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中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...在组织领导、教育教学、师德师风、考核激励等方面探索实践,构建课程思政“四强化四提升”模式,取得良好育人成效。强化组织领导 提升组织力课程思政建设事关培养什么人、为谁培养人、怎样培养人这一根本问题,受到...……更多
...自我教育。坚持让思政课和社会实践立足于祖国大地,把实践教学与专业写生结合起来,引领学生到基层去、到工农群众中去,促进思政教育和专业教育的充分融合。各教学单位坚持以美育人、以美化人,引导学生自觉传承中华...……更多
奔腾前行!武汉交通职业学院思政育人实践(视频)
...新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,在“大思政课”实践教学基地、爱国主义教育示范基地等实践教学场所拍摄讲授“行走的思政课”“场馆里的思政课”,深化对思政课教学内容、大学生关注热点问题的认识和思考。 构...……更多
...校中外制度比较思政课重点实验室展示教学区,为来参观实践的天津外国语大学附属外国语学校(以下简称天津外大附校)和天津外国语学校南普小学(以下简称南普小学)的中小学生现场讲授中外抢险救灾的比较案例。与此同...……更多
...教学模式设计、师资培养渠道优化、教学评价机制创新、实践教学课堂设计等多方面内容。面对如此复杂的工作,部分高校还在全程以人工方式开展课程建设工作,没能实现信息化教学技术应用,信息化课程建设能力较弱,从而...……更多
...在互动中不断成长和发展。此外,高校思政课程应该注重实践教学和情感教育。心理学研究发现,实践教学和情感教育对于学生的思想成长和个性发展具有重要影响。在思政课程中,可以组织学生参与社会实践活动,让他们亲身...……更多
用好百年党史 推动思政课教学守正创新
...放光彩。参加“党的自我革命制度规范体系建构:理论与实践”学术论坛,围绕纪检监察学专业人才培养、党的自我革命进行深入讨论。学院定期召开年度党支部书记抓党建工作述职评议会,推动基层党支部工作规范化、制度化...……更多
...供线上资源,促进师生互动。学校还构建“校内+校外”实践教学体系,开展经典导读等活动,形成一二三课堂良好教学衔接,深化学生对思政理论的理解。强化课程思政协同,实现专业教学与“大思政课”融合以培育学生人文...……更多
...人精神谱系是高校思政课程的鲜活素材、融通课堂教学与实践教学的有效媒介,高校思政课程则是弘扬中国共产党人精神谱系的有效渠道和载体,二者联系密切、相辅相成。将中国共产党人精神谱系融入高校思政课程,需要优化...……更多
...为体,立德树人,发挥践行作用。探索建设“大思政课”实践教学基地的具体路径。与南昌八一起义纪念馆、新四军军部旧址陈列馆等联合建设思政课实践教育基地,与青山湖区文化馆联合建立“青山湖文化馆非遗传承实践教育...……更多
...专业肩负着传承和弘扬传统音乐文化的重要使命,在教学实践中,教师需要结合当前课程思政的教育要求,发挥好民族器乐专业课程育人的作用,全面提升人才培养质量。课程思政背景下民族器乐专业课程教学改革具有必要性。...……更多
让思政教育在实践中起飞
...校将在这里进行‘中国近现代史纲要’‘民航史’的课程实践教学,同时面向校内教职员工开展干部培训、教师培训、新员工培训、党员教育,让思政教育、党史学习教育在这个富有历史感、文化气息的场地中,充满吸引力、感...……更多
...源,与南昌八一起义纪念馆等红色场馆签订“大思政课”实践教学基地共建协议,组织学生赴红色场馆开展实践教学,获得江西省“一线课堂”优秀成果3项,与南昌市小平小道陈列馆联合打造的“大思政课”红色教育项目入选...……更多
...地铁二号线、周邓纪念馆等校外单位共建 “大思政课”实践教学基地;发挥职业教育与行业联系更为紧密的优势,在产教融合、校企合作等职业教育环境中不断拓宽思政课育人场域;发挥高职思政课建设多主体协同和多力量联...……更多
...院探索实施章节解读、专题讲座、视频教学、课堂讨论、实践教学“五环教学法”,充分调动学生主体性作用,多名教师在国家级和省级思想政治理论课教学展示活动中获奖。到红色教育基地传承红色基因,到行业企业一线感受...……更多
