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...“润泰股份”)签订战略合作协议,加快建设应用型省属本科院校。现场,双方签署产学研合作、实践教学基地、科技合作项目协议书,设立泰州学院润泰奖学金。泰州学院党委书记徐向明与润泰股份董事长张世元共同为“泰州...……更多
...高等教育区隔机制不同于研究型大学和综合性大学,职业本科院校有自己的办学使命和人才培养方向,不能简单借鉴它们的办学模式。政府的政策导向和制度配置是引导职业本科院校建设的关键力量。一是通过立法明确应用科学...……更多
本科生“回炉”读职校增多,职校升本如何满足社会需求
...高水平高职学校和专业建设计划,或者努力升级为应用型本科院校,难以投入精力兼顾此类培训。某民办院校举办者告诉记者,民办院校受培养成本和能够颁发技能证书数量所限,承接此类“回炉”培训毕业生的数量也有限。相...……更多
本文转自:新华日报张识君应用型本科院校是我国高等教育大众化的产物,旨在为国家培养高水平的应用型人才,为地方区域经济提供社会服务与智力支持。其中,思想政治工作是应用型本科院校落实一切工作的生命线,思政...……更多
...素,未能达到教育部对高职院校“升本”要求,造成职教本科院校数量偏少。因此,要推进职教高考,就要不断优化高职院校新校区建设、高水平人才引进等方面的政策和条件,鼓励符合教育部规定要求的高职院校升格为职教本...……更多
...“回炉”读职校时,也是本科学院应该反思之时。为什么本科院校培养的学生,无法获得市场的肯定与认可,无法获得足够的就业机会?如今,社会的认知逐渐统一,本科学的是理论,“回炉”学的是实操,本科学历让他们有更...……更多
...专科招生)、针对中等职业学校毕业生的“中职类”(含应用型本科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生)和针对退役军人的“高职专项类”三类。考生只能选择其中一类报考。高职分类考试招生报名工...……更多
...,河南是人口大省、高考大省,我省现有的156所高校中,应用型本科占多数,需要尽快做好职普融通,实现职业教育与普通教育的融通发展,从而整合普通教育与职业教育资源,实现教育资源共享、贯通、互认,培养更多高素质...……更多
本科生为何“回炉”读职校
...“近年来,部分应该进行通识教育、培养学生科研能力的本科院校变成‘职业培训所’,偏离了办学定位。这不利于国家培养拔尖创新人才。同时,也有一些开展职业教育的院校,例如一些职业本科及高职高专,未能给学生提供...……更多
...以下简称“意见”)指出,“完善职教高考制度”“扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模”。这为职教生拓展升入本科的新赛道提供了政策遵循,职业教育向着与普通教育同等地位又迈进一步。持续拓宽上升通道,增强...……更多
本文转自:北京青年报非常视点地方本科院校为何执着将学院更名为大学?蒋理宝鸡文理学院日前发布《宝鸡文理学院更名大学社会稳定风险评估项目单一来源采购征求意见公示》。该公示显示,宝鸡文理学院为完成更名大学...……更多
...效。孙永红介绍,当前参加试点的学校主要是贵州应用型本科院校和职业本科学校,对应的试点中职学校都是省级优质中等职业学校、省级示范性中等职业学校和中职强基工程学校。试点专业是省级优质专业、示范专业、重点(...……更多
本文转自:安徽日报我省两所本科院校新校名相继揭牌——从学院到大学,哪些变化值得期待■ 本报记者 陈婉婉新年伊始,万象更新。安徽省两所本科院校相继为新校名揭牌,蚌埠医科大学和合肥大学正式亮相。从学院迈向大...……更多
...丙奇认为,这些现象背后,还是要看本科毕业生从哪一类本科院校毕业。如果从进行通识教育的本科院校毕业,这有一定的合理性,这些毕业生在毕业后可根据自己的就业需要,进行一定的职业培训;但如果是从本来就进行职业...……更多
时隔23年山东修订职业教育条例,立法听证会三大焦点值得关注
...证会上,烟台职业学院学生张浩博说,很多同学都对升入本科院校乃至专业学位研究生教育有着强烈的渴望,但大家对于民办本科层次教育的教学质量存在不信任,对高昂的学费望而却步。 “职业教育与普通教育相互融通、职...……更多
...,不断提升教书育人本领,建设特色鲜明的高水平应用型本科院校。 ……更多
打造高层次技能人才培养新模式
...他发现在现代职业技术教育体系的构建中,中职、高职、本科院校不少相同专业的课程大量重复,让经过刻苦努力实现学段晋升的学生又不得不从头学起。而齐守泉和团队的教研成果,就是致力于构建以服务学生职业能力提升的...……更多
