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...美行芳”的育人体系，将育人目标具化为“培养学生向着美的方向，成长为绽放个性、阳光乐观、向善向美的‘向美而行’且‘行能有芳’的枫岗青年”。在他的牵头下，学校通过开展专业技能比赛、主题班会观摩、读书沙龙等...……更多
2023-12-21 02:44:00普通高中,特色,高中,发展,南平市,南平
...坚韧、高雅与纯洁的精神。它们虽然花期短暂，但却以最美的姿态尽情绽放，不留遗憾。这多么像我们的青春啊！同学们，当你们徜徉在这片花海之中，是否更应该思考，如何将这种精神融入自己的青春梦想，如何将自己的发展...……更多
2024-04-16 00:24:00思政,西京,树下,樱花,美育,花开
...美育素材远胜于城市，关键在于如何培养孩子那双能洞察美的眼睛。“童画合唱团”成立后第一堂正式的音乐课，老师带孩子们走出了教室，希望让他们在大自然的色彩中去感受的力量。置身于家乡广袤的田野上，孩子挥动着手...……更多
2024-11-08 15:43:00新发,童画,美育,音乐人,乡村,公益
本文转自：渭南日报“暖冬行动”进校园 温暖困境学子心103位学生收到保暖物资和礼物本报讯（记者 陈墨怡）12月13日，市雷锋车队志愿者协会、市青年音乐家联合会开展的“雷锋精神情暖校园 大爱于声造就未来”暖冬行动走...……更多
2023-12-16 21:38:00子心,暖冬,困境,行动,校园,学生
...土壤知识的生动画卷，在孩子们内心种下了科学家精神的种子。上游新闻记者 宋剑编辑：邓晞责编：石亨,张松涛 审核：冯飞 ……更多
2024-07-06 16:04:00生为,老兵,彩绘,战友,爷爷,遗憾
...学生感知音乐的和声、音色、节奏、强弱以及音乐形象之美的同时，将德育、思维融进乐团教学及活动中，让学生们感受音乐的美好，发现生活的美好。
近几年，青岛西海岸新区教育和体育局全面贯彻国家、省、市有关美育工...……更多
2024-05-13 11:23:00金帆,西海,管乐团,珠江,管乐,青岛
...艺课堂”公益培训项目，德州市文化馆成功将文化艺术的种子播撒到社区的每一个角落，让更多人感受到艺术的魅力，享受到文化的熏陶。“文化馆：人民的终身美育学校”，这不仅仅是一个口号，更是德州市全民艺术普及工作...……更多
2024-06-01 15:13:00德州市,德州,教学成果,全民,成果,成功
...闪闪发光！七彩泠音合唱社团合唱，是集体的艺术，更是美的艺术，能够呈现出音乐之美、艺术之美、和谐之美，它也是美育德育教育的重要载体。我校七彩泠音合唱社团本着“弘扬合唱艺术，活跃社团文化”的宗旨在各校区展...……更多
2023-11-24 16:23:00美育,修养,新区,整体,素质,艺术
...培养当中，推进美育工作做深做实，让学生的综合素质在美的浸润中不断提升，努力成为可堪大用、能担大任的时代新人。（本网记者）责任编辑：李 颖 ……更多
2024-04-29 20:54:00万家,文艺,齐鲁,淄博,山东,中国
...件优秀作品入围。现场展出作品各具特色，参选师生以审美的眼光观察生活、感悟生活，运用多种视觉语言艺术形式再现生活之美，畅叙幸福之情，拥抱阳光校园，放飞美好梦想。丁家房小学学生高棋说，他非常喜欢画画，喜欢...……更多
2024-01-25 05:44:00法库县,法库,书画展,第十届,师生,书画
...美育工作。运用课程思政载体，搭建红色课堂、播撒红色种子，引导师生赓续红色血脉；依托本土红色资源，建设红色文化教育基地，培养优秀师生红色讲解员，组织红色活动，开展红色体验，服务当地红色文化建设，打造高品...……更多
2024-03-31 11:53:00临汾,质量,职业,教育,山西,典型案例
...子们领略到乡土艺术的魅力，更能培养他们发现美、创造美的能力。文化的发展来自人类自身的某种深刻需要，社会人类学家马林诺夫斯基将这种推动力称为“文化的迫力”。换言之，人的需要才是文化发展的动力。从创作、展...……更多
2024-05-28 06:04:00水城,农民画,农民,生活,农民画,水城
...与释放每一个生命的潜能，让每一名幼儿和教师成为更完美的自己。”玩中有乐 自主游戏激发潜能游戏占据了儿童日常生活的绝大部分时间。作为山东省游戏实验园，即墨实幼遵循“以游戏为基本活动”的教育理念，着力打造...……更多
2023-12-25 06:25:00正茂,风华,之年,教育,幼儿,即墨
...乐、舞蹈、戏剧、电影等各种形式，引导学生感受和理解美的本质和意义。音乐作为陶冶学生情操、放松学生心灵的重要文化媒介，音乐教育作为美育教育的重要内容和多元化教育的重要实现途径，对提高青年学生审美素养、促...……更多
2023-10-27 06:28:00视域,音乐教育,实践,策略,教育,音乐
...美育的融合，在孩子们的心中播下一颗文化传承与创新的种子。
志在心中，肆意奔跑
三月春风拂面，天气正好。学校足球队运动员与彩石小学足球队的小小队员进行了友好交流，他们在绿茵场上驰骋，各展风采，实现了德育...……更多
