从“生物”中感受生活

类别：健康发布时间：2023-03-19 12:03:00 来源：每日看点快看

本文转自：郴州日报

□ 市三中高三（14）班骆品妍

不知从何时起，我开始运用所学的生物知识给家人们讲道理。放假在家时，我用细胞呼吸的原理告诉外婆冰箱贮藏果蔬的优缺点；家庭聚餐时，用乳酸发酵的原理向阿姨解释自制泡菜后最佳的食用时间；回老家时，用微生物繁殖的原理叮嘱奶奶食用坏水果会给身体带来危害。这也让我逐渐感受到生物学科带来的魅力，让我发现了生物学科与人们的生活息息相关。

在我眼中，生活的美是多样的，它可以体现在物种之间和生物与环境之间的协同进化，是表观遗传里的“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的差异之美，也是捕食链中讲到的“螳螂捕蝉，黄雀在后”的动态美，更是群落演替中提到的“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强美。

而我对生物学科的喜爱正是来自一次真切的感受。我无意间从摆放在教室走廊上的盆栽中发现了一株冷水花，并非它姿态多么婀娜，而是那一截无力垂落的枝条，与周围的昂扬格格不入。我本打算将它折断，却转念一想，或许它还有生存的希望。我决心试试看，从那以后，时常给它浇水、晒太阳……一段时间后，我惊奇地看到它的叶片变得坚挺了，似乎是用高昂的姿态向烈日致敬；它零星生长出几个假根，似乎是用虔诚的姿态向大地叩首。

我感叹之余不禁想到，身为高三学子的我，不是更应该不畏艰辛、勇毅前行吗？不是更应该克服艰险、奋勇拼搏吗？一味堕落彷徨的结果，是可以预见的凋亡。生命的意义是一次次擦干眼泪后的奋起直追；是像那株冷水花，即使差点被折断枝条，也依旧可以绽放绿意。每个人的命运都只掌握在自己手里，生命的淬炼固然残酷，可只要坚持下去，就能看见“风吹山角晦还明”的美好。只有在逆境中长存希望，在失落后昂首前行，我们才能走到梦想的彼岸。

从生物中感受生活，从生物中体味生命的意义。我们会惊叹微生物的增殖之快，感叹生物之间的协同进化之奇，赞叹植物对生存的不屈不挠。我最喜欢一句话：生命不止，奋斗不息。我会迎着骄阳去奋力奔跑；我想直面风雨，砥砺前行；我愿脚踏祥云，放飞梦想。就像冷水花那般自信自强地扎根于土壤之中，绽放于天地之间，为着平凡的自己创造属于自己的光彩。

点评：小作者用精炼的语句展现生物学科与生活息息关联，体现学生生物知识储备丰厚。文章借用生物学科视角，观察植物不屈的生长过程，感受到植物对生的渴望与追求，从中感悟到青年也必须有那种一往无前地扎根土壤、汲取养分的顽强精神。（指导老师陈慧）