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城乡义务教育学校“手拉手”走出“共同富裕”新路径
...流研讨中不断更新教育理念,提高育人本领。这只是北京城乡义务教育学校“手拉手”结对共建的一个缩影。据悉,2023年,北京市教委深入开展城乡义务教育学校“手拉手”结对帮扶工作,统筹365对义务教育学校开展“手拉手...……更多
...端黄祥 刘鹏飞随着“双减”政策的出台,课后服务成为学校教育教学改革的重要组成部分。为全面贯彻落实素质教育,多措并举推进“双减”政策有效落实,促进五育并举和学生核心素养的提升,瑞林镇保卫小学扎实推进课后...……更多
走出教育优质均衡发展新路子
...教育优质均衡发展的新路子:成立紧密型教育集团12个,城乡“手拉手”对口帮扶教育联盟18个,乡镇中心小学一体化教育联盟21个,学前教育领航共建园所3个,普通高中“1+1”优化帮扶3个,实现了基础教育领域全覆盖。突出名...……更多
河北沧州:联盟促发展 携手共成长
...,形成教科研工作常态化运行机制。同时,该市将“加强城乡学校(幼儿园)发展共同体建设”作为促进全市教育均衡的重点,搭建学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,达到优势互补、资源共享、相互促进、...……更多
...分母分数加、减法与同分母分数加、减法转化贯通,分数加减法与整数、小数加减法融会贯通,让学生真正理解核心概念——计数单位,提升数学核心素养。 ……更多
...度,改善办学条件,优化资源配置,深化教育改革,缩小城乡办学差距,推动县域教育质量稳步提升,教育强县建设迈出坚实步伐。为打造群众身边的“好学校”,郸城县在学校布局上求“优”,以科学规划引领教育高质量发展...……更多
本文转自:中国教育报浙江省义乌市:编织城乡教研网,推动教研转型■聚焦农村中小学教研体系建设②浙江省义乌市近年来开展深化教研行动,兴学习与研究之风,行指导与示范之实,示合作与创新之效,探索教研机制、丰...……更多
...松林镇中学的教师们共同参加本次活动。这是该校为促进城乡教育均衡发展,与老赵庄镇中学、松林镇中学组成初中联盟六区共同体后开展的一次重要活动。活动中,教研员和教师们走进课堂,听取了27名教师的常规授课。课堂...……更多
...,努力办好人民满意的教育。《措施》指出,陕西要建设城乡学校共同体。通过集团化办学、学区制管理、教育联盟帮扶等形式捆绑式发展,将乡村学校、薄弱学校、新建学校纳入集团或学区统一管理,资源共享、一体考核、同...……更多
澄阳小学深耕课堂教研,精准“把脉”促提升
...态良好。数学老师呈现了同题异构的一节课,教学乘法和加减法的混合运算。课堂教学时注重学生在解决问题过程中的体验,感悟哪种运算需要先算,以此来突出本节课的教学重点。两位数学老师教学行为规范,作业批改认真。...……更多
石阡以“加减乘除”为美丽乡村建设提速
本文转自:铜仁日报石阡县“三色融合”促进城乡发展,以“加减乘除”四法,不断赋能文旅产业融合发展,为美丽乡村建设提速。党建引领做“加法”破解基层组织“难点”“叔叔伯伯们,大家回去把自家的房前屋后打扫干...……更多
...意的教育”为宗旨,以促进义务教育优质均衡发展、推动城乡教育一体化发展为目标,持续推进集团化办学。经过多年不断探索实践,集团化办学开创了首府教育发展的新局面,激发了教师专业成长的“新动力”,拓展了学生发...……更多
...辐射、示范和引领作用,进一步优化教育教学资源,推动城乡教育优质均衡一体化发展。其中,临洮县第一实验小学“名校办分校”的实体化集团办学模式,助推第一实验小学分校快速成长,实现了优质教育资源共享,助推县域...……更多
...文转自:人民网-安徽频道近年来,六安市裕安区围绕“城乡一体化”办学理念,充分发挥优质教育资源的示范、引领和辐射带动作用,突出“科学整合、协同创新、优质发展”的特色,扎实开展城乡学校结对共建,推动教育优...……更多
枣庄市市中区勤为学校与这些学校结为联盟、联研共同体
...得了丰硕成果,促进了教育教学质量的提升,实现了整合城乡教育资源,扩大优质资源共享,提高城乡教育教学质量,促进市中区优质基础教育均衡发展的战略目标。此次活动将以之前成功经验作为载体,进一步实现合作开放、...……更多
从“一校好”到“校校好”
...,遴选全市25所小学课改基地学校为龙头,成立25个涵盖城乡的小学名校联盟,联盟校原先的隶属关系不变、性质不变,通过名校输入管理方式、教师培训、校际交流等,带动集团成员校教育管理水平和教学质量的提高,有效推...……更多
以师资流动缩小校际差距
...动潜力学校迅速成长为新优质学校,并缩小教育的区域、城乡、校际、群体差距,促进区域教育优质均衡发展,让孩子在“家门口”享有更加公平更有质量的教育。文、图/广州日报全媒体记者黄子宁、王名润 通讯员梁颖怡七种...……更多
...优质的教育,又要确保他们的安全,对此,在上级部门、学校教师多次和家长们展开互动交流,仔细摸排学生家庭情况及上下学方式,并主动将情况向瑞金市教体局、瑞林镇党委政府报告。经教体局、镇党委政府、学校、公交公...……更多
