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追寻文明印记 弘扬传统文化
...报常州实验初中跨学科主题学习活动追寻文明印记 弘扬传统文化本报讯(王震霄 王咏皓 尤佳)打造高品质课程,展现中华文明多姿多彩,12月1日,常州市实验初级中学举办了以“追寻文明印记,弘扬传统文化”为主题的“慧染...……更多
...近日,常州市实验初级中学举行“慧染龙城 爱我家乡”跨学科主题学习活动成果展示,同学们通过不同印染工艺的展示、实践,追寻文明印记,培养跨学科学习能力。据悉,本次跨学科主题学习活动由“植物拓染:乡情万种的...……更多
...本土的热恋,源自根植于各民族群众内心深处对中华优秀传统文化的强烈认同。“村超”传承了各民族群众“有事好商量”“有力出力有物出物”的优良传统,在民族习惯规则基础上,展现了各民族群众团结互助、积极奋进的精...……更多
...近平总书记去年7月在四川视察时提出要求,把中华优秀传统文化传承好。而在此之前一个月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调,“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化...……更多
本文转自:扬子晚报日前,一场将传统文化与现代教育完美融合的诗词盛会在苏城外国语学校精彩举行,不仅在同学们心中播下文化自信的种子,更在家长的朋友圈中“燃爆”了热情。本次“诗词大会”决赛分为点字成睛、寻...……更多
...、指明了前进方向,为着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展提供了强大动力和广阔空间。一、坚定文化自信,深刻认识中华文明的源远流长、博大精深习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化...……更多
...育报山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校将中华优秀传统文化融入中职数学教学文化兴国运兴,文化强民族强。近年来,山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...,将碳中和未来技术学院(以下简称“碳院”)建设作为跨学科工程人才培养的“连通器”,以材料学科材料生命周期工程人才培养为“主阵地”,推进“双碳”领域相关学科专业交叉融合,加快专业结构调整,将“双化”协同...……更多
...提升“大川书系”品牌影响力。 做优学术出版传承优秀传统文化湖北教育出版社社长方平告诉记者,湖北教育社将结合教育社专业特色,在长江文明探源、荆楚文化研究、湖北地方文献整理等传统优势领域深耕细作,策划一批...……更多
苏州园区联丰社区:触摸文明印记,感悟非遗魅力
江南时报讯 为进一步传承和弘扬优秀传统文化,增强未成年人对于传统文化的认同感和自豪感,4月20日,苏州工业园区斜塘街道联丰社区开展非遗技艺“活字印刷术”体验活动。非遗文化走进社区,活字印刷“趣”体验当天,...……更多
...临邑县第一中学、禹城市第一中学榜上有名。临邑一中将传统文化、时代精神融入校园文化建设,打造以“德和”文化为主基调,以尊师重教、为党育人、为国育才为核心的校园文化。语文学科以教材为依托,组编了“古韵飘香...……更多
...成和特有生产生活方式中朴素的生态和谐因子,深入探究传统文化中蕴涵的生态伦理、价值追求和生态和谐理念。要依托青藏高原独特的生态文化和科学研究成果,进一步加强生态与文化,学术与政策的互动,推动协同创新,提升...……更多
...凯瑞小学展厅,记者看到了内容丰富的“讲好黄河故事”跨学科学习的照片墙。语文、数学、美术、音乐、道德与法治多学科老师带领学生从学科角度沿黄河流域,多形式了解黄河文化。“黄河文化西北风情是学生和老师们运用最...……更多
金水区黄河路二小举行跨学科项目式学习博物馆课程研讨活动
为了让学生更好地感知和了解中国深厚的传统文化,探究国家珍贵文物背后的奥秘,真正让“文物活起来”,1月17日,黄河路第二小学开展了跨学科项目式学习“循着国宝去旅行”博物馆课程展示及研讨活动。金水区文旅局马...……更多
博雅小学第六届韵智节上,博雅学子开启跨越“千年”之旅
...启了一场沉浸式的“千年”之旅,在游玩中感受中华优秀传统文化的魅力。活动现场本届韵智节以“风雅梦华游 书香韵事集”为主题,分设“上古时代·鸿蒙初开”“春秋战国·百家争鸣”“秦汉王朝·秦风汉韵”“唐朝·大唐风...……更多
...我们更好地理解自身文化,增强文化自信,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。要推动世界古典学不断取得新进步,这需要全球学者的共同努力。加强对古典文明的跨学科研究,鼓励不同国家和地区的学者们开展...……更多
东西问丨短评:从古典汲取智慧 向未来携手同行
...想。 今日中国强调“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”,亦是古为今用、济古维来传统的当代呈现。在锚定2035年建成文化强国的目标指引下,本届大会突出古典文明的现代价值,使中国古典学的发展方向更加...……更多
... 西泠印社,作为杭州的文化瑰宝和“金名片”,引领着传统文化的传承与复兴,将中华美学精神与当代审美追求巧妙融合,绽放出绚丽光彩。近年来,西泠印社积极推广金石篆刻艺术,成功举办了一系列主题巡展活动。这些活...……更多
...人文学科的建设与发展,能够加深汉语言文学专业学生对传统文化和现代文学的理解与感悟,培养学生对文学的热爱和发掘能力。另一方面,在新文科建设引导下,汉语言文学专业开设更多丰富多彩的课程,包括文学理论、文学...……更多
