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因材施德育 润物细无声
本文转自：楚雄日报
通讯员 丁贵军
教育是以德为先塑造孩子心灵的美，陶冶情操，让孩子从小接受有道德、有理想的教育，才是真正的好教育。德育教育就是在教育活动的点点滴滴中慢慢去浸润孩子的心灵，就如教师的一言一行、平时的教学活动思想寓意、校园文化的渲染熏陶，都可能对学生产生深远的影响。
美德是心灵本质力量的卓越表现，体现了心灵健康的宁静与和谐、积极向上的美。身为人类灵魂的工程师，教师灵魂中的美德是教育者必备的素质，美德是中华民族的传统。作为教师，要用心善为美的心态去对待孩子、用宽容之心去唤醒孩子的心灵。曾经我教的一名学生因偷拿同学的钱犯了错误，据了解，这名学生经常有这个“习惯”，以前的老师也拿他没有办法，在教育时我没有批评他，而是动之以情、晓之以理，认真和他摆事实讲道理，让他认识到自己的错误，这位同学终于认识到自己的不当行为，非常后悔，他发誓从此改过，以后好好学习。作为老师，我们要用真心换真情，把教育真正浸润到学生的心灵当中，这才是真正的教育。
教师具有双重的爱，即爱心与真善美。作为教师首先要净化自己的心灵，在生活中做到诚实守信，在工作中要有积极向上的良好心态，让孩子健康成长。当学生在上课时讲话违纪，要用宽容之心去对待孩子，给孩子成长改过的机会；孩子学习成绩下滑时，要能够看到他的闪光点。
践行美德本身是人的心灵表达感受生活的过程，教师的情感品质表现着心理品质，展示着精神境界。教育情感是教师的教育行动的激发者、塑造者以及保护者。作为教师，要注入情感，要有高超的技艺和巧妙的教育艺术引领着学生往好的方面去发展，塑造心灵美的孩子。在我的班级中有一位残疾学生，性格孤僻，于是我对孩子们说他的字写得好，我们都要向他学习，在我的鼓励下和同学们的帮助下，那孩子慢慢地性格也变好了，学习成绩也进步了。
总之，作为一名教师，要塑造好我们的美德，做孩子心灵的启迪者、做孩子智慧的点拨者、做孩子生活的引路人，用高尚的情操触动孩子美德的灵魂、用巧妙的思维开启孩子智慧的大门、用丰富的技艺拨动孩子求知的欲望，用我们美好的心灵去塑造未来优秀的接班人。
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快照生成时间：2024-05-07 09:45:02
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