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...以文化人,以文育人”,从而提升学生的文化自觉和爱国情怀。学生培养方面,发挥育人主体作用。多以启发、讨论、答疑为主,不限定学生的创作手法与创作思路,促使学生灵活运用漆艺语言进行知识转换,通过想象—创作—...……更多
...,实现思政教学走出教室。例如,贵州黔南经济学院依托红色实践基地,带领学生参观红色长廊、红色经济博物馆,保障思政理论课现场教学高质量开展;鼓励学生为红色实践基地提供志愿者讲解服务,强化学生体验感,提升思...……更多
...关键在教师。习近平总书记对思政课教师提出政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六个要求,既是思政课教师队伍建设的重要标准,也是思政课教师提升自身素养和水平的根本遵循。政治要强,解...……更多
本文转自:临沂日报沂城街道初级中学依托红色资源 拓宽思政课堂9月28日,沂水县沂城街道初级中学将思政课堂从教室搬到沂水革命纪念馆,依托红色资源,开设思政课堂,践行“大思政”教育理念。思政课教师要求同学们要...……更多
...容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者...……更多
学生为本 质量为先
...学素养深厚、理论基础与专业技能扎实,具有健康体魄与家国情怀、国际视野与面向未来的创新引领型人才”,是新时代兰州大学本科人才培养的目标。“专业核心课要求平均分在85分以上,而且单科不能低于80分。”这是兰州...……更多
...信仰之力,帮助大学生夯实理论学习基础,厚植爱党爱国情怀,很有意义。”在“百年党史·一路红歌”红色文化教育品牌影响和引导下,贵阳信息科技学院诞生了一支“声入红心”学生演唱团,在今年暑期“三下乡”社会实践...……更多
...程中关于国际和国内教育理念的个性化结合,加强对拥有家国情怀和国际视野的学生的培养。结合学校资源和学生特点,构建国际文化教育资源,开发具有学校特色的国际理解力校本课程。如学校依托原有的选修课程,开设“趣...……更多
...人、以艺术的形式化人、以劳作的方式塑人,内化学生的家国情怀。拓展融合式劳动实践,结合学生教育教学实际,周密安排,组织开展校内劳动教育和校外实践活动。校内劳动周以“一班一周”的形式,负责校内门岗值勤、垃...……更多
广西经贸职业技术学院:“三全育人” 赋能高素质人才培养
...目化、品牌化、多元化,培育出一批讲政治、党性强、有情怀的志愿者队伍,教师学生志愿服务参与率达75%以上。近年来,学校完成各类志愿项目21个,开展活动200余次,服务群众40000余人。未来,学校将继续加强党建引领,大...……更多
...线的“大思政课”实践教学基地数字地图上,星罗棋布的红色点位,正是中国人民大学师生坚实的足迹。前门议事厅、12345市民热线服务中心、北京国子监博物馆、北大红楼……目前,在北京市“大思政课”实践教学基地数字地...……更多
“家是最小国 国是千万家”——郑州市中原区举行中小学思政课一体化课例观摩活动
...老师的课堂都从核心素养出发,紧扣课程标准,体现了“家国情怀”在不同学段的纵向衔接与横向贯通,展现了中小学思政课一体化教学循序渐进、螺旋上升、薪火相传的特点,助推思政课堂活起来、立起来、真起来。小学道法...……更多
...训练学习,排练正能量文艺作品,打造了一道独具魅力的红色风景线。“迷彩思政课”旨在用好红色资源,传承红色基因,为孩子们扣好爱党爱国爱家的第一粒扣子,种下家国情怀的种子,营造全民国防的风气,激活乡村振兴的...……更多
...,逐步建立了以节日文化教育为载体的思政教育体系。3.红色资源推动思政课程实践育人功能学校充分利用红色文化资源,开发特色课程,把思政课堂同红色历史文化有机结合,带领学生走进渭华起义纪念馆、永丰革命烈士陵园...……更多
...加理性包容、自信自强,真正成为既具有国际眼光又具有家国情怀的新时代高素质人才。流动的“大思政课”培养创新精神。“苟日新,日日新,又日新。”创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中...……更多
...神,涵养道德情操。另一方面,教师还可以通过开展校园红色文化读书会、红色文化展览节等活动,增强学生对红色文化产业的价值认知,帮助学生明确红色文化产业创新发展的优势,拓宽学生创新创业的渠道。同时,红色文化...……更多