...务于社会实践,思想政治理论课教学也应该在多种形式的实践教学中加以实现。学校积极组织主题辩论、情景模拟、主题演讲、脱贫攻坚优秀影视作品赏析、实地调研等丰富多彩的活动,帮助学生直观感受脱贫攻坚带来的翻天覆...……更多
...养英语阅读能力的一门课程,课程旨在通过课内、外阅读实践,帮助学生训练阅读技能、增强文化知识、拓展人文素养。英语泛读课兼具工具性和人文性,这一学科属性为课程思政开展奠定了学理基础和逻辑前提。同时,泛读材...……更多
...强思政“金课”针对性、吸引力、感染力,引导学生们在实践中感悟和把握马克思主义的真理力量。守正创新让思政课堂“活”起来“一座座横跨海河的桥梁,形成天津的特色桥文化……”近日,南开大学习近平新时代中国特色...……更多
...成“以学生为中心”的新型教学模式。一是开发虚拟仿真实践教学系统,设计“党史知识闯关”等互动课程,将理论知识融入角色扮演、情景解谜等游戏化环节,激发学生学习兴趣。例如,在“觉醒年代”虚拟仿真课程中,学生...……更多
...结合时代发展特征,合理运用榜样教育,开展行之有效的实践活动,为学生塑造一个良好的教育环境。榜样并不等同于学生关注的偶像和网红,需要选择合适的教育主题和教育背景,建立科学的榜样选择机制,建设良好的榜样教...……更多
...史进程、以教材为依据阐释伟大建党精神的理论逻辑、以实践教学为载体实现伟大建党精神的价值转化,通过讲清“是什么”的本体论问题、讲好“从何而来”的历史论问题和讲活“怎么样”的实践论问题,使学生在潜移默化中...……更多
...转,思政课程资源纷至沓来。近日,北京市“大思政课”实践教学基地数字地图正式上线。此举标志着北京“大思政课”建设再次迎来重要升级。 “我们要将推进‘大思政课’综合改革和大中小学思想政治教育一体化建设作为...……更多
...“坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向”。实践教学作为“大思政课”建设的重要内容,是“大思政课”育人效果达成的关键环节。当前,完善“大思政课”实践教学工作机制、推动“大思政课”实践教学创新发展...……更多
...治教育思政联盟,并开展丰富多彩的思政课一体化教研与实践活动……香坊区在实践中不断探索未成年人思想道德建设联建共创机制。近年来,香坊区不断拓展校地合作模式,依托东北林业大学、东北农业大学、黑龙江省中医药...……更多
...现了知识传授与价值引领的有机统一。此外,支部还注重实践教学改革,不断优化教学内容和方法,强化实践教学环节,以更好地适应法治人才培养的需求。同时,加强师德师风建设,通过树立先进典型、开展师德教育活动等方...……更多
...心理辅导课程、劳动教育实践课程等德育课程系列。强化实践教学提升铸魂育人实效近年来,学校不断推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合,调动一切资源拓展实践教学,创新讲授“行走的思政课”“场馆里的思政课”...……更多
...有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。创新实践活动 增强育人后劲学院紧密结合大学生的个性特质,将思政教育融入丰富多彩的实践活动,以实践延伸课堂,打通立德树人的“最后一公里”,引导学生在更大的空...……更多
...业如何赋能乡村振兴”为主题的“家门口”“大思政课”实践教学活动。在教学过程中,思政部教师裘康依托育人场馆,通过知识点的阐述,使学生充分认识到乡村振兴对于中国式现代化的重要性。主讲学生李海丽,以解密宜春...……更多
十年潜心合作 探索地方高校机械创新人才培养新模式
...为指引,以立德树人为目标,围绕国家级特色专业、工程实践教育中心、一流专业等系列项目,组建教学团队开展教学改革实践。历经八年理论研究探索、四年实践检验与推广,形成了“思政引领、项目驱动、三方协同”的地方...……更多
...大学马克思主义学院建成全区首家思政课共享型虚拟现实实践教学基地,正式开启全区思政课虚拟仿真体验教学模式的探索与实践。近年来,我区积极推动虚拟仿真技术在思政课教学中的广泛应用,促进思政课讲活理论、做活实...……更多
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