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...成的“思政文化街”基础上,在校内分别设置“中华优秀传统文化”“科学家精神”等8个主题思政教育体验区。要求各学院充分挖掘本专业资源,精选思政案例,增强学生的参与度和体验感。“这次体验身临其境,让我们更加...……更多
...中华民族伟大复兴提供强大动力,为弘扬和传承中华优秀传统文化提供支撑,为维护国家安全、荣誉和利益奠定坚实基础,具有重大的现实意义和深远的历史意义。爱国主义教育虽然是面向全体人民的教育,但重点在青少年,基...……更多
积极探索音乐教育与课程思政协同育人新模式
...平台,推动传统音乐文化走入思政课堂;举办“中华优秀传统文化晋剧艺术当代传承”研讨会,参加全国普通高校中华优秀传统文化(戏曲类)传承基地建设工作经验交流会等,提升晋剧创作及科学研究层级,打造特色鲜明、形...……更多
弘扬优秀传统文化 探索思政教育创新
...转自:光明日报大连海事大学马克思主义学院:弘扬优秀传统文化 探索思政教育创新大连海事大学马克思主义学院始终坚持挖掘优秀传统文化资源,将地方传统文化资源转化为思政课程教育的重要内容,着力探索高校思政教育...……更多
...际世界,鼓励学生用艺术创作在世界舞台上弘扬中华优秀传统文化。格局要“大”,艺术院校的“大思政课”,要引导学生认识并理解国家发展、民族复兴的格局,培养学生的家国情怀,引导学生将艺术创作同国家命运、民族前...……更多
...文化要想走向世界,需要教育工作者高度重视对中华优秀传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...验式、交互式的实践中浸润心灵,在‘乡村振兴’‘弘扬传统文化’等‘户外主题思政课’中激扬斗志,把道理讲活、把课堂点亮。”杨涛表示。近年来,内蒙古大学牵头申报的《内蒙古红色文化资源虚拟在线教学资源共享平台...……更多
...强调,促进文化事业和文化产业繁荣发展,推动中华优秀传统文化保护传承。这将激励全国人民在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,更好地在新时代新征程上履行新的文化使命。”州非...……更多
...印记扎根脑海;盘绘课上,学生凝神描绘京剧人物脸谱,传统文化国粹熏陶着他们的灵魂。除此之外,刺绣和剪纸社团、戏剧节、书法篆刻艺术研习等校本课程开足开齐,让学生在体验中坚定文化自信。以“二十四节气”及“中...……更多
...”的新时代艺术设计人才为育人目标,依托专业优势,将传统文化、地域特色、红色资源等融入思想政治教育,构建起具有艺术学院特色的党建与思政教育新格局。党建引领,多方协同,构建“三全”育人新格局面对新思政视域...……更多
...生树立正确的历史观、大局观、角色观。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确指出,“各地各校围绕新时代的伟大实践,充分挖掘地方红色文化、校史资源,将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等...……更多
...,包括爱国主义教育、社会责任感培育、审美能力培育、传统文化传承等,及时更新环境设计课程思政教学目标,增强学生人文素养。高校环境设计专业教师,应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与...……更多
...马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论成果和实践成就,树立民族自豪感和自信心。要心无旁骛钻研教学规律,潜心问道,提高教学水平,在践行教书育人的实践中体会思政课教师的价值...……更多
...璃艺术》的课程设计和主题教学工作。同学们从中华优秀传统文化中提取元素,认识玻璃材料,了解玻璃工艺,利用所学技艺表现中华传统文化,用同一种材料展现东西部民族文化的不同特色,学生们受益匪浅。“学校发挥党建...……更多
...”、守“匠心”、明“匠德”,优秀文化艺术启智润心,思政教育引领培根铸魂。团队紧扣立德树人要求,融合艺术专业实践活动的“大思政”课,把道理讲深、讲透、讲活,将思政课程贯穿教育教学全过程,不断提高育人整体...……更多
...课同向同行,形成协同效应”的真谛,共同领略中华优秀传统文化的独特魅力。经过学校、学院及教师的齐心协力,借鉴经验丰富的大学教育模式,以及教师之间的深入交流,能够发掘出中国古代文学课程中潜藏的思政元素。这...……更多
...都是红色文化鲜活的载体,是中华民族进步的精神动力。思政教育旨在通过爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育等,培育具有较强社会责任感、良好道德修养的时代新人。在思政教育中活用文化资源,展现红...……更多
传播特色音乐文化 全面落实立德树人
...教学创新落实立德树人根本任务。学院着力打造中华优秀传统文化晋剧传承基地,贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针,充分发挥自身资源优势,深入挖掘优秀传统文化价值,传承中华艺术瑰宝、丰富...……更多
...挥信息教育的优势,将虚拟现实技术、动画还原技术等与传统文化内容相结合,让学生身临其境地感受文化的魅力,深刻理解文化背后传达的精神和价值观,真正做到内化于心、外化于形,促进学生发展。五、创设思政教育氛围...……更多
...驻“学习强国”国家学习平台,也是该校课程建设与网络思政教育的又一成果。《唐诗与中州文化》课程由平顶山学院何梅琴教授团队主讲,是河南省精品在线开放课程、河南省线上一流本科课程。该课程以极富魅力的唐诗为切...……更多
