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...宁 读懂中国”活动,以中国书画为载体,弘扬中华优秀传统文化精神,讲述中国新时代“和合与共”“美美与共”的故事,让中华优秀传统文化走进群众、走进社区,助推社区美育。举办“推介艺术家文献展”,展出了14位老艺...……更多
沈阳市和平区:追求优质高中卓越发展  打造“幸福教育”和平范式
...新引进教师1300余人,保障了教育人才的储备,破解部分学科教师短缺及结构性缺编的难题。通过多途径积极实施教师培训工作,开展骨干教师、班主任培训、启动名班主任培训、开展初任班主任基本功大赛、全面提高教师、班...……更多
188名教育硕士教学技能大比拼 这样的人才培养很有特色
...讨人才培养的机遇和挑战,要加强新时代思政队伍建设、学科建设、课程建设的“同心圆”“立交桥”,大赛的举办有利于国家卓越教师培养、优师计划的顺利进行。随后,西南大学教师教育学院院长陈恩伦教授从三方面谈到西...……更多
...故事场景、烈士故居等系列泥塑作品。学校充分挖掘地方传统文化,将陶艺教学与传统文化、红色文化、德育文化相结合,扎实开展“红”陶印记课程,践行“以陶促学”的研究理念。金庄小学则展示了以“赋石生命,润德启智...……更多
...是全国首批示范性外国语学校,全国首批中小学中华优秀传统文化传承学校。近年来,重庆外国语学校以新课程标准为导向,聚焦学生核心素养,整合课内外教学资源,构建“融智+”多元化课程体系,深化校本课程开发,推进...……更多
...勃生机。挖掘资源,找到“活水源”地域文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因其地域性,更能激发学生爱党爱国爱家乡的情怀。因此,学校在充分调研学生需求后,从人物、事件、社会环境等方面,对铜元局当地的教育...……更多
...被评为区“新优质学校”,4所学校分获全国、省级优秀传统文化传承示范学校、全国国防教育示范学校、省级书法特色学校,6所学校被命名为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校。繁昌区按照智慧学校...……更多
北京理工大学:打造有高度、有深度、有温度的思政“金课”
...成一批高质量“大思政课”教学平台群落,聚焦中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,深入挖掘时代价值和思想内涵,还精心打造了“弘扬延安精神”大中小一体化特别大思政课。一堂堂以文化人、以理服人的大思...……更多
...民日报王延中《 人民日报 》( 2024年03月25日 第 09 版)学科建设是学术理论发展的依托。习近平总书记强调:“要优化学科设置,加强学科建设,把准研究方向,深化中华民族共同体重大基础性问题研究”。中华民族共同体理...……更多
...、人工智能等新技术的出现,人文社会科学加强了与理工学科的融合,一批文科实验室应时而生,成为“新文科”建设的重要着力点。建设跨学科、跨领域的文科实验室不仅能推动学科交叉融合,为“新文科”提供重要途径和抓...……更多
...法学、文化法学、教育法学、国家安全法学、区际法学等学科建设,加快发展社会治理法学、科技法学、数字法学、气候法学、海洋法学等新兴学科。坚持依法治国和依规治党有机统一,加强纪检监察学、党内法规学学科建设。...……更多
中新教育丨揭秘新学科专业 中国古典学“学什么”?
