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...霞尚满天。经验丰富的退休教师到中西部去,不仅能充实受援地的师资力量,把学科前沿知识、先进教学方法带入课堂,还可通过“传帮带”,提升当地青年教师综合素质,提高受援地教育系统的“造血”能力。银龄教师“西进...……更多
...西部计划,既发挥了退休教师余热,又提升了受援高校、受援地的教育发展水平,实现多方共赢的良好局面。国家银龄教师行动拟用3年时间,实现银龄教师服务各级各类教育的工作体系基本健全,其涵盖的领域主要包括普通高...……更多
...次30余次,安排省内教师外出培训9000余人次,有力提升了受援地教育水平。“接下来,我们将围绕更新教学理念、提升师资水平、改进教学方法、完善办学条件等方面,不断完善‘师徒结对’活动,做到‘精准带徒’,健全组团...……更多
深入落实“组团式”帮扶工作 构建职业教育新高地
...成为了当地优质职业教育资源。凝聚合力“精准滴灌”解受援地学校所需所盼自2022年以来,职教集团二校区与河池市环江毛南族自治县职业技术学校(以下简称“环江职校”)、都安瑶族自治县职业教育中心(以下简称“都安...……更多
雪域高原浇灌希望花蕾
...。“新”就是要给当地带来新东西,教育援藏不仅要适应受援地,也要让受援地适应深圳教育理念、工作方式,努力走出舒适区,变“输血”为“造血”。深察教育结对帮扶模式不断创新。2023年4月,深圳中学龙岗学校(集团)...……更多
对口支援助力新疆职教高质量发展
...的88项专业建设中,有13项获批省级建设项目。同时,向受援地引进周乐山、乔森、季诚等名师工作室,创新汽车运用与维修、护理等专业的实训教学新模式,有力提升了学生职业技能水平。浙江省教育厅、援疆指挥部牵头成立...……更多
甬凉携手让优质教育“花开有声”
...银龄教师支教计划,选派退休的名校长、特级高级教师到受援地学校担任学校管理、教学教研顾问,帮助学校建立完善教育教学管理体系,并在教科研长期发展中提供指导,作为组团式教育帮扶的有效有益支撑,为实现凉山州教...……更多
由“输血”到“造血” 北京进一步推进“组团式”教育帮扶工作
...增效、转型升级,重点在铸牢中华民族共同体意识、提升受援地教育发展内生动力、发挥智慧教育“倍增器”作用等方面下功夫;要进一步协同配合,形成北京“组团式”教育帮扶的强大合力,切实做到支持到位、管理到位、宣...……更多
跨越千山 书写师者担当
...地援教。他们告别亲人远离故土,扎根边疆倾情奉献,为受援地教育事业的科学发展和区域协调提升作出了巨大贡献,真正把济南教育的品质书写在祖国广袤的大地上,把济南教育的温度播洒在当地群众的心坎里。坚持“造血”...……更多
...田地区职业教育注入了活力、增添了动力。紧接着就是对受援地——策勒县、于田县、民丰县的27个乡镇,共82所学校开展调研走访。2020年8月,陈则立带领督导组驻守地处塔克拉玛干沙漠边缘的民丰县,连续40多天,保证了疫情...……更多
...职团队将继续按照临时党委的工作部署,围绕京蒙协作和受援地经济社会发展开展调查研究,发现问题、拿出方案、创新方法、解决问题,展现北京干部的风采。 ……更多
打造带不走的“金师” 自治区教育系统援疆工作现场会在吐鲁番市召开
...资编制等方面提出了意见建议。会议强调,要进一步聚焦受援地现实需求,找准薄弱环节和空白点,有效切入、精准发力,提高对口支援工作的整体性和有效性,通过“组团式”支援、团队整体作战实现“1+1>2”的支援效果;...……更多
...开展教研交流、教学合作、学生联谊等活动,有效提升了受援地学校的教育教学质量和学校管理水平,增进了两地师生间的感情与友谊。湖北省教育厅相关负责人表示,把教育援疆办成民生工程、民心工程和民族团结工程,是湖...……更多
山西教育援疆记:一堂梦想课、一颗感恩糖
...教学团队建设,山西省自2010年开展对口援疆工作以来,受援地的山西援建学校,教学设施不断完善,师资队伍不断壮大,越来越多青少年走出乡村,圆了大学梦。一堂关于梦想的课“郭老师,我从来没有想过,自己做的飞机真...……更多
...好入疆第一课,带好学生社团和教研团队两个团队,开展受援地教育局、学校和学生三方评价,抓好经典浸润明师德、文化润疆书情怀、志愿服务促融合和援疆名师展风采等四项活动。今年3月初,刚接过接力棒的第十一批援疆...……更多
新疆疏附县托克扎克镇中心小学10年蜕变,见证粤喀同心
...家园和情感依托。新一轮教育援疆工作启动以来,广东为受援地学校建立剪纸、书法、蛋雕、皮影戏等40余个中华优秀传统文化社团,创建国画、篆刻、舞狮、武术、古诗词朗诵等600多个传统文化特色课堂,让“民族一家亲”的...……更多
...工作前方指挥部启动实施“红纽扣”辅导员活动,通过与受援地学校开展团日、结对认亲和合作共建等形式,不断促进两地教师和学生广泛交往、全面交流、深度交融。在吉木乃县直小学,吉林省援疆教师高永芳除了每天给学生...……更多
...组团式”援青援陕中期轮换的39名校长教师将于近期奔赴受援地,开启为期一年半的帮扶工作。会议总结了2022—2023年“组团式”援青援陕工作,部署2024—2025年工作任务。会上,对口帮扶陕西省安康市岚皋县职教中心的戴卫银、...……更多
首期“鲁菜师傅”技能提升培训班在临沂举办
...视技能援疆工作,发挥自身职业技能培训资源优势,支持受援地开展大规模职业技能培训,2020年以来,累计举办各类职业技能培训169班次,培训各族群众9万余人次,有效促进了受援地经济发展和群众就业增收。 ……更多