何仕:坚持四个“融合” 培育时代新人
...合,淬炼绿色生态文化,培养大学生心系绿水青山的生态情怀。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。何仕认为,思政课非常重要,要讲到入脑入心,要有感染力、亲近感,让学生可见、可亲、可敬。为此,学校在三个方...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...育“自律、自觉、自强”的人文校风,致力于培养具有“家国情怀、现代文明人格、创新精神和实践能力”的高水平应用型人才,努力建成特色鲜明、优势突出、声誉卓著的应用型一流大学。围绕新时代党对高等教育提出的新要...……更多
秦淮外校学子交出假期精彩实践“成绩单”
...让学生在实践活动中提升自身素养、传承中华文化、涵养家国情怀,体会有国才有家,进一步加强了秦外学子的爱国主义和传统文化教育,将家国情怀内化于心、外化于行。通讯员 任楚南京晨报/爱南京记者 刘颖 ……更多
践行“三全育人”理念 提质培优获佳绩
...勇实践,努力建设一支师德高尚、业务精湛、有理想、有情怀的班主任队伍。四是构建责任体系,加强队伍协同。培育“班主任+思政导师”“班主任+专业导师”“班主任+社团导师”“班主任+职业导师”“班主任+家庭导师”育...……更多
...能力。此外,高校可以搭建专门的虚拟VR影院,定期放映红色电视剧、红色电影、红色歌曲等,在潜移默化中加深学生对中国共产党、民族精神等的了解,使学生坚定政治信仰、立志报国。(作者单位:重庆三峡学院;本文系2023...……更多
...”的历史出发,引导学生增强爱国认同。“努力挖掘龙江红色见学点、博物馆等资源,引导学生走出校园、走进工厂、走向社会,让他们在实践中真切体会国家发展值得青年学生为之奋斗。”采访中,不少思政教师表示,这样的...……更多
菏泽职业学院“学雷锋”志愿服务月启动
...着学校在推动青年学子全面发展、培养社会责任感和爱国情怀方面迈出了坚实的步伐。未来,将继续深入开展学雷锋志愿服务活动,不断丰富活动形式和内容,提高活动质量和效果。继续加大红色思政教育的力度,通过举办更多...……更多
...光而来——三个强化,确立核心地位党建是学校发展的“红色引擎”和内生动力,学校将党建工作作为思想核心,抓实“三个强化”。一是不断强化党对教育工作的全面领导。落实党组织领导的校长负责制,将“人人成为红色名...……更多
...质与风骨,形成了具有强烈的政治性、人民性和先进性的红色文化。红色文化是中国优秀文化的重要组成部分,在高校学生党建工作中发挥着重要的思想政治教育作用。红色文化见证着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...觉、实践能力、综合素质;“悟”即通过情感体悟,培育家国情怀、合作意识、奉献精神。学院立足“学研践悟一体化”人才培养模式,结合学校“复兴民族·誓作前锋”的人才培养战略,倾力打造包含筑基计划、攀登计划、贯...……更多
...报全媒体记者陈杨)1月27日至28日,以“龙行龘龘·红红家国”为主题的大型亲子红色研学公益活动在川陕苏区王坪综合实践教育营地举行。在两天时间里,我市30组学生家庭度过了一次难忘的亲子红色研学活动。2024新春之际,...……更多
...学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥地方红色教育资源作用,组织开展“钱江杯”第三届浙江省大学生短视频大赛暨“行走的思政课”理论宣讲活动,将思政课堂搬到虞理共进课程思政教育实践基地,通过参观上...……更多
...自:大众日报滨州市技师学院讲好新时代黄河故事 打造红色教育品牌□张东疆 郭帅近年来,滨州市技师学院创新打造以黄河精神、红色教育为主要内涵的校园文化,构建主题鲜明、内容丰富、形式多样的红色育人体系,开展“...……更多
多彩活动启心智 铸魂育人促发展
...发射升空,孩子们都欢呼雀跃起来。赓续红色血脉 厚植家国情怀播下红色的种子,终有一天会长成参天大树。多所学校开展爱国主义教育活动,积极引导学生厚植爱国情怀,树立报国志向。南宁市五象新区第四实验小学近日开...……更多
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北海艺术设计学院开展2024年“三下乡”社会实践活动
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