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...革路径和方式,把五育纳入人才培养全过程:德育为先、培根铸魂,智育为重、润心增慧,体育为基、强体固本,美育为要、尚美塑人,劳育为本、培劳养志。常抓第二课堂建设,组织各学院结合各自特色,专业院系指导非专业...……更多
...本文转自:中国教育报齐鲁理工学院用齐鲁红色文化资源培根铸魂育新人齐鲁理工学院充分发挥红色文化资源育人育心、铸魂固本的功能,坚持将红色文化资源融入思政课,深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发,扎实开展红色文...……更多
西大英才小学:清明时节寄哀思 廉洁教育润心田
...年的民族自豪感和历史使命感,近日,武汉市汉阳区西大英才小学开展了“清风寄哀思 廉洁同行担重任”主题实践活动。人虽逝,花有情,廉洁教育重在行。学校以清明节为契机,结合廉洁教育,引导学生们亲手制作小白花,...……更多
本文转自:邵阳日报明明如月 爱育花开——记邵东市城区三中教师罗娟在学生眼中,她博学睿智、严慈相济;在同事眼中,她从容低调、治学有方;在家长眼中,她善良直率、爱岗敬业。她叫罗娟,是邵东市城区第三中学语文...……更多
本文转自:中国教育报以史育人 培根铸魂——中职统编教材《世界历史》的新面貌■本期关注:中职历史统编教材编者按:依据《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》,教育部组织编写了中职历史统编教材。全套教材共2...……更多
创新“1621”模式,培育“兴船报国”特质人才
...1”:提出一个育人理念。把方向、补短板、铸船魂——培根铸魂,把好人才培养方向,弥补学生素质短板,将“船魂”精神贯穿育人全过程,厚植学生兴船报国的家国情怀,为造船大国迈向造船强国贡献江科大力量。“6”:构...……更多
...红色宣讲进校园活动,既抓教师的思想升华,又抓学生的培根铸魂,以实际行动为学生注入红色血脉,系好人生第一粒扣子。(张国亮、范新宇) ……更多
木铎金声长振百年 滋兰树蕙续写新篇
...特色,成效明显。近十年,学校考入清华、北大近50人。英才辈出得益于优质师资团队的辛勤培育。学校共培养出正高级教师6名,湖北省特级教师13名,市区名师、学科带头人、省市劳动模范及区级以上骨干教师150余名,已形成...……更多
...燃“生命内力”。只有如此才能更好地培育学生,帮他们培根铸魂、启智润心。培根铸魂、启智润心,关键在于解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。聊城三中继承和发扬光荣的办学传统,紧抓师德和...……更多
...晖告诉记者,邵东馆是五金机电博览会多年来持续打造的特色展区,是大家了解邵东五金的一个重要窗口,馆内通过实物、图片、视频展示等多种形式,体现了邵东五金产业“硬核”实力,进一步扩大了邵东五金品牌影响力,为...……更多
本文转自:三秦都市报近年来,西安市碑林区永宁小学积极探索思政工作新模式,以思政大讲堂、学科思政化、思政大练兵和五育章评选活动为抓手,全面推进学生的思想政治教育。思政大讲堂。思政大讲堂是学校的思想引领...……更多
...园、全国国防教育示范校、福建省平安校园等荣誉称号。培根铸魂 建设德育高地“五育”德为首,立身德为本。学校建构具有宁德一中特色的“守正创新”德育课程体系,培养品德优良、举止文明、勤勉好学、阳光自信、追求...……更多
...。为助力产业振兴发展,常委会领导带队,对智能制造、特色轻工、皮具箱包、中医药等产业链中的重点企业开展调研,组织企业、相关协会代表、有关职能部门座谈会商,为产业发展把脉施策,蓄势赋能县域经济高质量发展。...……更多
...支部通过“红心引领匠心,e心向党”的党建品牌建设,培根铸魂、启智润心,稳步推进“一个责任”、“两支队伍”、“三个阵地”、“四个平台”建设,创新教育方式、提升教学实效性、打造教育教学品牌,着力构建“1234”...……更多
山东师范大学商学院《会计学原理》课程为学生培根铸魂
大众网记者 姜申涛 报道山东师范大学商学院《会计学原理》课程注重实践应用,应用问题式引导、沉浸式体验、合作式学习的“三式融合”课程思政建设模式,将思政元素与课程内容融合,实现知识传授、价值引导和能力培养...……更多
仁怀市中枢第一小学关工委:“四轮驱动”育幼苗
...下的百年老校,见证了仁怀教育的辉煌历程,孕育了无数英才。自1906年创办以来,学校始终秉承“德润校园,基奠人生”的办学理念,积极推进“崇德教育”品牌建设。学校不仅培养了周林、韩念龙等杰出校友,还荣获了全国...……更多
本文转自:柳州日报培根铸魂育新人 乘势而上谱新篇——2022年柳州市教育事业发展情况的报告解读新增中小学校(幼儿园)学位1.3万个,普惠性幼儿园覆盖率达89%,获评全区“双减”工作先进典型,自治区星级特色高中比例达...……更多
名学生:培根铸魂,经世致用
本文转自:嘉兴日报“我最大的收获是找到了适合自己的发展方向。”环境218班邓金奥笑着向笔者讲述他来到海职高后的成长。高二下学期,他在老师引导下加入技能训练小组,并于2023年9月斩获全国职业院校技能大赛中职组“...……更多
...人民网-湖南频道12月22日,阳光明媚、暖意融融,湖南省邵东市举行中伟大道通车暨中伟梅岭实验小学、实验中学建设开工仪式,邵东市人民政府与中伟集团签署梅岭学校捐建文书,这些乡贤项目对优化城市交通网络、促进义务...……更多