...透力;三是加强革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化的学习。深刻领悟“两个结合”的思想内涵,一方面要深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,另一方面要赓续红色血脉,传承红色...……更多
...,加强自身音乐知识和技能储备。再次,学院将中华优秀传统文化与现代元素相结合,将地方音乐文化融入到课程教学和实践活动中,加强学科建设,打造特色育人品牌。强化就业指导服务 促进学生良好就业学院为缓解毕业生...……更多
...强青少年对网络道德的理性认识。二是要植根于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化尤其是中华民族传统美德,在长期的社会生活实践中形成了独特的思想理念和道德规范,一直在潜移默化地影响着青少年。要深化中华优秀传...……更多
...庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。中华优秀传统文化蕴含丰厚的家庭责任教育资源,在家庭教育中,要传承优良家风家规家训,营造宽松自由和谐的家庭环境。一方面,以社会主义核心价值观教育引导大学生树立强...……更多
以文化滋养精神 赋经典予当代表达
...项,并担任《优质课程资源精准整合》副主编。中华优秀传统文化不仅是汉语言文字的魅力呈现,更是古人智慧情感的优雅载体。中华优秀传统文化的精髓是“德”,我国教育的任务是“立德树人”。语文是工具性和人文性的统...……更多
...高校美育实效。红色音乐作品吸收继承了大量的中华优秀传统文化,创作者在创作时采用传统的五声音阶来进行创作,并强调音声和谐,营造“大音希声”的氛围感,大学生从红色音乐的旋律中能够感知到和顺之美。同时,红色...……更多
...文明,汲取博物馆这一所‘大学校’的精神力量,让优秀传统文化的种子在学生心中牢牢扎根,坚定文化自信,以培养真正的和美少年。”学校相关负责人说。“探博物·看世界·传文化”课程以博物馆文物为载体,以半学年为...……更多
让思政课堂有“知”有“行”
...,促使学生深入感知中华文化的博大精深,进而做好中华传统文化的传承人。安徽省工艺美术大师邹红老师从“努力将老祖宗留下来的宝贵工艺传承下去”开始,讲述了我国优秀的传统文化技艺,介绍了竹编历史文化根源,热切...……更多
...融合发展”项目成果入选第六届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动特色展示项目名单,是当年河北省仅有的一所获此殊荣的高校。(师涌江 曹宇 赵宝新) ……更多
...的特色。其中,马克思主义学院刘程程老师的“中华优秀传统文化与思想政治教育融合”等教学改革课题,致力于将齐鲁红色故事以深入浅出的方式表达出来,深受学生喜爱,取得了良好的课堂教学效果。充分发挥学生主动性,...……更多
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本文转自:人民日报客户端盛夏七月,山西博物院迎来了一群大学生。7月1日,山西博物院省校合作大学生实习实训活动拉开帷幕,近50位来自北京大学和浙江大学的同学们走进晋博
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本文转自:人民日报客户端郑洋洋近日,记者从太原市教育局获悉,太原市教育局印发了《关于做好2024年全市民办义务教育学校招生工作的通知》
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武汉民政职业学院:让教育与实践完美结合
职业教育正变得越来越重要,而选择一所优秀的职业学院是迈向成功的关键一步。殡葬专业,作为一个新兴而特殊的职业领域,近年来在中国乃至全球范围内受到了越来越多的关注
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“青耘中国·夏耘梦想”,济南职业学院专场直播助农活动成功举办
“下面一款产品保证您会想起家里面‘妈妈的味道’!这就是来自山东东营的‘水城米仓小罐甜米’,采用小罐设计,每罐310g,好吃不浪费……”夜幕下
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“砥砺前行”筑市政丨聚力“五金”建设 彰显教育教学新高度
编者按:锤炼技艺创佳绩,继往开来育新才。湖北城市建设职业技术学院市政工程学院以学校办学特色和发展需求为导向,聚焦城市生命线安全
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“砥砺前行”筑市政丨课堂即实战 共筑城市生命线安全新篇章
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“砥砺前行”筑市政丨“职”引未来 打通人才对接“最后一公里”
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“砥砺前行”筑市政丨润泽心灵启立德 培养德才兼备大国工匠
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“砥砺前行”筑市政丨“校地”“校校”一家亲 共绘高质量发展蓝图
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高职榜样 梦响荆楚丨找准定位发挥优势 湖北建院赋能学生成长成才
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