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本文转自：中国教育报今后一个时期，我国职业教育的发展方向是为学习者构建连续一致的发展通道，体现职业教育的类型特征，实现职业教育的高质量发展。在这一过程中，有许多关键问题需要破解，其中之一是要构建中高...……更多
2023-02-28 09:05:00高职,高职,职业,教育,职业教育,学习
...一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，我市6所中职学校共36个专业入选，成为首批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点。初中毕业生可以通过五年...……更多
2024-03-21 09:40:00高职,家门,初中,大学,职业教育,教育
...入调整和规范阶段。同年，国务院召开新世纪第一次全国职业教育工作会议，会议文件《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》对初中后五年制高职作出了“适度发展”的要求。2014年，国务院印发《关于加快发展现代职业...……更多
2024-04-09 11:06:00春潮,高职,一体化,一体,高职,职业
...一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，山东省潍坊商业学校、潍坊技术中等专业学校等11所学校99个专业榜上有名，成为首批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等...……更多
2024-03-08 15:19:00潍坊,高职,初中,学校,专业,学校
...推动教育体系的重构和教师角色的转变。2019年，《国家职业教育改革实施方案》《加快推进教育现代化实施方案（2018---2022年）》和《中国教育现代化2035》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等文件提出要适应“互联...……更多
2023-10-23 18:00:00高职,新时代,信息化,策略,能力,教师
...转自：德州日报我市7所中职学校31个专业获批五年制高等职业教育专业点初中毕业生可直接读高职宁津县职业中等专业学校学生在车间上实操课本报讯（记者陈锟 通讯员夏勇）“老师，请问报名电梯专业，需要什么条件？”进...……更多
2024-04-17 11:34:00高职,毕业生,初中,专业,高职,学校
...饪实践”■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇
职业教育作为一种教育类型，包含了“类型+层次”双重含义，其鲜明的类型特点是应与经济社会横向紧密融通，服务产业转型升级，培养符合行业需求的人才，在教育层...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
...更好的贯彻落实《中国教育现代化2035》文件精神，紧跟职业教育、继续教育发展模式、政策和实施经验，山东圣翰财贸职业学院继续教育学院副院长杨玉斌受邀参加了全国高职院校社区教育联盟成立大会。会议于12月6日在日照...……更多
2023-12-11 14:39:00财贸,山东,社区教育,高职,理事,院校
...人民日报客户端马晨近日，河北省教育厅印发了《河北省职业教育“2+2+2”贯通培养项目管理办法（试行）》，旨在巩固职业教育类型定位，充分发挥企业参与办学积极性，建立多形式衔接、多通道成长、可持续发展的现代职业...……更多
2023-12-26 00:13:00河北省,河北,职业教育,管理办法,办法,职业
...高职”（中高职联合五年制、五年一贯制和三二连读高等职业教育）、“五年制高师”（五年一贯制和三二连读高等师范教育）、中等职业学校（含普通中专、职业中专三年制中职和技工学校）。2024年“五年制高职”新增中高...……更多
2024-04-28 12:59:00烟台,高职,招生,联合,学校,专业
...。二、职高和高职的详细区别：1、名称不同职高：中等职业教育，职业高中的缩写。这种学校一般叫XXXX职业学校。高职：高等职业教育，以专科为主，少量本科，这种学校一般叫XXXX职业技术学院，XXXX职业学院。2、性质不同职...……更多
2024-01-23 16:40:00宝山,职高,技工学校,深圳,技工,高职
...一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，烟台市的烟台经济学校、烟台城乡建设学校、烟台船舶工业学校等8所学校的49个专业入选。由高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年...……更多
2024-03-04 15:21:00烟台市,烟台,高职,路径,联合,人才
...报王二冬课堂改革作为教学方式的彻底自我革新，是现代职业教育改革发展中的重要环节。“三教”改革是深化高职院校内涵建设、推进课程改革实验推广、提升职业教育类型人才质量的关键重要抓手，而课堂革命是“三教”改...……更多
2023-11-14 08:24:00抓手,英语,高职,路径,课堂,革命
...同时，高职院校还应加强与企业的合作，打造适应新时代职业教育的人才评价新体系，筹划以实际操作为核心的系统性实习课程体系，携手进行科学研究与技术革新项目，旨在为即将毕业的学生们提供更广泛的实操经验和职场资...……更多
2024-01-13 16:52:00河北省,河北,高职,对策,毕业生,能力
...这种跨越中职和高职两个办学层次的办学模式，对于现代职业教育体系的完善具有怎样的时代价值和现实意义？日前，记者走进江苏联合职业技术学院一探究竟。一体化，人才培养的核心关键五年制高职，20世纪90年代曾在全国...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...3年中职、“3+2”中高职、“3+4”中职与本科今年起我省职业教育实施“中高本”贯通培养模式“357”贯通人才培养模式●从2024年起，全省中职学校均按3年学制培养。●从2024年起，实施中高职贯通培养模式：即选择中高职两校...……更多
2024-04-28 02:17:00职业教育,模式,职业,教育,高职,学校
