工作室化项目赋能学生成长

本文转自：大众日报□ 本报通讯员 陈鹏

11月24日下午，笔者走进山东商业职业技术学院数字视效工作室，6位同学正忙碌着，他们利用课余时间到工作室完善数字创意产品项目。据悉，该项目是该校近年来精心打造的工作室化项目之一。

2022年8月，我国第一家以秤砣和秤为主要收藏品的专业博物馆——权衡博物馆落户该校。博物馆目前共收集各式秤砣和秤3500余件，部分藏品具有特别宝贵的价值。

如何让文物“活”起来，提升学生专业技能？依托权衡博物馆，山东商业职业技术学院文化创意产业学院精心打造“权衡天下”工作室化育人项目，探索以专业为龙头、以工作室为载体的育人模式。该学院以馆藏文物故事挖掘、数字化创作及文化传播为主要任务，联合博物馆专业人士、校内商文化研究教师组建“权衡天下工作室”。围绕专业人才培养目标，重点从影像拍摄、绘图、动画制作、图文编辑方面，设定工作室化育人项目。选派专业教师、辅导员和博物馆工作人员担任工作室导师。学生按照专业自主选择加入工作室，设定两个周的观察期，以便学生、导师相互选择；项目导师阶段性评测学生在工作室的操行表现、劳动素养，酌情赋予综合素质学分；建立淘汰、退出机制，实现成员动态更新。学生课余时间到工作室训练，根据能力进阶情况承接项目。首期工作室项目共招收来自不同专业的16名学员。

围绕培养“懂设计、会画画、能拍摄、善编辑、通运营”的专业人才目标设置，首期工作室项目设权衡器具数字线稿及素描小组、文物故事收集推广小组、三维模型制作小组。学生在导师的指导下，分工合作，至今陆续已推出了微信公众号图文项目14期、文创伴手礼系列、“山小商”IP形象系列；推出的以识别古代权衡器具为主要内容的动画游戏深受校内师生喜爱。完成某文化公司委托的不同时期的300个秤砣图案绘制和建模任务。

在权衡天下工作室顺利“试水”后，该校拓展组建了数字视效工作室、传统绘画工作室等15个工作室，与融谷信息技术有限公司联合组建了数字孪生产业工作室，以权衡天下工作室、数字创意产品设计工作室为主力，申报建设校级科研创新团队，获得20万元经费支持、20个科研助理岗支持，目前有260余名学生进入工作室。

工作室化育人项目以实操项目为载体，项目师生结成共同体，推进项目实践。项目实操检验、提升着专业技能，倒逼学生补齐与项目要求的知识、技能方面的差距；小组协作、按期交付的任务要求，对每一个成员的时间管理、工作节奏、成果水平都提出考验。课余时间，“我不是在工作室，就是在去工作室的路上”已成为工作室学生的常态。夜晚或周末，精细雕琢图样、耐心打磨作品的工作室图景成为新常态。目前，工作室学生基本占到全院学生的27%，形成了良好的示范带动效应，爱专业、学专业的氛围日益浓郁。

重视技能、接力传承的工作室梯队建设初具成效，以老带新，品格端正、技能娴熟的学长受到新学员追捧，成为导师团队的得力助手。18人已承接企业项目，承担数字插画、数字孪生项目制作。学生在2023年（新加坡）全球品牌策划大赛中国地区选拔赛山东省总决赛中获一等奖。

融媒体专业2021级学生刘坤，在校期间热爱拍摄，学院将其培养为工作室负责人。该生在校期间主动承担工作室以老带新的任务，其中带领的2022级同专业赵俊宽同学，在大一期间，便能独立承担商业项目，能够独当一面，展现了较强的专业素养。

工作室化育人项目将牢牢坚持应用导向，以实践应用检验理论学习、具化技术技能、提升职业本领。该项目将在产教融合、校企合作方面加大力度，充分融入产业元素，吸引更多企业项目，实现项目化作品向产品转变，推进更多工作室建成产业工作室，实现教育与产出双赢。