...。“在推进中国式现代化道路上,我国坚持传承中华优秀传统文化,坚持物质文明与精神文明协调发展,坚持人与自然和谐共生,探索出一条和平发展之路,为构建人类命运共同体贡献了中国智慧和中国力量。”清华大学文科资...……更多
...外交思想。二是突出文化育人功能,进一步丰富中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容。例如:语文教材,从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等均有涉及,另外也有反映传统...……更多
...的传承与发展。我国高校始终肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的责任与使命,让中华优秀传统文化在民族复兴中赓续不辍。高校融媒体实验室充分发挥信息网络作用,运用青年学生喜欢的新媒体呈现方式,创作更多弘扬中华...……更多
...周静老师介绍道。打开安顺二中学子的课表,从中国优秀传统文化的“过中国节”“中国写意画”“唯美古诗词”“硬笔书法”“民族传统体育”到关于安顺地方文化的“贵州琴书”“安顺屯堡文化”“安顺红色旅游文化选讲”...……更多
...级中学 黄媚媛摘要:初中语文学科教学与其他学科浸透传统文化合作性探究研究旨在分析语文学科在传统文化传承中的重要作用,以及与其他学科合作探究传统文化的必要性和可行性。通过阐述语文学科与其他学科在教学内容...……更多
...中向各位专家学者的到来表示欢迎,她指出,儒学是中国传统文化的主流,也是中国文学发展历史上的核心精神力量,深刻理解儒家思想和齐鲁文化中蕴含的宝贵价值观念和人文精神,弘扬中华优秀传统文化,将有利于增强历史...……更多
...校不仅以深厚的文化底蕴和独特的艺术韵味著称,而且以传统文化为根基,结合美育教育绘就了一幅亮丽的校园文化画卷。校园韵味独特 人文光辉熠熠步入校园,每一块砖石、每一片叶子似乎在诉说着美的故事,艺术氛围若春...……更多
学者汇聚彝伦讲堂,探讨儒学的海外传播
...社会团体也有很多,例如澳门儒学研究会、澳门中华优秀传统文化协会等。儒学的多种价值观念深深地扎根于澳门群众的日常生活中。法国国立东方语言文化学院中国思想史教授王伦跃提到,在18世纪的启蒙运动中,伏尔泰等人...……更多
...外紧密围绕国家战略需要,加大力度培养专业素质过硬、跨学科跨领域、积极传播中国文化的高素质、高层次的国际化人才。 21世纪初,阿塞拜疆和中国经贸往来密切,却十分缺乏会说汉语的人才。在教师的建议下,阿格申·阿...……更多
外国官员走访福建漳州 寻访海丝印记
...——漳州月港的补给港。一行人漫步龙海后港古街,感受传统文化在当地的传承保护与活化利用。在漳州职业技术学院参访时,大家对该校利用先进技术赋能高质量职业技术技能人才培养、实施“中文+技能”职业培训、传承传...……更多
...与社会大课堂的互联互动中,引导广大青年投身中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践,深刻感悟党的创新理论的思想魅力和实践伟力。”中国人民大学校长林尚立说。 ……更多
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员江波)3月12日,武汉市江岸区滨江九悦幼儿园实践“自然教育课程”,用亲子种植活动串联起自然教育与生命教育
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荆楚网(湖北日报网)(记者何鹏、许文秀 通讯员李晨、肖卓君)三月江城,春和景明。3月6日下午,武汉职业技术学院旅游与航空服务学院女教师们集体“跨界”武汉欢乐谷
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化身“小小科学家”,师生守护绿色梦想
荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员董建丽、曾海鹰)守护绿色梦想,传承生态未来。3月12日,洪山区第十二小学组织开展“守护绿色梦想
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西北工业大学实施7大行动 AI赋能“总师型”人才培养
本文转自:人民网人民网北京3月12日电 (记者孙竞)记者从西北工业大学获悉,近年来,学校深化人工智能赋能本科人才培养,实施7大行动
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两江新区金山学校联动社区共植新绿
挥锹铲土、扶苗填坑、浇水灌溉……在“大手”的指引下,“小手”们为一株株凤仙花安置了“新家”,为融融春意增添了一抹靓丽的新绿与粉红
2025-03-12 20:11:00
聊城市阳谷县阿城镇小学开展班级常规检查评比活动
为了强化学生习惯养成教育,进一步抓实学校常规管理和细致化提升,提高教育教学的质量,近日,阳谷县阿城镇小学组织相关人员对各班级进行常规管理检查评分
2025-03-12 21:04:00
本文转自:人民网-江西频道3月9日,“江西师范大学2025届毕业生春季双选会”在瑶湖校区举办。招聘会现场秩序井然、人头攒动
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重庆市人民小学教师黄文刚:信息科创融课堂 筑梦探索育未来
在重庆市人民小学初见黄文刚时,他略显拘谨地整理着手中的材料,面对镜头时,嘴角挂着腼腆的微笑。然而,当话题转向他深耕十余年的信息技术教育时
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