...转自：兰州晚报省教育厅4月26日正式对外发布的《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》（以下简称《方案》）明确，从今年起，我省将实施中职、高职（专科）、本科“357”贯通人才培养模式，推进“中高本”职业教育...……更多
2024-04-28 02:17:00人才培养,模式,方案,人才,高职,学校
...日，杭州市杨绫子学校与浙江特殊教育职业学院合作的中高职一体化班，面向全市招收孤独症学生。学生在杨绫子学校修完3年高中学业，经综合测评合格后，升入浙江特殊教育职业学院，在中西面点工艺专业学习2年，毕业拿大...……更多
2024-06-28 06:49:00高职,绫子,杭州市,孤独症,杭州,浙江
...一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》，临朐县职业教育中心学校计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、数控技术应用、电子技术应用、数字媒体技术应用、工业机器人技术应...……更多
2024-03-02 21:27:00临朐,喜讯,高职,学子,职业教育,临朐县
...就业》。罗德超认为，深圳教育强市建设，需要深圳统筹职业教育与其他各类教育事业的发展，全方位建成高质量的高等职业教育体系，强化高等职业教育服务“双区”建设能力，形成推动高质量发展的倍增效应。文、图/广州...……更多
2024-01-24 04:05:00教育发展,高职,发展,教育,深圳,职业
...市政府新闻办举行邹平市鲁中职业学院初中后五年制高等职业教育新闻发布会。邹平市鲁中职业学院副院长张斌、邹平市教体局教学业务指导中心副主任李凯、鲁中职业学院招生就业处负责人李玲出席发布会并回答记者提问。张...……更多
2024-06-25 11:11:00鲁中,邹平,职业,职业教育,初中,学院
...职院校青年教师是高职院校教师队伍的生力军，更是推动职业教育创新与质量提升的关键力量，高职院校青年教师应争做教育现代化的实践者。随着职业教育的快速发展，高职院校青年教师面临着前所未有的机遇与挑战。一方面...……更多
2024-11-12 20:00:00实践者,高职,现代化,院校,实践,青年
...024年北京市高职自主招生联合咨询会火热开场“主动选择职业教育的学生越来越多”近日，2024年北京市高职院校自主招生联合咨询会在北京电子科技职业学院举办，全市24家公办和民办高职院校齐聚一堂，为考生和家长提供一站...……更多
2024-03-18 00:30:00越来,职业教育,主动,越来越,选择,职业
...人才培养政策背景与趋势上个世纪80年代-2000年代，现代职业教育题框架初步构建，但缺乏对应的配套机制，导致中高职衔接人才培养实践缺乏制度保障，未能广泛开展。2000年后，中高职衔接的人才贯通培养实践的机制组建完善...……更多
2024-09-30 16:26:00四川,形象设计,形象,水平,人物,职业
...中国教育报哈尔滨科学技术职业学院将专业技能提升融入高职英语教学实践英语作为一门工具性的语言学科，在高职应用型人才的培养中发挥着重要作用，也是进行人才培养评价的重要内容。哈尔滨科学技术职业学院在组织实施...……更多
2023-04-18 09:07:00英语,英语教学,高职,技能,实践,教学
...院拥有现代物流管理专业、物联网应用技术专业两支国家职业教育教师教学创新团队，以承担浙江省教育科学规划重大课题“物流管理专业中高职一体化课程改革”为契机，联合政行企校，在现代物流管理专业领域设计中高职一...……更多
2023-02-23 09:06:00学制,课改,物流,专业,物流,高职
...）、高水平中职学校与高职联合举办的初中后五年制高等职业教育（简称“新型五年制高职”）、三二连读高职、五年一贯制高职、三年制中等职业教育和技工类院校招生等类型。这些计划为中学生提供多样化的教育选择，促进...……更多
2024-06-13 01:29:00名学,职业学校,职业,学校,淄博,高职
...举止，共同构建和谐氛围。作为培养应用型人才的摇篮，高职院校加大思政教育力度，促进学生德智体美劳全面发展至关重要。然而，一些高职院校思政教育呈现出低质低效的现象，学生综合素质的提升面临一定阻碍。协同育人...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...自：中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略，立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...设，进一步构建技术技能人才成长立交桥，实施的中高等职业教育人才一体化培养改革试点项目。在“五年制”中，学生在中职学校完成5年学习任务（中职阶段3年+高职阶段2年），在第3年时经转段考核合格，直接转为专科阶段...……更多
2024-01-25 06:25:00高职,就业,学生,企业,南川,隆化
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一字一句绘山河，一诗一词见天地。为弘扬中华优秀传统文化，丰富学生的精神世界，激发学生对中华经典古诗词的兴趣和热爱，青岛农业大学海都学院第六届“金秋读书节”系列活动之古韵锁清秋——游“园”诗会于11月12日下午在图书馆前广场正式启动
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本文转自：人民网-四川频道王凡11月14日—15日，由成都市锦江区人民政府主办，成都市锦江区教育局、成都市锦江区科学技术协会承办的“编织科学家的梦想——全国中小学科学教育实验区第
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本文转自：人民网-广西频道座谈现场。11月7日，广西物流职业技术学院迎来了来自泰国的8名留学生，这是自今年7月获批国际学生招收培养资格后首次接收外国留学生到校学习交流
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本文转自：人民网-河北频道11月12日，由河北省科学技术协会指导的保定市农业科学院食用菌专家团队来到阜平县，开展“生物科普知识进校园 助推太行山区学生‘双减’”项目活动
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