吉星：写作是灵感迸发后的一气呵成

本文转自：南京晨报

小学高年级组特等奖、首奖

吉星：写作是灵感迸发后的一气呵成

2022年，南京玄武外国语学校附属小学六年级学生吉星参加第七届两岸青少年征文大赛，作品以新颖的选材和创意的表达，一举夺得小学高年级组特等奖、首奖。时隔一年，吉星作为初中组选手再次参赛。她目前就读于南京玄武外国语学校，依旧保持着大量课外阅读和练笔的习惯。

赛前预习了前六届决赛题目

两岸青少年征文大赛决赛历来采用多元创意命题。考虑到题目很新颖，比赛前，吉星提前预习了前六届两岸征文大赛决赛题目，还认真看完了名师指导视频。

拿到作文题，在前几分钟的审题和立意上，吉星还是有些慌乱，因为题目居然是一幅颁奖典礼现场的图片。“如果是寻常考试作文，可以写友谊、写竞争，但作为竞赛作文更应该写拼搏、写成长。可转念一想，即使写出来有突破，也容易落入俗套。在经过冷静思考后，我才转变思想，决定跳出画面，写奉献。”

吉星回想赛前指导老师说过，审题要不走寻常路。“画面上的赛场蓝天白云、青草依依、花儿吐艳……不禁使我联想到朱自清先生笔下的《春》，春天象征着万物苏醒、生机盎然和蓬勃的希望。启发了我的写作思路，顿时产生了创作灵感，便着笔墨于春天的变化，而把奉献隐藏在初春、仲春和暮春之中，一气呵成，写完《春天的赛场》。”

以读促思，以思化写

吉星在写作中的突出表现，受益于自身热爱阅读，更离不开坚持亲子阅读的良好家庭氛围。“我从小喜欢读书，尤其喜好古诗词和文言文，如《六国论》《洛神赋》和《春江花月夜》等。每个星期五，我们家都有一场夜读，读书内容包括周末散文、名人名言、智慧之光、重读经典等自己选编的四大类内容。亲子共读后交流心得，以读促思；空闲时再写一些短文练笔，以思化写。”

她特别感谢小学时养成的好习惯，每个新学期都会收到学校精心制作的阅读书单、必读书籍和读书笔记，老师带着同学们在各种阅读实践活动中丰盈自我、沐浴书香，还有最难忘的漂流阅读和收集全班优秀作文的《酿蜜集》，这些都激发了她的阅读写作热情。

在吉星小学语文老师芦娜眼中，这是一个特别有自己想法的孩子，因为平日读的书就比较有深度，思想也比同龄孩子更深入一些。“她在学校组织的实践活动中也得到了充分锻炼，尤其是在玄武湖阅读课程中，无论是读书分享，还是和特级教师曹勇军老师的一对一对话，都表现出较高的语文素养。”

升入初中后，语文的学习内容更加广泛深刻，还有对思想感悟和总结性思考的要求，吉星会通过设定学习计划的方式来平衡课内学习和课外阅读的时间，平时还坚持写一些练笔，丰富、提升自己。

在开阔视野中全面发展

2023年2月举行的第七届两岸青少年文化交流活动颁奖典礼上，吉星作为获奖代表分享了自己的写作心得，还和领导嘉宾共同启动“行读江苏”两岸青少年交流平台。小姑娘在台下一直安静而内敛，登上舞台时周身散发着从容和自信，给现场嘉宾留下深刻印象。

如此落落大方的表现，源于她对自己一贯的高要求和坚持全面发展。吉星爱好广泛，尤其擅长语文、历史，还热爱电脑编程，她的科技发明曾获国家知识产权局实用新型发明专利，在南京市第七届中小学创客大赛中获二等奖等。在吉星看来，这些爱好不断推动着自己去开阔视野，也让她懂得了长大后要追求创新，全面发展。

和全省小选手一起参加如此盛大的比赛，历经层层选拔，吉星感受到高手众多，为自己能获得首奖的殊荣而高兴。“这份荣誉既是鼓励，也是鞭策，使我在未来的学习上充满信心，也让我更加热爱阅读和写作。”

站在全新起点上，吉星说：“希望追求优秀能成为我未来的习惯。”

■写作秘籍

一、多看名家作品，并摘抄好词佳句；二、反复细心观察，捕捉事物特征，发现生活中的美好；三、养成写短文勤练笔的好习惯；四、写好后多做修改，将可有可无的字、句、段全部删除。

南京晨报/爱南京记者 谢婷

图片由被采访人提供