黄河流域医学院校齐聚西南医大 共话医学教育高质量发展
...医学教育及文化的差别思考我国医学人才培养》《新时代应用型城市大学医学教育实践》《地方医学院校临床医学人才培养高质量发展思考》《立足甘肃发展实际,办好人民满意的新型应用型高等医学院校》《构建“五抓五实”...……更多
...生个性化发展需求与公安工作对创新型、复合型、高素质应用型人才培养的需要。鼓励跨学院跨专业开设微专业,微专业不具有学士学位授予资格,对完成微专业课程学习并达到要求者,由学校颁发微专业证书。升级教育教学关...……更多
...业学院和学校。适应足球人才培养需要,依托具备条件的本科院校设立足球学院,积极探索建立文化教育与足球运动紧密融合的新型足球学校。《方案》中还提到,要促进文化学习与足球技能共同发展。加强足球特长生文化课教...……更多
...学院坚持“精专务实,规范求真”的育人理念,着力培养应用型、国际化高级酒店管理人才,并取得丰硕成果。聚势赋能 推进应用型人才培养在培养酒店管理人才的过程中,四川旅游学院希尔顿酒店管理学院坚持“校企合作”...……更多
本文转自:河北日报□薛彦华新型大学是新建本科院校转型发展的目标取向和发展趋向,是高等教育追求多元发展的产物,体现了高等教育的类别化发展思路。李克军等所著《新型大学发展模式论》(清华大学出版社出版)一...……更多
...设等方面通力合作,为培养服务“一带一路”建设国际化应用型人才贡献力量。 ……更多
广东轻工职业技术学院拟申报高校设置暂行条例公示
...首批设立高职本科是在2019年,目前国内已有数十所高职本科院校。2021年发布的《教育部广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》中提到,支持深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院开设部...……更多
...科教融合发展。2021年成立贵阳康养职业大学,实现职业本科院校“零的突破”;贵州交职院喀斯特山区道路桥梁工程技术专业群教师团队和铜仁职院武陵山区畜牧兽医高水平专业群教师团队,入选全国高校黄大年式教师团队,...……更多
...流域11所公安院校的特点,对接公安工作现代化对高水平应用型公安实战人才培养的需求,组织举办各类学科专业教学技能竞赛,加强沿黄公安院校的教育教学交流合作,促进教育资源共享,推动教学水平全面提升。2023年3月,...……更多
高校内湖捞3000斤鱼直送食堂,画面曝光,网友:这鱼真大!
...湖南文理学院是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校,位于“桃花源里的城市”——湖南省常德市。学校2016年被确定为国家“产教融合工程应用型本科规划高校”,2017年被确定为新增硕士学位授予立项建设单位,2...……更多
...,为学院工程教育认证工作明确方向;王杨则针对地方性本科院校的特点谈了对高校教师教学创新的认识,指出要以学术研究的目光来审视教学,并结合自身教学改革经验提出了建好一流本科课程的建设思路与方法。参加活动的...……更多
勇毅笃行四十载 谋强进位再出发
...中与中职院校开展“3+3”对口贯通分段培养项目6个,与本科院校开展“3+2”对口贯通分段培养项目8个;同时,积极拓展与国外高校“3+2”分段培养,2021年以来,已有30余名毕业生赴韩国岭南大学深造,今年本科毕业7人,其中4...……更多
...本科高校一样,是国家创新体系的重要组成部分,是开展应用型科技创新的重要阵地。在我国高校创新调查制度中,科技成果及转化始终是备受关注的监测及评估内容。专利作为科研成果的重要表现形式,是衡量高职院校创新能...……更多
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钱塘江到雅砻江,一道暖流两地香
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大众新闻·齐鲁壹点 记者 徐玉芹 巩悦悦 王媛11月22日,山东大学第十九届全国重点中学校长论坛举行,来自全国各地重点中学的校长齐聚于此
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柳州职业技术大学成为世界职教联盟首批成员单位
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