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...迟佳执教的研究课《小壁虎借尾巴》《羿射九日》，聚焦文本特点，关联要素进阶，设计学习活动，促进语言实践，发展儿童阅读思维。第二学段，东城区史家胡同小学教师姜宇、李洋执教的研究课《童年的水墨画》《宝葫芦的...……更多
2024-05-25 23:32:00史家胡同小学,师训,史家,中国行,课改,中国
...济学》的观照主体，薛兆丰化身为探访者，用田野调查的方式深入鲜活日常的商业世界，人的境遇、生活方式、生存状态、人性张力、价值观念在这里交集。一方面，节目以人文视角切入，放弃“高大上”的人物和叙事，聚焦大...……更多
2024-05-22 16:17:00智识,赛道,纪实,万物,经济学,传播
...绿色低碳融入发展的各个方面、各个环节，形成绿色生产方式和绿色生活方式，建设人与自然和谐共生的美丽中国。高职院校培养的绿色低碳型技能人才是推动社会生产生活领域绿色转型的主要力量，在生产和服务过程中贯彻绿...……更多
2023-10-27 09:54:00视域,技能型,人才培养,高职,技能,院校
...作，在资源整合的基础上规划专业教学的内容来源、实践方式及评价机制，以拉近与乡村振兴之间的距离，凸显专业教学的实践性和指向性，丰富乡村地区的文化生活，提升乡村地区人文环境建设水平。一方面，高校应注意艺术...……更多
2023-01-18 03:56:00视域,艺术,专业教学,振兴,艺术设计,乡村
...出20世纪中国版画史的整体形象。展览以“按图索骥”的方式追踪木版画图像传播的轨迹，通过版画原作与出版物实物平行陈列的方式，可视化的呈现大量被复制印刷的图像是如何跨媒介传播？又是如何被公众观看的？在展览叙...……更多
2023-10-17 14:15:00风华,木版画,精品展,木版,画院,典藏
...政课堂融入生活实践，以学生听得懂、听得进、听了信的方式将思政教育真正做到学生心坎里，筑牢学生理想信念。还可以依据思政课教材内容，实现校内互动式教学设计，遵循全员性、互动性、实践性和文化性的原则，创设相...……更多
2023-11-03 05:26:00思政,实践,教育,思政,教学,教育
...慎、务实的心态，坚决杜绝删帖、禁言等简单粗暴的处理方式，避免武断偏私、求快求满的处置手段，而应以反应迅速、逻辑清晰、态度端正、过程结果公平的处理全程赢得公众信任，牢牢把握网络舆情后续发展的主导权。
另...……更多
2024-04-02 08:58:00舆情,视域,机制,生态,媒体,研究
...可以通过在校园景观中摆放名人雕塑、文化石、标牌等的方式，发挥隐性教育的优势，达到润物细无声的育人效果。其二，高职院校可以通过设置专门的革命故事展厅、历史文化背景墙等方式，为学生提供更多的思政学习空间，...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...网原创生产，未经书面许可，任何单位及个人不得以任何方式或理由对上述内容的任何部分进行使用、复制、修改、抄录、传播或与其它产品捆绑使用、销售。如需转载，请与南海网联系授权，凡侵犯本公司版权等知识产权的，...……更多
2023-11-19 17:49:00视域,海口,中国式,中国,研讨会,研讨
...成长过程的诗意呈现，它以一种既真实又富有象征意义的方式，讲述了一个人在困境中寻找自我、实现自我救赎和成长的童话故事。二民族认同与文化身份的建构自新世纪以来，民族题材电影创作不仅映射了民族文化的繁荣，而...……更多
2024-05-05 07:18:00视域,土拨鼠,儿童电影,新书,儿童,电影
...进大学生养成健全人格的过程，也就是以感性形象体验的方式向大学生美好心灵之养成这一目标进发的过程。高校美育是大学生养成完善人格的重要途径，高校美育可以通过自然美、社会美、科技美和艺术美等审美形态的感性形...……更多
2023-11-09 09:06:00美育,文心,大学生,大学,美育,教学
...入的党建资源。在此基础上，采用任务驱动、情境教学等方式，进一步拉近学生与高校党建的距离，将党建资源转化为课程思政教学资源，实现二者的融合发展。以实践活动为辅助，深化高校党建与课程思政的融合发展。新时期...……更多
2024-04-26 06:03:00模式,思政,课程,党建工作,视域,工作
...小学生作文趋于“模板化”“规范化”，这类投机取巧的方式在损坏学生主观思考能力及对写作的乐趣，使得写作课程失去其本质意义。本文主要研究如何提升小学生自主写作的兴趣。解决上述问题，需要在小学生写作课题中注...……更多
2023-12-23 05:19:00视域,小学生,对策,作文,兴趣,小学
...念和新方法。北京作协副主席乔叶认为，文学能起到丰盈生活的作用，她强调“厚重阅读”和“经典阅读”等有质量的、完整性的阅读，认为《山月当归》等张国龙一系列乡村主题的儿童文学能帮助读者深入地理解和感受人生。...……更多
2024-09-28 11:43:00交流会,示范,课堂,理念,心得,交流
...24日 第 11 版）古籍是中华传统文化的重要载体，数字化方式是实现科学保存古籍承载信息的重要途径。作为传播中华传统文化的重要途径，这一工作不仅使古籍中承载的中华传统文化于四海之内广为流布，亦能远播海外。“工...……更多
2023-11-24 05:46:00中华,古籍,传统文化,传统,传播,数字
...智能技术的出现，让机器生产内容成为一种新的信息生产方式，如何科学对待和利用这一新技术，成为当下人们关注的热点话题。刘教授认为，作为一个有思想、有立场、有情感的媒体人，在智媒时代如何发挥传播的主体性，对...……更多
