江苏高考作文题怎么写？ 南京两大高中特级教师权威点评

本文转自：南京晨报

刘宏业

胡云信

2023高考语文作文题这几天冲上热搜，今年作文到底难不难？怎样能写出精彩的文章？南京晨报邀请两位江苏省语文特级教师权威点评，一起来看！

点评名师：刘宏业，江苏省语文特级教师，正高级教师，南京市宁海中学校长

文题的“引导语”由两句话构成。第一句话又分成两层：第一层主要阐述了“好的故事”在不同情境下产生不同的作用；第二层则从个人上升到民族，强调了“好故事”的重要功能。省略号为考生遴选素材提供了广阔的空间，让学生在紧张的氛围中能快速搜索属于自己的“故事”。第二句“故事是有力量的”，既是对材料的总结，更是材料的主旨所在。它提醒考生文题不是单纯地谈“故事”，而是隐含着“故事与力量”的二元关系，作文时要聚焦“故事的力量”来构思布局。试题引导考生关注时代、关注社会、关注生活。何谓“故事”？故事是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。因此，考生结合自己的生活，可供写作的“故事”很多。可以投入火热的时代生活，将目光投诸现实，讲好身边的“故事”；可以回溯浩瀚历史长河，让思绪来一次“穿越”，让“故事”蕴含历史的厚重；当今世界，日新月异，好故事层出不穷，考生可以打开格局，放眼古今，兼顾中外，思考如何讲好中国故事与中国形象等问题。需要强调的是，所选的故事，要符合“好”的标准，即富有吸引力，能感染人，引人向真向善向美；也一定要发挥出故事该有的力量，让好故事的审美取向和价值取向实现高度融合，真正传递好故事的社会正能量。试题坚持价值引领，注重思辨。从本质上讲，故事是人类文化的基本元素和重要标识，具有独特的影响力和感召力。因此，如何讲好故事，如何发挥出故事的独特影响力和感召力，是作文的难点。这需要考生处理好故事“有意思”和“有意义”的辩证关系。“未来已来”现在很流行，但不要忘了“过去未去”。故事都是过去发生的，如果从文化、思想、人生、历史等角度来考虑，“好的故事”连接着过去，启迪着现在，指引着未来。因此，写作时既要理解“好的故事”，更要在理解“力量”的内涵上下足功夫。从个人层面来说，故事的力量应该是对人的心灵、情感和思想深处有触动、有感染、有感悟；从国家、社会层面来说，故事的力量则是让民众拥有向上的力量，给时代带来深刻影响，向社会传递正向能量。

总体来说，这道题在主题设计上贴近考生生活，贴近时代，切实发挥了高考语文试题落实立德树人根本任务的功能。这既是新课改精神的具象化，也是教材人文主题的现实化，让考生有事可叙、有情可抒、有理可论。在文体选择上考生也会有很大的施展空间，有利于个性化表达。

点评名师：胡云信，江苏省语文特级教师，正高级教师，南京市建邺高级中学“金陵文脉”省级课程基地负责人

今年全国卷七道作文题总的感受：接地气、近考生、跟时代、扬正气。作文命题有两只手：一首挽着传统，一手挽着现代；一手挽着守正，一首挽着创新；一首挽着老师，一手挽着学生；一首挽着能力，一手挽着素养。 江苏采用新课标I卷，题目提醒我们，闷着头读死书，两耳不闻窗外事，是肯定不行的了。试题引导考生关注时代、关注社会、关注生活。材料促使你思考：你有好的故事吗？你关注过别人的故事吗？你是否因故事而感动，为故事而流泪，因故事而改变，为故事而深思。你可以关注脚下的土地，你可以关注身边的人和事，你可以审视自己的故事，你更可以穿越浩瀚历史，感悟历史的厚重和民族精神的悠久。讲故事，是一门学问、是一门技术，更是一门艺术。故事体现你的视野，故事展示你的格局，故事见证你的智慧，故事流淌你的情感潮水。请你从故事中来，到故事中去吧！