深入落实“组团式”帮扶工作 构建职业教育新高地

本文转自：光明日报

深圳宝安职教集团二校区

深入落实“组团式”帮扶工作 构建职业教育新高地

作者：刘琪珍 朱琳琳

《光明日报》（ 2024年01月22日 04版）

深圳市宝安职业教育集团第二校区（以下简称“职教集团二校区”）深入开展教育人才“组团式”帮扶，在一年半的时间里，带动广西壮族自治区河池市偏远县城的2所职校收获累累硕果。目前2所学校招生录取人数增长15%，办学规模增长33%，技能大赛获奖数量大幅增长，本科率专科率再创新高，获得各项建设项目资金100余万元，3项职业教育改革研究项目立项，吸引众多优秀教师加盟，成为了当地优质职业教育资源。

凝聚合力

“精准滴灌”解受援地学校所需所盼

自2022年以来，职教集团二校区与河池市环江毛南族自治县职业技术学校（以下简称“环江职校”）、都安瑶族自治县职业教育中心（以下简称“都安职教中心”）2所职校开展“组团式”帮扶工作，选派副校长、舞蹈教师、体育教师3人驻校开展精准帮扶。选派人员入校后，积极带领帮扶团队，就学校管理、教育教学等方面进行深入调研摸排，制定发展规划，绘制帮扶工作思维导图，提升学校治理水平，推进学校高品质发展。

职教集团二校区作为“组团式”帮扶的后援力量，密切与受援学校联系，定期组织召开帮扶联席会议，结合受援学校发展短板和瓶颈问题，研究制定帮扶实施方案，从争取项目支持、提升管理水平、完善制度建设、搭建交流平台、强化师资培训、推动教育教学改革等方面与帮扶团队配合发力，加快帮扶工作由“输血”向“造血”转变。

为聚焦帮扶重点，持续精准发力，职教集团二校区党支部书记带队多次奔赴广西，调研受援学校发展短板问题，针对招生困难、硬件设施落后、管理制度不齐全等问题，提供优质教育资源，汇聚深圳企业、行业等社会多方力量，捐赠设备物资，爱心助学，助力受援地学校补齐短板，“啃下”控辍保学“硬骨头”。

赋能提质

“靶向发力”助受援地学校特色发展

在职教集团二校区强有力的支持下，环江职校在推动“组团式”帮扶工作方面形成了“一个找准”“两个围绕”“三项重点工作”和“四个提升”的“1234”工作模式。通过持续不断靶向发力，环江职校在“软实力”和“硬实力”方面都得到显著提升。学校特别注重学生心理健康教育，多方筹措经费，建设心理辅导室、团辅室等，并配备师资开足心理课程，促进学校心理健康教育工作的科学化、专业化和规范化发展。在专业设置上，学校撤销2个专业，推动批准新建3个专业，并将深圳先进办学经验本土化应用到环江职校课程改革中，探索出一条普职融通发展的新路径，学生在普教职教共同培养的“双升班”中实现自我发展与成长。

2023年，都安职教中心统筹布局，建立完善20余项工作制度，增强学校的管理水平和能力，修建、改造、配置多处校园硬件设施，初步形成了“一山一水一园”校园文化布局，校园面貌焕然一新。积极申报职业教育教学改革研究项目，3个课题获得立项资助。组织新教师“导师制”培养工作，通过“点对点”“手把手”形式把先进办学经验和教学理念“移植”到受援学校，变“送教育”为“种教育”，促进教师专业成长。受援学校还与当地企业联合开展电工和焊工培训，为当地社会提供了技术服务，加入粤桂高质量职教就业联盟，为学生提供更多的就业机会和渠道。

真心真绩

“扶智扶志”树受援地学校新标杆

2023年，都安职教中心高考对口本科录取131人，比上年同期增长62%；对口高职专科录取1477人。学校选送20个项目参加广西职业院校技能大赛，荣获二等奖1项、三等奖13项，不仅创获奖数量纪录，也实现多个项目零的突破。同时，都安职教中心还参与了自治区教育厅组织的优质中职学校和专业建设项目，入选广西优质中职学校和专业建设项目B类立项建设单位，获得100万元的项目资金。环江职校积极申报体育运动、音乐表演和绘画3个新增专业，积极探索不同人才培养方案。从2023年的招生情况看，广西2所受援职校已成为当地学生争相报考的“香饽饽”。

教育人才“组团式”帮扶是促进教育公平、助力乡村振兴的一项重大任务，有着优良帮扶传统的宝安教育人深知教育对改变一个家庭，发展一座城市的重要意义，脚踏实地，将帮扶帮到点上、扶到根上。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在未来的“组团式”教育帮扶工作中，深圳市宝安职业教育集团第二校区将以专业建设和产学研一体化为纽带，以技能型人才培养为目标，构建职业教育高地，开展全方位、深层次、多领域的深入协作，让两地学校燃起职业教育火焰的引擎，让“组团式”帮扶工作开出幸福花、结出希望果。

（刘琪珍 朱琳琳）