2024-04-01 14:54:00历城,二中,彩石,校区,活动,雷锋
...养，通过对自然和生活现象的细腻观察，培养了学生对审美的捕捉力，点燃内心对生活和学习的热情。剪贴画社团用一笔、一纸进行模仿、添加、剪贴、想象、创造，绘出自己的梦想和希望。彩泥文创是中国民间与现代“潮玩”...……更多
2024-01-17 16:17:00园路,临沂,社团,美术,小学,社团
...素的图画装点着一份份信笺，美育力量的介入，让梦想的种子在他们心里悄悄生根发芽。回程，由贵州当地的摄影老师开车顺便捎带我们离开山村，这位摄影老师参加过很多场乡村小学公益项目的拍摄，为此他对这些孩子们有着...……更多
2024-01-17 12:01:00接续,乡村,公益,现实,儿童,梦想
...子们充分感受到来自越剧的声腔之韵、传统之礼、艺术之美的同时，走近并了解戏曲，对中国传统戏曲文化产生兴趣。”活动当天，来自文化馆的孔珍君、高承芳、叶惠君、杜佩英四位越剧专业老师给学生展示了小生、花旦、老...……更多
2022-12-17 06:11嘉兴市,嘉兴,大讲堂,越剧,友谊,小学
...利看来，戏曲美育的核心要义是在学生心中播下戏曲的“种子”，不仅是要教大家怎么唱戏，还需要教育学、心理学等多方面系统化的学习，让广大青少年真正从戏曲的内涵上领略中华传统精粹、提升文化精神素养。“把戏曲艺...……更多
2024-02-27 06:37:00委员,本职,艺术文化,京剧,政协委员,艺术
...沟通和师生对话才有可能顺利地进行。积极对话，达成对美的共识。教师和家长首先要肯定学生追求时尚美的诉求，然后再进一步耐心引导学生懂得什么才是真正的美。例如，爱美之心人皆有之，真正的美应该是内外兼修的美。...……更多
2024-04-25 10:53:00鲶鱼,发型,学生,审美,教育,发型
鲁网11月16日讯播撒艺术种子，传承文化魅力。为陶冶队员情操，提高队员鉴赏能力，近日，临沂第四实验小学三（14）中队的队员们在临沂市美术馆进行亲近艺术的体验。活动中，队员们有序地进入美术馆，遒劲有力的书法、...……更多
2023-11-16 13:11:00临沂,临沂市,美术馆,美术,实验,小学
...多荣誉。其次，在质量分析方面，李茜老师认为：学科是种子，学校是土壤，肥沃的土壤才能让种子茁壮成长。她根据七八年级的体测及期末成绩，以及九年级中招体育成绩，进行了深入的分析。通过对比不同年级、班级、教师...……更多
2024-06-17 11:03:00郑州市,夏花,郑州,绚烂,风采,艺术
本文转自：光明日报作者：杨培明《光明日报》（ 2024年02月06日 14版）近日，各地中小学寒假开始，春节氛围日渐浓郁。探寻本地年节文化成为深受学校师生欢迎的假期研习任务。不少地区、学校就以写福字、送春联等传统又...……更多
2024-02-06 03:02:00子心,中国,文化,传统文化,传统,文化
...多元艺术风格和更接地气的表现形式，启迪学生们对真善美的自觉追求。无锡科技职业学院文化旅游学院大一学生吕晶晶说，自己原先担心锡剧中方言难懂，但现场演员的演绎让人身临其境，希望未来有机会深入体验学习锡剧演...……更多
2024-05-15 22:47:00无锡,江苏,名作,戏曲,无锡,戏曲
...展形式多样的美育教育，提高幼儿感受美、鉴赏美、创造美的能力，为每一个孩子的精彩人生起好步。据悉，“庆元旦 迎新年”艺展活动是丰都县示范幼儿园教育集团一项重要品牌活动，每两年举办一届，是展示艺术教育特色...……更多
2023-12-23 18:07:00庆元,丰都县,丰都,艺展,迎新,第三届
...成为展翅飞翔的凤凰”的办学思想，将凤凰的精神与文化深植于师生心中。打造雅致温馨的环境文化，使校园成为一本活的教科书。制度文化立雅规。学校制定班级行规承诺实施方案，让行规承诺成为每一名同学熟知的共同行为...……更多
2023-11-13 09:05:00凤凰山,凤凰,文明,小学,校园,文化
...创教育高质量发展的新局面，奋力谱写新时代教育更新更美的育人篇章，为教育强国和民族复兴伟业作出新的教育贡献。（本网记者）责任编辑：李海婧 ……更多
2023-12-29 10:58:00济南市,汇演,济南,艺术节,音乐会,师生
...制的插图，彰显着同学们感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。高二11班吴施漩同学告诉记者：“当老师说要举办课本插图展的时候，我第一个举手报了名。我非常喜欢张若虚的《春江花月夜》，我感觉这既是一首诗，也是...……更多
2023-01-04 23:03:00美高,育才,画笔,课文,插图,课本
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大河网讯 “当前，洛阳教育在规模扩充上取得了显著成效，整体教育发展水平与洛阳副中心的地位不相匹配，不能满足洛阳人民对优质教育的需求和期盼
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