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...互动环创更适宜、更灵动地支持幼儿、发展幼儿。 走进大班区角,幼儿正专注地编织网袋;在角色区,幼儿互助梳头发;图书角里,幼儿在晨曦中或坐或趴沉浸式阅读,自然而又温馨。幼儿与环境互动时,把环境当作有生命的...……更多
“课程在儿童的生活和行动里。”教师对生活资源的挖掘和利用,是课程建构的关键。陶行知曾说:“大自然都是活教材,有价值的活教材,它也是孩子们探索的好素材。”如果教师能将生活资源与幼儿的兴趣需要联系起来,...……更多
孩子写反字,需要担心吗?
...朋友的这种“写反字”现象是非常普遍的,特别是幼儿园大班或小学低年级的孩子更是如此。心理学研究中将上述现象称为“镜像书写”。什么是镜像书写?镜像书写是书写萌发(也被称为“前书写”)阶段儿童自发书写出与正...……更多
统筹规划资源 化危机为转机
...游戏,打通多种活动实施路径10年前,一直困扰着我们的大班额,为低质量的师幼互动和课程管理埋下了隐患。如今班级少了,孩子少了,大班额不复存在,标准的班级人数为高质量的保教提供了保证。但是,基于我园班级特别...……更多
...小朋友,最近还有咨询报名的。”园长范素敏介绍,今年大班孩子毕业后,幼儿园一楼教室改建为两个托班教室,设有60个托位,提供3岁以下婴幼儿照护服务。打开手机的实时视频画面,看到女儿童童正和小朋友们一起做游戏,...……更多
...等角度提出适宜策略。随后,教师“变身”幼儿,从儿童视角出发模拟课堂,针对优化后的提问表达自我反思。微主题的靶向式教研,让教师具备问题导向,在观察中思考,在行动中改善,从而提升教研深度与实效。(作者系浙...……更多
温江区寿安镇中心幼儿园:聚焦课程审议 名师引领促成长
...共聚寿幼,开启2024年春季学期名师工作室活动的序幕。大班教研组长高洁为大家带来了《聚焦审议,让课程更适合幼儿——以大班3月主题活动“探秘龙木之乡”为例》的精彩分享。她以大班的主题活动为切入点,从关注幼儿、...……更多
...。伴随着《库乞乞》的音乐,奥体实验幼儿园曹春老师在大班音乐活动《快乐的旅行》中化身导游,将音乐与生活旅行经验相结合,和固城幼儿园大班的孩子们一起在音乐的节奏中走过草地、爬上高山、大声呼喊,结合图谱让幼...……更多
...用彩纸来装饰月饼;中班幼儿可以和家长一起制作月饼;大班幼儿可以通过绘画、唱歌等多种游戏形式,分享自己在家过中秋节的趣事等等。使幼儿思品课教学安排“活”起来开展家乡文化幼儿特色德育主题活动。耀州区地处关...……更多
济南百合幼教集团迎接济宁市幼教同仁参观交流
...理团队还带同仁参观百秀园班级环境,丰富的材料、儿童视角的环境创设……让现场来访同仁频频驻足、拍照留存。百合幼教集团丁文园长以《标准化背景下集团高质量发展的创新实践》,从“搭建运行标准体系,助力集团发展...……更多
幼儿园开展防拐骗安全演练活动,看看孩子们如何应对“骗子”
...几个孩子抵挡不住诱惑,跟随王女士走出了教室。而在中大班的教室里,另一位“骗子”李先生冒充戏曲老师,声称要带孩子们去附近的小广场学习戏曲。听到这个消息,中大班的孩子们兴奋不已,纷纷表示要跟着去。“老师说...……更多
支持幼儿在一日生活中自我决策
...很好地减少小班幼儿因分离焦虑而产生的哭闹行为。 中大班幼儿独立意识逐步增强,他们更希望在来园时自主开展一些活动。教师则结合幼儿的兴趣,在晨间入园期间创设多个供幼儿自主决策的活动场景。例如,签到可培养幼...……更多
滕州市龙泉街道幼教中心开展优秀游戏案例评比活动
...师自主游戏案例评比活动。 老师们各显风采,以独特的视角、专业的解读,进行了一场魅力无限的游戏案例展示之旅。本次案例评比,老师们立足幼儿真实游戏,运用谈话录音、图片视频记录、游戏故事绘画表征、PPT展示汇报...……更多
...园协同,共同帮助幼儿养成良好的学习习惯及学习品质;大班教师从“幼小衔接”话题切入,向家长讲述了幼小衔接的重要性,深化家长对幼小衔接的理解,共同帮助幼儿为小学生活做准备。有些班级制作了回忆录,一张张照片...……更多
...目研究等方式,共同探寻幼小科学衔接的路径。五象一幼大班和南宁市五象新区第四实验小学一年级常态化开展系列互联互通活动。园校双方团队围绕核心目标,从学情现状、设计理念、教学环节、目标渗透等开展研讨,厘清幼...……更多
江苏射阳:快乐冬至暖意融融 师生共启幸福之旅
