合作培养方案，并授予...……更多
2024-01-05 08:00:00学院,厦门大学,人才培养,人才,厦门,大学
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