人才培养前置 合作交流深入

本文转自：海口日报

人才培养前置 合作交流深入

强强联合赋能海口拔尖创新人才培养

海南华侨中学竞赛教练们参观四川省绵阳中学。（学校供图）

近期，由海口中学11名学生组成的海南省队在第37届中国化学奥林匹克决赛中夺得2金9银，实现我省在该项竞赛中奖牌数量和排名的新突破。这意味着海南省拔尖创新人才培养再结硕果。

拔尖创新人才，是国家国力提升的核心力量，是解决世界科技竞争领域“被卡脖子”难题的关键因素。海口教育系统始终围绕“立德树人”根本任务，抓住基础教育阶段作为拔尖创新人才早期培养的重要时期，实施了包括在初中阶段组建强基班、深化“大学—中学”合作、加强名校交流在内的多条关于拔尖创新人才培养的举措，进一步充实海南拔尖人才和科技创新人才队伍。

拔尖创新人才向中小学延伸

中小学阶段是学生创新意识、创新精神、创新能力形成的关键时期。近年来，海口探索向中小学延伸的创新拔尖人才早发现、早甄别、早培养机制，推动拔尖创新人才的“潜力股”在小学、初中阶段不断被发掘。

北京师范大学海口附属学校拔尖创新人才的选拔从初一年级开始。学校结合学生综合成绩筛选出有潜质的学生，再通过集训等方式系统培养。

今年年初，海口市第一中学拔尖创新人才培养计划信息学强基班开班，标志着海口在基础教育阶段早发现拔尖创新人才之路上迈出新步伐。经过近一年的实践，目前拔尖创新人才培养计划信息学强基班成员有近30人，此外，还组建了2个信息学特长生班，面向更多对信息学感兴趣的学生。

“这是我们探索出的一个拔尖创新人才培养模式。”海口市第一中学办公室副主任谢小鸿介绍，通过强基班的形式，在初中阶段能更早地发现苗子，经过学校系统培养，让其能尽早找到适合自己的学习道路。

强强联合提升自主培养质量

让更多优秀有潜质的学生“冒出来”，也要让更多高水平人才培育出高水平学生。为此，海口从深化“大学—中学”合作、深入名校交流等方面着手，全面提升人才自主培养质量。

在集训期间，北京师范大学海口附属学校依托北师大的优质教学资源，在每年暑假期间组织学生参加夏令营，北师大专家通过讲座和实操等形式，提升拔尖创新人才的培养质量。北师海附信息学奥林匹克竞赛教练黎志高表示，在该模式下，学校近年来在各项学科竞赛和创新创业竞赛中取得了令人瞩目的成绩。荣获国际初中生信息学竞赛2枚金牌、2枚银牌、2枚铜牌，以及全国青少年信息学奥林匹克竞赛2枚铜牌，68人次荣获信息学竞赛省级一等奖，竞赛成绩名列全省前茅。

12月6日，海南华侨中学高中数学、物理、化学、生物、信息技术类竞赛教练赴重庆巴蜀中学和四川省绵阳中学参加研学。该数学竞赛主教练马俊表示，学校从2019年起已形成了较为系统的常态化竞赛教学机制，培养了数批拔尖创新人才。在此基础上，学校加强与名校的交流合作，对未来培育更多拔尖创新人才更有信心。

在海南中学百年校庆当日，海南中学拔尖创新人才培养三大书院揭牌成立，以尽早发现、科学培养、充分挖潜在科技、人文等领域有突出专长的学生。

“我们准备和深海研究所、香港大学、航天基地、南繁育种基地等科研单位进行合作。”海南中学相关负责人表示，学校将借助三大书院培养拔尖创新人才，拓展办学资源，加强与科研院所和社会各界合作，为学生的成长和发展创造更好的条件和平台。

（王灵灵）