2023-11-25 14:57:00刘明,视域,主流,媒体,社会,媒体
...长岁月，什么文明要素、文化因素与制度特征催生出成熟文本，以及这些催生过程对中华文明基因的形成有何互动作用；三是基于文学起源对中华文化基因的形成有决定性影响，首次结合文学起源与文化基因开展互动研究。随后...……更多
2024-05-12 21:19:00研究项目,中华,中国,起源,基因,文明
...的城市管理设施，见证了中国古代钟、鼓报时的传统生活方式。跟随景山公园基建科科长都艳辉走上景山，从绮望楼到万春亭，视野越来越开阔。“万春亭是北京中轴线的制高点，是俯瞰北京中轴线、感受中轴线秩序非常好的眺...……更多
2024-07-29 03:37:00之美,秩序,文化,中轴,中轴线,北京
...此，幼儿绘本微主题可以尝试作出三个转变。1转变学习方式注重感官参与和体验具身认知理论下的绘本教学，强调将身心唤回真实的学习情境中，为幼儿的绘本微主题学习提供了独特的课程视角。一是感官参与。由于绘本特有...……更多
2024-02-25 09:02:00幼儿,教学,幼儿,主题,龙舟,评价
...学者将围绕《大乘起信论》渊源与传承、《大乘起信论》文本与相关敦煌写卷、有为与无为的界线、注疏传统中的《大乘起信论》、《大乘起信论》与其他传统的交涉、西风东渐中的《大乘起信论》、比较视域下的《大乘起信论...……更多
2024-05-26 14:13:00敦煌研究院,兰州大学,敦煌,兰州,头条,第二届
...、逻辑和对象等编排工具，用户可通过“拖、拉、拽”的方式迅速构建应用，实现所见即所得的快速应用开发和构建。该平台具备快速开发、测试、部署、快速更新、快速迭代等特性，可将应用功能、大屏展示、表单管理等多种...……更多
2024-02-29 07:14:00视域,代码,数字,智能,应用,图片
...城一地，而是把目光投放到更为广阔的视域，这样的激励方式，激发贵阳市文学人才的茁壮成长。”肖江虹说。贵阳市作家协会以出作品、出人才为目标，鼓励作家深入社会生活现场，在作品质量和数量上实现双突破。肖江虹展...……更多
2024-09-06 06:26:00贵阳,肖像,城市,贵阳,贵阳市,作家
...。李美嫦强调，教育局一直以“多重进路、互相配合”的方式，推动学校在课堂内外推行国民教育，包括持续更新与优化课程，为学校提供多元的学与教资源，加强历史文化教育等。李美嫦介绍，教育局还为校长和教师提供到内...……更多
2024-07-17 11:42:00研修班,香港,中华,传统文化,第二届,中小学
...了一种思想源头，那么黄宾虹式的以笔墨形式重构艺术的方式标志着一个新时代的开启。标志着一种更加自由，更具东方审美现代性某种展开提供了可能性。这种极具东方生命精神样式的确立，标志着一个极具独创性、个性化时...……更多
2024-11-05 16:37:00山水画,山水,审美,名家,传统,山水
...写意的视觉效果、恢宏细腻的叙事风格、青春潮流的传播方式，迅速“出圈”“出海”，为国产纪录片海外影响的持续提升奠定了新的起点和里程碑。15日，该片研讨会在京举行。国家广电总局党组成员、副局长杨小伟表示，纪...……更多
2023-12-18 00:49:00纪录片,中国,纪录,中国,中华,纪录片
...场研讨中，教师通过引导学生确定“说”的内容、对象及方式导入课题，围绕习作要求制定出评分标准和分值，选取学生的一篇习作例文进行教学评一体化的示范评价与修改，通过小组合作与个人评价的方式，以学生习作为范例...……更多
2024-12-06 12:12:00兴义,视域,教学,科研课题,教学研究,一体化
...并结合课程设置不断选择贴合学生实际的教育内容和教学方式，以适应学生的理解能力，避免课程过于高深导致学生理解困难。要切实把握当前大学生的心理问题所处的具体阶段，有针对性地选择教学内容，将课堂教育落到实处...……更多
2023-11-03 05:27:00视域,心理健康,路径,心理,健康,教育
...，紧抓其中与体育相关性较强的文化元素，将其以合理的方式融入体育课程建设。同时，教师也要加强自身与传统文化研究者、民间艺人之间的联系，深入实践了解和掌握传统文化，搭建坚实的知识体系，为更好将其运用到自己...……更多
2024-06-26 07:35:00视域,课程建设,传统文化,传统,课程,建设
...伤已然发生。在经典的苦难叙事中，多采用非线性叙事的方式来讲述创伤的发生，这可能是拟真式地模拟受创伤者的逃避心理、片段式的记忆和变幻的情绪状态。麦小节与白雪相遇后，二人通过眼神、手语、文字和彼此之间的默...……更多
2024-05-15 09:23:00创伤,少女,世界,万花,陆梅,创伤
...生的美育获得感。在教学实施上，要促进协同学习。实施方式上不应拘泥于美育学科知识的习得，要鼓励和促成学生综合运用其他学科的知识，通过协同学习创造性地完成艺术作品，提升创造能力和问题解决能力。要围绕学生感...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
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亲子游园、年俗庙会、跳蚤市场……2024年12月25日—27日，重庆市开州区云枫中心幼儿园举行了“灵蛇迎新 童乐无限”2025年庆元旦活动
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