聚焦提升精准施训 发挥特色赋能成长

本文转自：南宁日报

聚焦提升精准施训 发挥特色赋能成长

——南宁市部分中小学开展各具特色的教师培训活动提升教师专业素质

南宁市友衡学校举办班级管理专题培训。（何雪雯 摄）

南宁市龙腾路小学开展班主任节班主任工作经验分享会。（刘博志 摄）

南宁市凤翔路小学教师介绍“凤舞工程”。 （蒋茵 摄）

南宁市第五中学举行“崇德致尚美 丹心铸师魂”班主任师徒结对活动。 （学校供图）

南宁市西乡塘小学举行“青蓝相接 薪火相传”青蓝工程拜师结对仪式。 （黄丽 摄）

南宁市东葛路小学老师在“生活力”课程上带领同事领略书法的独特魅力。 （晏维宁摄）

南宁市燕子岭小学举行信息技术应用专题培训。（甘龙华 摄）

教师是教育事业的中坚力量，提升教师的专业素养是学校教育教学质量不断提高的关键。近期，南宁市部分中小学聚焦教师成长，纷纷开展各具特色的教师培训活动，助力教师专业素质提升。

名师引领做示范经验分享促提高

“双减”背景下，如何提升教师的班级管理能力？教师如何与家长沟通做好家校共建？近日，南宁市友衡学校组织开展《“双减”背景下班级管理策略》专题培训讲座，邀请广西特级教师、自治区优秀班主任、正高级教师黄新迎担任主讲嘉宾。黄新迎从落实“双减”的视角切入，分享了班级管理概念、班级管理策略、“五育并举”创新检测、与家长沟通以及班主任学习楷模等5个方面的内容，详细介绍了自己班级管理过程中的体会和经验。讲座切合教学实际，引起学员共鸣，大家积极和黄新迎交流心得体会，就工作中遇到的问题求教。讲座结束后，学员们纷纷表示，讲座干货满满，让他们深受启发和鼓舞，将把所学到的知识运用到今后的教学实践中。友衡学校校长邱美玲表示，学校始终着眼于学生的养成教育和健康成长，以加强班级管理为抓手，引导教师在“双减”背景下做好“加减法”，不断打造更加有利于学生发展的班集体。

为提升班主任的管理水平和育人能力，发挥班主任在立德树人中的主力军作用，近日南宁市龙腾路小学举行班主任节班主任工作经验分享会。会上，张小玲老师分享了班级管理的心得体会：制定班级制度与设立奖惩机制，实行班级工作“分权”，各级各类管理员各司其职、分工协作、相互制约，从而使班级工作更加有序。随后李明华老师分享了管理问题学生的经验：要有足够的耐心，多理解多包容，也要一视同仁呵护学生敏感的内心……让大家对如何管理问题学生有了更清晰的认识。接着，陈小英老师就家校沟通方面的内容进行了分享，讲解了家校沟通中的关键点，班主任既要认真了解学生的家庭情况，又要坦诚与家长沟通，尊重、理解家长，积极构建和谐的家校关系。3位班主任精彩的经验分享引发大家的共鸣。学校校长宋超表示，此次班主任工作经验分享会让老师学习到更多班级管理的方式方法，也促进了班主任之间相互学习、共同进步，不断加强学校班主任队伍建设，进一步提升班级管理水平，同时对今后班级管理有了更明确的方向。

师徒结对传薪火潜心问道助成长

发挥资深班主任传、帮、带作用，提升青年班主任班级管理能力。近日，南宁市第五中学举行“崇德致尚美丹心铸师魂”班主任师徒结对活动。上一任班主任师傅代表和结对的青年班主任代表作了发言。作为青年班主任代表，陈万昌老师表示，过去的一年，学校搭建的青蓝工程平台让他有机会跟随班主任师傅，学习到了许多好的班级教育理念和方法。随后，新一届班主任师傅和青年班主任上台在师徒协议郑重签下名字。一盏徒弟茶，一句师傅话，一生师徒情。具有仪式感的拜师礼，让徒弟们真切感受了自己肩负的责任；班主任师傅代表黎青老师鼓励青年教师，树立大师傅观，把每一位教师都当作学习道路上的老师，吸取每一位老师的长处，只要虚心学习就一定能提升自己的班级管理能力。学校校长蒋振恩表示，青年教师要充分利用学校搭建的这个平台，跟随师傅学好本领，认真落实立德树人根本任务，扎实开展各项德育活动，强化班级安全管理，用爱心、责任心去呵护学生，努力提升个人素质和职业能力，提高教师职业的认同感和幸福感。