...选103名优秀教师组成。为确保103名援疆教师安全顺利抵达受援地,省教育厅派出专人带队,与各派出市教育局干部组成护送团队,进行全程护送。抵达目的地后,护送团队先后到阿勒泰市、北屯市、福海县、富蕴县、青河县进行...……更多
...“面子”,更要有“里子”。新一轮广东教育援疆工作在受援地打造示范校,夯实教育“硬件基础”;同时,注重建强校长、班主任、骨干教师“三支队伍”,大力开展“传帮带”工作,加大远程教育帮扶力度,推动受援地教育...……更多
援疆情丨浙江“组团式”职教援疆:从“帮扶一校”到“助推一地”
...者 张治立“我们虽然人回来了,心依然牵挂着阿克苏。受援地职业院校有什么需求,我们在后方也一定全力帮助。”2月15日,结束援疆工作已回到家乡的杭州职业技术学院 “国家双高校”建设办公室主任、教授徐高峰在电话里...……更多
郑蕾:二次援疆 当好“育苗之人”
...想继续把各项工作做好,让先进的教育理念和办学经验在受援地落地生根、开花结果。”2021年9月,郑蕾重返阿拉尔,而这次她担任的是第一师九团中学副校长一职。从教学一线“转战”管理岗位,郑蕾有了更大的施展空间。在...……更多
山海携手结硕果:唤醒生态资源“输血”变“造血”
...量体裁衣式”扶贫,切实把历下产业、资金、技术优势与受援地资源、市场、劳动力优势结合起来,以产业扶贫撬动脱贫攻坚新杠杆。坚持产业主导绿水青山变金山银山 7年来,历下区总计向武隆区拨付9572万元支持武隆区脱贫...……更多
113名!河北省第十批援疆教师来了
...多层次、多渠道、多方式的教育援疆“河北模式”,带动受援地学校全面提高教育教学水平。 ……更多
...通的教育系统工作专班,打破地域壁垒,推动派出单位与受援地学校建立结对帮扶,重点支持1个典型县、8个典型镇和60个典型村的打造,以“人才微光”汇聚起乡村教育振兴“火炬”,推动教育高质量发展,助力“百千万工程...……更多
...动。同时以援边工作队为桥梁纽带,组织推动派出单位与受援地学校、医院开展多维度、全方位的长期交流合作,形成更加全面系统、常态长效的援助机制,更好实现兴边富民的目标。 ……更多
...课。白云老师影响、带动了新疆博州的英语教研,提升了受援地英语教师的教学水平,让更多新疆学生享受到优质、均衡的教育,为博州教育的发展种下了一颗颗优质“种子”。白云介绍,在博乐,各民族同胞和睦相处、亲如一...……更多
...资金做到“精准使用”。同时,青海省将继续加强受援地教育人才队伍建设。建立“传帮带”机制,完善“团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟”工作机制,推动援青教师以师德、教学和科研为切入点,坚持“一对一”...……更多
2022-12-16 09:08升级,人才,教育
...集团化办学、促进教育均衡发展”教育教学开放活动,让受援地的老师们体验到了来自福建的好课程、好讲座、好理念,有效提升教师业务水平。作为一名人民教师,黄锦珠觉得自己也是南平、木垒两地文化交流的使者。在福建...……更多
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2024年,济南大学第十六期“教学质量月”活动再度升级启航。该校举办教学质量提升活动已持续十五年,深耕教学教研,倾心倾力育人
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在社会人才培养方式的转变以及国家大力支持下,选择读技校也是教育,也是提升。技校属于职业教育,而职业教育属于我国教育体系中的一种
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本文转自:中国新闻网中新社台北5月6日电 台当局教育事务主管部门6日公布,受少子化影响,台湾2023学年各级学校学生总数为404
2024-05-06 20:34:00
一部风云激荡的中国百年乡村变迁史
本文转自:中华读书报一部风云激荡的中国百年乡村变迁史报告文学《神山星火》研讨会在京举行本报讯(光明日报记者 陈雪、韩寒中华读书报记者舒晋瑜)4月27日
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本文转自:中华读书报文学的星空,因青年而璀璨——“五四青年节”之际本报专访文学期刊主编■本报记者 舒晋瑜【编者按】“五四青年节”前夕
2024-05-06 17:04:00
绿色转型:涓涓细流汇成磅礴伟力
本文转自:中华读书报《盈利与可持续发展:一部关于全球绿色企业家精神的历史》,[美]杰弗里·琼斯著,黄蕾、林立强译,商务印书馆2023年10月第一版
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“你好,18岁!”潍坊实验中学这场成人礼,为青春“加冕”!
大众网记者 李溯 通讯员 朱晓明 李菁菁 林凡凡 潍坊报道十八而志奔赴山海壮阔大任始承赓续百年风华十八而志展翅凌云万里奋楫破浪造就璀璨未来值十八年华
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南川区金山镇中心小学校:挖掘“笋衣艺术”魅力,为美育添色加彩
家家育笋、采笋、食笋,人人用竹、知竹、学竹……在重庆市南川区金山镇,方竹笋产业已然成为一大经济支柱。作为家门口的学校,重庆市南川区金山镇中心小学校(以下简称金山中心小学)结合地域特色
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