“三结合”激活人才“活水”

本文转自：来宾日报

“三结合”激活人才“活水”

——来宾市委党校开展教师队伍建设小记

□ 本报记者 陈 霞 通讯员 王继英

近年来，来宾市委党校始终坚持党校姓党，聚焦“人才强校”，实行“三结合”推动党校人才干部队伍建设，激励广大干部担当作为，推动党校事业创新发展、提质增效。

“引”“流”结合 塑优梯队结构

教师人才从哪里来？市委党校按照“外引内培”相结合的人才储备工作思路，科学制定《干部分类培养选拔计划》，实施“引才工程”“育才工程”等措施，努力培育造就一批学科带头人、学术骨干和优秀青年教师。去年以来，采取招录、招考、人才引进、选调等方式充实优秀青年教职工12人。

为进一步打破“死水微澜”的用人常规，市委党校广搭平台，交流人才，让“水”活起来——

采取“请进来+走出去”相结合的培训模式，提升教师能力素质，近两年先后选送10名专兼职教师赴中央党校（国家行政学院）、广西区委党校（广西行政学院）系统及自治区内外高校培训进修；选派5名青年教职工到基层一线、重大项目一线挂职锻炼，使教师深度了解市委、市政府各项重点工作，精准把握基层一线发展实际，使其成为名副其实的“来宾通”；先后推荐抽派6名优秀年轻干部到市委办、市调研办、市委组织部等部门跟班学习锻炼。

“管”“培”结合 突出名师引领

今年7月，市委党校组织开展2023年春季学期集体备课试讲活动，教师们围绕“推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实”这一主题，从不同切入点进行备课试讲。

“我刚加入党校教师队伍，这次试讲真是一场‘及时雨’，让我学到很多备课技巧，掌握了干部教育培训规律，非常受用。”新引进的研究生教师李鹏对此次备课试讲感受颇深。

市委党校着力打造“教研咨宣”一体化团队，建立集体备课、集体调研等制度，集体打造精品课、集体开发教学项目、集体攻关重大课题、集体开展调查研究，帮助教师增强教学科研咨询本领，培养树立更多学科带头人。目前，该校共有4名教师取得高级职称资格。

同时，实施岗前培训、结对培养、顶岗锻炼、管理实践、课程打造、课题研究“六大工程”，通过制度式、立体式培养，提升青年教师能力水平。近两年来，该校教师公开发表理论文章42篇、提交咨政报告17篇、获肯定性批示11篇、入选自治区机关党建工作优秀案例汇编1篇、获地厅级科研论文成果奖20项。

“竞”“励”结合 激发内生动力

市委党校不断探索、积极创新，进一步修订完善绩效评价考核办法，建立全方面、立体化的绩效考核机制，对党校教学、科研工作进行量化，在有比较、找差距中“择优选优”。同时，突出实干实绩，树立多劳多得、能者上优者先的用人导向，充分激励干部干事创业；建立健全“1+4”考核体系，即教师平时考核、专项考核、年度考核、聘期考核相贯通的考核评价体系，激发教师队伍整体活力，引导教职工担当作为。

该校相关负责人表示，开展教师培养工作，既是落实青年教师培养计划，也是对年轻教师“练内功、促成长”的实践检验。

市委党校将始终秉承为党育才、为党献策的初心，抓好人才队伍这个关键，大力实施人才强校战略，下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍，推动党校事业向前发展。