清明丨铭记革命历史 厚植爱国情怀 津城中小学开展清明节主题教育活动 扫码阅读手机版
...引导广大学生追寻革命足迹,铭记革命历史,缅怀英烈,培根铸魂,传承红色基因,厚植爱国情怀,凝聚奋进力量。南开中学开展清明祭英烈活动又是一年草绿时,又值清明寄哀思。清明节期间,南开中学高一七班开展了清明祭...……更多
春华秋实育英才 特色教育谱新篇
本文转自:青岛日报城阳区第五中学:春华秋实育英才 特色教育谱新篇■城阳五中花样跳绳队参加上海交互绳比赛。□青报教育在线 王禹自1997年建校以来,城阳五中秉承“创设和谐发展氛围,奠定终身学习基础”的教育理念...……更多
本文转自:南阳日报唐河县友兰小学“五育”并举培育英才本报讯 (通讯员张 雅)3月13日笔者获悉,省教育厅日前公布第二批河南省“五育”并举实验学校名单,唐河县友兰小学榜上有名。多年来,唐河县友兰小学秉承“培育...……更多
桂林市第一中学师生祭扫烈士纪念碑
本文转自:桂林日报启智润心担使命 培根铸魂育新人桂林市第一中学师生祭扫烈士纪念碑师生们在烈士纪念碑前合影留念。 4月9日上午,桂林市第一中学党员教师和部分少先队员怀着无比崇敬的心情,在校党委书记李山和副书...……更多
...始终把项目建设作为发展的第一抓手,紧紧围绕做大做强特色优势产业,补齐补全城市功能短板。该市上下不遗余力引项目、全力以赴抓项目、大干快上建项目,项目建设迎来了热情持续不断、成果持续巩固的良好态势。该市申...……更多
...激发潜能”课堂模式。传承红色基因,实施“党建育人·培根铸魂”工程,深化戏剧大舞台特色品牌,做优“1913·夏扬”志愿服务红色品牌,建成校史馆,深入西路军纪念馆等红色教育基地研学,引导学生厚植爱国主义情怀。制...……更多
浙江丽水汇聚海归英才“丽”量 激发创新创业新动能
...心·浙丽海归”工作品牌,为丽水这片创业热土汇聚海归英才力量。“学长说” 发出好声音“学以报国,适得其势。实践也证明,留学是为了增强报效祖国的本领,而报国则是留学人员矢志不渝的奋斗目标。学成归来,在最好的...……更多
...任,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。培根铸魂大思政课是培根铸魂的课,大思政课建设这项工作是培根铸魂的工作。培什么根?培中华优秀传统文化之根;铸什么魂?铸马克思主义之魂。新时代新征程上,要...……更多
...校揭牌仪式时提出殷切希望:“传承茅老风范,培育强国英才。”在“茅以升爷爷故事分享会”上,陈贝尔同学动情地说:“茅以升爷爷是一位爱国的桥梁专家,在他众多的作品中,最著名的莫过于钱塘江大桥,经过了战火和岁...……更多
本文转自:西藏日报培根铸魂育新人—西藏民族大学讲好新学期高校思政课本报记者 王莉阳光和煦的3月,学生如期返校,静谧的校园恢复了往日的热闹。开学伊始,西藏民族大学制定下发《2024年爱国主义教育月活动实施方案...……更多
本文转自:焦作日报秉笔直书倾情育英才——记市劳动模范、许衡中学校长冯志杰本报记者 李新和“你最快乐的事是什么?”“我最快乐的事就是和孩子们在一起共同学习。”“你最热爱的事业是什么?”“我最热爱的事业就...……更多
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本文转自:人民日报丁雅诵《人民日报》(2025年01月26日第 05 版)寒假伊始,朋友和他的孩子制订了一个共同成长计划
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本文转自:人民日报沈成飞《人民日报》(2025年01月26日第 05 版)“课程十分生动,打破了我对思政课的刻板印象”“既深入介绍历史过程
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为全面落实立德树人根本任务,巩固完善家校共育长效机制,2025年寒假,山东化工职业学院开展走访慰问学生家庭活动,各学院负责人带队家访多地学生家庭
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本文转自:人民网-云南频道尹馨在云贵地区,有这样一个教育集团,旗下从幼儿园到高中,招收的学生多是一些交不起学费、被家长放弃
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上游教育2024:这一年,我们奔走在热爱里
时光最是无声,从春寒料峭到新春将至,上游教育又陪伴大家度过了一年。这一年,我们见证着、成长着,一篇篇有温度、有力度、有深度的报道
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花样少年“绳”彩飞扬
1月15日,山东师范大学附属小学四年级(6)中队的队员们,来到山东师范大学东方红广场,开启了一场精彩纷呈的跳大绳活动。进一步全面落实“学生每天一小时体育活动”精神
2025-01-25 10:44:00
本文转自:人民日报本报记者  宋豪新  琼达卓嘎《人民日报》(2025年01月25日第 04 版)“小朋友们,我们选森格桑布当班长
2025-01-25 05:45:00
从校园到社区 大学生走进寒假托管培养“小小传承人”
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