...质融合发展,加快建设成渝发展主轴教育高地。着力构建城乡教育优质均衡发展,使全体学生公平享受优质资源,内江市政协委员、内江市第四中学校长张伟华提交了提案,建议加大调整农村中小学布局。如何从根本上解决农村...……更多
发起成立长三角建筑职教联盟
...筑职教联盟。当年9月29日,浙江省建筑业行业协会、江苏城乡建设职业学院、安徽省蚌埠工艺美术学校、上海汇谷岩土工程技术有限公司等长三角区域三省一市的职业院校、建筑企业及行业协会齐聚嘉兴市建筑工业学校,为长三...……更多
...镇教师队伍整体建设,依托于学校、大学区、教育集团、城乡联盟,采取线上与线下指导相结合、名优骨干教师队伍和乡镇教师队伍的发展相结合的方式,共同围绕本学科一项课题展开研究。名优骨干教师以专题讲座、示范课、...……更多
... 通讯员 孙炜 林雯)近日,沅江市政通小学送教团队来到城乡联盟校茶盘洲镇中心小学,开展教学交流研讨活动。政通小学教师毛莎带来一堂特色手工课《剪团花》,课堂灵动有趣,设计巧妙,学生积极性很高。在老师的指导下...……更多
湖南省张家界市桑植县:用心办好教育 为乡村振兴添彩
...流轮岗制度、“送培训基层行”、联盟办学、网络联校、城乡结对共建等措施,让乡村教师教得好,助推城乡义务教育一体化发展,让乡村教育赋能乡村振兴。(作者:向国军 谷宏妍) ……更多
临洮:实施“教育强县” 推进教育高质量发展
...一个缩影。如今的临洮,随着各类教育基建项目的实施,城乡学校脱胎换骨、面貌焕然一新。近年来,临洮县委、县政府坚持教育优先,大力实施“教育强县”战略,积极回应群众关切的“入学难”问题,持续优化学校布局,大...……更多
...,新建中小学3所、改扩建187所,撤并小规模学校96所,让城乡学生都能享受优质教育。高质量教师队伍是教育发展的中坚力量。多年来,郸城县始终将提升教师专业化水平作为重要工作之一,全力打造高素质专业化教师队伍。该...……更多
...足,无专业教师,开不齐、上不足国家规定课程,区域、城乡、校际差距大等问题。对此,提案建议,将城乡教育信息化发展一体化纳入教育改革发展总体布局,加快推进薄弱地区基础教育学校标准化建设,缩小区域、城乡、校...……更多
...的老年大学上学,衢州市寺坞村老陈经常早上7时出门赶城乡公交车,辗转近1个小时才能抵达学校。天台县山区众多、村落分散,基层老年学校(学堂)因为交通不便,师资比较缺乏,城区优质资源难以下沉。云和县老年闲散劳...……更多
房县李敏名园长工作室赴姚坪开展送教帮扶活动
...同课异构的方式,为大家呈现了大班数学活动“6以内的加减法”,两位老师通过创设趣味的游戏情境,提供丰富多样的材料,引导幼儿在游戏操作中认识加减法、练习加减法,感受规律之美,激发幼儿对规律的兴趣。观摩后执...……更多
...学将为为榬木岭中学提供教育教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,助推湖南教育均衡发展。签约当天,湖南省陈桑尼初中化学网络名师工作室的教师们就自带教具,给孩子们上了多堂实践课。锥形瓶内火花瞬间燃气,...……更多
...金讯 (全媒体记者曹章保)3月13日,全国红色教育培训联盟主题联动项目暨纪念中央红军长征出发九十周年系列活动在瑞金市启动。15个长征节点城市代表、全国红色教育培训联盟成员单位代表以及专家学者等共计400人参加相关...……更多
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7月20日至7月25日,山东信息职业技术学院组织部分干部及负责人赴复旦大学开展“聚力实干担当 提升履职能力”专题培训。开班仪式上
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为全面落实新时代学校思政课建设推进会部署要求,扎实推动职业院校“大思政课”建设高质量发展,7月15日至7月21日,由山东电子职业技术学院主办
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@高考生,菏泽医学专科学校智慧健康养老服务与管理专业等你来!
一、基本情况2015年开设“老年服务与管理”专业,2021年教育部将该专业更名为“智慧健康养老服务与管理”专业,明确了健康养老
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大河网讯 日前,2024年第六届全国大学生语言文字能力大赛组委会公布了大赛获奖成绩,河南职业技术学院学生郭心雨获得一等奖
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本文转自:人民网-湖南频道为促进教育优质均衡发展,解决农村学校英语、音乐、美术等学科的缺师少教问题,常德市临澧县利用网络联校组成学校网络互动课堂
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