...一觉,明天太阳会更好。”面对镜头,射阳县幸福幼儿园大班小朋友的吟诵一点不怯场。冬至吃水饺或者汤圆是我国传统习俗。当日,在该园生活坊里,孩子们正在老师和食堂阿姨的指导下,忙忙碌碌搓汤圆。看着自己搓的大小...……更多
...对话童画 看见儿童——基于童画视角在幼小衔接中关注大班幼儿心理健康的有效性探究》、芗城区第二实验幼儿园的《幼小衔接中幼儿整理能力培养的实践与思考——以大班活动“我是整理小达人”为例》、云霄县第二实验幼...……更多
...,让他做点儿别的,就拖着发呆,真伤脑筋。”……对于大班家长而言,孩子即将升入小学,“磨蹭”逐渐成为令人焦虑的问题。如果大班幼儿时间管理能力不足、做事拖拉,将严重影响幼儿对小学生活的适应性。我们可以借助...……更多
济南市历下区第三实验幼儿园:变废为宝 童心育“肥”
...探种植”活动,再次来到伴山居园赠送堆肥箱。活动前,大班的小朋友根据专班小组所提供的视频对堆肥箱有了初步的了解,并为堆肥箱选定了“新家”。同时,孩子们积极收集日常果皮等厨余垃圾有序分类投放,为堆肥箱顺利...……更多
传清廉美德,他们为“雷锋精神”赋予新内涵
...;中班小朋友通过画雷锋,加深对雷锋叔叔样貌的认识;大班小朋友通过进社区清洁家园提高志愿服务意识。学雷锋颂清廉,每周幼儿园的青云之声广播会推送“幼儿讲雷锋故事”音频。孩子们围绕着“雷锋的故事”主题,用抑...……更多
...现代教育中,游戏化教育逐渐受到重视,并被广泛应用于幼儿园教学中。游戏化教育强调通过引入游戏元素和机制,激发学习动机,提升学习效果。自主游戏作为游戏化教育的重要组成部分,不仅能够满足幼儿的好奇心和求知欲...……更多
...:张家港市X幼儿园调查对象:本调查在张家港市X幼儿园大班年级开展,以大班不同班级幼儿为主要观察对象。选取张家港市X幼儿园主要是因为幼儿园正在实行区域活动后的分享,教师们正在探索如何正确高效地支持幼儿。二、...……更多
...合儿童的认知发展规律和学习特点。其次,幼儿园可以在大班阶段适当引入一些拼音游戏和活动,为孩子们升入小学后的拼音学习打下一定基础。同时,小学一年级的教师也需要掌握更加科学、有效的教学方法,帮助孩子们更好...……更多
...进幼小科学衔接,幼儿园至少与一所小学建立学习共同体,大班下学期以多种形式开展入学准备活动。幼儿园公开招生简章,推行网上招生。除健康检查外,幼儿园招生不得附加任何形式的考试或测查。 ……更多
...在一篇学习故事中写道。从现象讨论到原因探究,从单一视角到多元思考,从科学观察到生活实践,幼儿主动发现问题,教师及时引导探究,师幼一起记录、分析、思考……王琳认为,这些都考验着教师的理论水平、教学策略和...……更多
...节,也是支持幼儿开展下一次游戏重要的起始环节。升入大班后,我们发现自主游戏回顾环节的组织形式与幼儿下一次游戏的水平、解决问题能力等密切相关。有效的游戏回顾可以促使幼儿完整理解游戏过程,从而让幼儿的游戏...……更多
广州黄埔区香雪幼儿园:幼小衔接奔赴美好未来
...里踢球……这些场景出现在广州市黄埔区香雪幼儿园中,大班的孩子们在特色大型户外建构游戏中,开展了“我心目中的小学”建构游戏。孩子们在教师引导下,提前绘制建构计划图,在同伴面前自信表达小组工作规划。孩子们...……更多
本文转自:九江日报占火红当前,幼儿园积极探索数学领域活动的开展策略,提高幼儿的数学素养,对幼小衔接具有重要意义。根据幼儿数学领域活动的实践,笔者总结了数学领域活动的实施策略。注意数学概念的引入幼儿教...……更多
...要领。据了解,本期参与游泳课程的是兴义市尚贤幼儿园大班的全体学生,共8个班200余名孩子。以班级为单位,从周一至周五分批进行学习。每次学习中,除了带班老师外,还配备有专业游泳教练及安全员,充分保证学生上课...……更多
学历: 幼儿园大班,厨龄三年
...动项目,激发孩子劳动热情,每日由园内三个中班和三个大班轮流参与,到了游戏时间,就会有二三十个戴着小厨帽的孩子,来到山楂树下“大秀厨艺”。有的家长会主动跟老师提“让我家小孩多干点活”,有的甚至送来生灶用...……更多
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第六届基于循证的新生儿精细化护理适宜技术培训班在晋江市医院举办
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守护“生命的火种”(健康生育观)
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