...言文化的研究,致力于传授中华民族共同体理念下的优秀传统文化观念。吴洋说,与古代文学、古代哲学等专业领域相比,中国古典学专业学习中很重要的一点是回归典籍本身,甚至尽可能是“最初的版本”。相关的广泛深入研...……更多
举“尚品”之力  育“尚品”之人
...实验小学毗邻同安孔庙,以孔朱文化为养料,将中华优秀传统文化元素融入校歌和校区建设。格物书院、东西书舍,校园里的每一条道路、长廊,每一栋楼舍,以及“半亩方塘”劳动基地、“樵不归”弈棋区等,都打下了深刻的...……更多
...高校人才分类培养教育部官网信息显示,为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,设置中国古典学等专业;聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署,设置健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业。记...……更多
扎根文化沃土  涵养美好心灵(坚持“两创” 书写史诗·新征程 新辉煌)
...有不可替代的作用。近年来,学校美育牢牢扎根中华优秀传统文化,依托艺术课程建设,在新时代育人工作中取得突破性进展。完善学校美育体系经过近十年努力,美育已纳入各级各类学校人才培养全过程。据教育部统计,目前...……更多
...间的参与者、见证者、创造者。美育课程 以美启智融入学科,以美育人。积极发挥学科教学主渠道作用,坚守艺术学科主阵地,开齐开足上好艺术课程,引导学生深刻认识美的内涵、感受学科的魅力,如语文学科的语言之美、...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...验式、交互式的实践中浸润心灵,在‘乡村振兴’‘弘扬传统文化’等‘户外主题思政课’中激扬斗志,把道理讲活、把课堂点亮。”杨涛表示。近年来,内蒙古大学牵头申报的《内蒙古红色文化资源虚拟在线教学资源共享平台...……更多
上海大中小学齐发力,思政“魅力课堂”入脑入心
...学教师基于各学段思政课程教材,围绕继承发展中华优秀传统文化、增强文化自信等内容,探索社会大课堂和大中小一体化思政课相结合的教学实践展示,聚焦“读红色经典,做信仰传人”主题,构建大中小学校师生阅读育人大...……更多
枣庄九中承办全市体育美育工作成果展示交流现场会
...发展,艺体先行”的办学理念和发展思路,高度重视特色学科建设。近几年,学校成功创建枣庄市首批音乐学科基地、山东省第二批省级高中音乐学科基地、山东省高水平学生艺术团(歌舞类)。2023年成功评为枣庄市第二批市...……更多
打造顺性课程体系 为学生成长赋能
...学生差异,助力学生的个性化发展。开发六大领域课程跨学科融合提升核心素养课程开发的重点在于确保教育内容的相关性、实用性和创新性。为满足学生不断变化的学习需求和社会发展需求,宝中外课程设计紧密结合多学科知...……更多
...学校新增设一个国家级平台。基地作为学校中国语言文学学科建设的重要标志性成果为学校在相关学科布局、专业建设、人才培养水平提升等方面带来新的发展契机。学院承办第八届中国创意写作年会,会聚全国近百所高校、近...……更多
“三院联动”打造江西服装学院
...盛宴,不仅体现了江西服装学院师生们将创新设计理念与传统文化精髓相结合的能力,而且展示了他们如何巧妙地将服饰艺术升华为文化的传达。各类作品的细节看点可以通过多方面的视角来诠释,不对称式的剪裁和褶量设计,...……更多
...育创建单位的考古文博学院第一党支部,坚持以党建领航学科建设、专业教学和学术交流。该支部始终将党组织政治功能和组织功能融入专业建设全过程,以党建促进专业建设高质量发展。支部根据党员的专业优势,将科学技术...……更多
一所新建学校的腾飞
...后获得自治区义务教育课后服务特色校、自治区中华优秀传统文化传承学校、自治区绿色学校、南宁市健康学校、自治区基础教育教学成果二等奖等多项荣誉,为打造学校“美好教育”品牌奠定了坚实的基础,实现了一所新学校...……更多
...养与社会需求相对接。要传承、弘扬河东文化,大力推进传统文化进校园,坚定文化自信,坚持守正创新,不断提升人文素养,真正实现教学相长、学以致用、育训结合。要立足实际、扎根区域办教育,发挥社会服务功能,探索...……更多
...愿景,激发群体教师内驱力,在合作交流学习中发展教师学科教学知识和学科育人能力,积极生发并努力实现教育理想,以此促进教师群体专业发展,整体提升学校教师队伍素质。党员集群引领坚定理想信念面对复杂的时代背景...……更多
2023年武汉市中小学素质教育优秀案例及简介
...诗、创诗……师生在活动中弘扬爱国精神,传承中华优秀传统文化,坚定文化自信。 ■ 汉阳区芳草小学这所小学有一套好玩的特色作业汉阳区芳草小学经过多年实践,形成“十全十美”涵盖全学科的素质教育特色作业,由全体...……更多
...应用”的专业建设理念指导下,明确了“教育信念坚定、学科素养深厚、实践训练多元化”的顶层设计,围绕专业定位和办学优势,在充分调研实际需求的基础上,“反向设计、正向施工”,修订完善人才培养方案,形成“三能...……更多
纪念于希宁先生诞辰111周年丨潘鲁生:德才兼备 铸魂润心
...有影响、在当今画坛卓有成就的人才,在艺术人才培养、学科建设及艺术创作中趟出一条新的发展之路。山东的文艺事业和高等艺术教育事业就是在这种薪火相传中接续发展起来。 作为一名文艺工作者,不仅要具备良好的专业...……更多
...报教研引领指方向 思政铸魂育新人——广东省基础教育学科教研基地项目(东莞)初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一,也是东莞市教研室重点建设的学科...……更多
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