为扎实开展“品质课堂”建设工作，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师的示范引领作用，近日南宁市西乡塘小学举行“青蓝相接 薪火相传”青蓝工程拜师结对仪式。活动中，上一届优秀师徒代表曹良娟老师和李文倩老师各自分享了结对经验和收获；学校领导公布了新一届师徒结对名单，接着徒弟向师傅行拜师礼、敬热茶，场面温馨，情意满满。随后，在全体教职工的见证下，新一届师徒双方现场签订结对协议。学校校长郭珍表示，此次活动让师徒增添了一份情感和责任，弘扬了学校传、帮、带的精神，相信结对师徒今后一定能相互信赖、阔步前行，共同打造“品质课堂”，助力学校“品质教育”更上新台阶。

规划个人职业发展提升教师专业素养

为进一步提升教师专业素养，促进高素质专业化创新型教师队伍建设，9月20日，南宁市凤翔路小学开展“教师专业素养提升梯队培养”活动，通过文件解读、提出培养计划，为教师们提供更广阔的学习平台和发展机会。

活动中，主讲人张艺楠通过解读相关文件，介绍了教师各阶段的成长目标，让教师们更加清晰地认识到梯队培养的意义和价值，有了更明确的目标和方向。凤翔路小学梯队培养计划——“凤舞工程”引起了大家的热议。据介绍，“凤舞工程”旨在打造三类人才，即新生主力型教师、骨干研究型教师、专家引领型教师，为参与到其中的每一位老师提供系统化的学习和成长机会。培养计划又分为振翅计划、凤鸣计划、腾飞计划，针对不同阶段的教师实施不同的培养计划，学校将为教师们搭建成长舞台，鼓励教师们参加各类学习活动，不断提升自身的专业素养、拓宽教育视野、提高教学水平，进而实现“凤舞九天”的目标。

弘扬优秀传统文化提高书法鉴赏水平

一笔一画练神韵，一撇一捺提素养。为弘扬优秀传统文化，提高教师书法鉴赏水平，提升教师素养，近日，南宁市东葛路小学启动2023—2024年度教师“三力”课程之“生活力”课程，聚焦中国传统文化——书法。

“书法是汉字特有的一种传统艺术；汉字博大精深，从甲骨文到今天的文字，一步一步发展至今……”课程开始后，学校优秀青年教师黄耀娓娓道来。他有扎实的书法基本功、精湛的书法技艺和对书法的深刻领悟，授课中他结合自己多年练字和教学的经验，带领全体教师徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的精品杰作，体会书法艺术之精妙，领略中华书法的独特魅力。他说，书法有笔法、字法、章法等，需要慢慢研究；学书法要下功夫，坚持训练，日积月累，方能领略其中的精妙……

校长马步方鼓励老师学好书法、用好书法，通过练出一手好字，在一笔一画、字里行间中涵养师德与修养，真正做到学高为师、身正为范；同时要保持阳光的心态，提高对生活中真善美的敏感度，以求真、向善、向美的心态教书育人，不断提升个人教育的品位和品质，以“美”书写自己的教育人生。

南宁市东葛路小学的“生活力”课程是教师专业提升“三力”课程中的一项，旨在引导教师在紧张繁忙的工作中依旧热爱生活，保持对生活中真善美的敏锐感悟，增强欢度日常、乐见未来的能量与活力。今后，学校将坚持以此类课程提升教师专业素养，打造有“教育情怀 教师风范 教学智慧”的自信教师团队，培育自信东葛学子，推动“自信教育”蓬勃发展。

聚焦信息技术赋能创新营造魅力课堂

为进一步提高学校信息技术应用能力和水平，促进信息技术与教育教学融合创新，提高教学质量，近日南宁市燕子岭小学开展了一次信息技术应用专题培训。

主讲人卢联峰从微课的概念与特点及其分类、微课设计与制作的基本流程、微课的设计思路和制作技术3个方面授课，指导老师录制和剪辑视频，完成微课制作。卢联峰还围绕信息技术与学科深度融合专题，从信息技术在学科融合教学中应用原则和应用场景切入，提醒老师避开信息技术在学科融合教学中三大误区。最后，结合“八桂教学通”平台，指导老师们使用平台资源备课和上课，利用多媒体呈现课堂导入、课堂教学、课堂总结不同阶段内容。整个培训过程轻松、有趣。

此次培训让更多的老师重视教育数字信息化，在学科教学中加强对信息技术的运用，充分发挥其作用，全面提高教学质量。南宁市燕子岭小学将继续挖掘信息技术辅助教学的功能，助力信息技术与学科教学融合水平再上新台阶。

（陈媚 莫俊 胡选梅 陆诗瑶 张彬琳 陈玲 陆淑兰 董宁宁 苏阳瑚 钟楚）