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...讯(通讯员李凡)根据荆楚教师科学文化素养星火行动“骨干团队——种子教师”结对指引活动要求,近日,市第一小学程海霞名师工作室、李凡名师工作室和十堰市茅箭区的6名种子教师举行了“骨干团队——种子教师”结对...……更多
莒南县坪上镇绣针河小学召开骨干教师暨县优质课种子教师培训会议
...课堂教学的成果,3月26日,莒南县坪上镇绣针河小学召开骨干教师暨县优质课种子教师培训会议,教研室主任薛勇参加并主持会议。会上,薛勇传达了本月中旬县课堂研讨展示活动中教研室对学校骨干教师培养以及参与县优质课...……更多
虎丘实验小学举行“青霭计划”启动仪式
...霭计划”旨在充分发挥名师领航、拔尖领衔、学带进阶、骨干辐射效应,精进“文道相长”四有好教师团队教师专业发展层次,打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍,把名师精神的“火种”传递给更多优...……更多
...的形式,构建“1+1+N”优质团队模式,形成“请名师—带骨干—推新秀”的师资队伍建设制度,实现品质科组全面覆盖,持续巩固提升“正思”课堂品质。 “正心”德育,涵养清风正气。实小围绕立德树人探索实践“正心”德...……更多
我从基层来 |  提升乡村教师队伍质量 当好乡村教育“第一责任人”
...人”。多年来,她推动以区域内优质校为龙头,遴选乡村骨干教师到漳州实验小学进行跟岗培训,实打实地更新教育观念、提升乡村教师教学素养,上学期就有18名乡村骨干教师跟岗学习。兰臻委员表示,整个学期,老师们是全...……更多
...家庭教育指导师梯队培养机制,依托现有的市级区级教学骨干教师、名师,开展“双师”培育行动,让教学骨干成为家校协同双带头人,研发家校协同课程资源,以家校协同名师示范带动全环境立德树人落细落实。现培育山东省...……更多
寻光逐梦悦见成长 培养善学追光少年
...重视教师的培养和发展,坚持科研兴校,以学科带头人、骨干教师为引领,以优秀团队为辐射,形成高质高效的教师成长体系。学校充分发挥骨干教师引领作用,致力于提升学校教师专业化水平。学校科研氛围浓厚,学校党支部...……更多
...感油然而生。——组建一支师资队伍,经典诵读满校园。骨干引领,课题立根,相信时间,以点带面,以种子教师的力量辐射全员。以文化为基 策划诵读活动2022年,岳阳楼小学以建校110周年为契机,借助经典诵读载体,开始策...……更多
山东省2023年小学科学骨干教师培训班在临沂大学开班
...省教育厅主办,临沂大学承办的山东省2023年度小学科学骨干教师培训班顺利开班。临沂大学党委委员、副校长马凤岗,临沂大学教育学院党委书记赵勇,临沂大学学术委员会主任张朝珍出席开班式,项目负责人李中国主持开班...……更多
300名博士赋能科教融合 打造浙南科技城“新硅谷”
...和佩珀博士科学咖啡时代”“彼得博士数学工作室”揭牌仪式。 黄剑 摄本报讯 (记者 黄剑 通讯员 梁经伟)通过科教融合打造浙南科技城的“新硅谷”。近日,国科教育集团举行科学教育“种子计划和校本支援计划”启动暨聘...……更多
...区已培养心理健康教师、科学性教育教师以及防性侵教育骨干教师队伍116人,真正做到了专业上有精进、宣教上有风格、疏导上有方法、成效上有提升,引领全区防性侵教育一体发展。聚力成剑确保宣传普及“不留死角”校内的...……更多
...育高质量发展,促进边境地区教师专业化成长,充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用,日前,由南宁师范大学侯晓晖教授和南宁市五象新区第三实验小学24名骨干教师组成的2个送教团队分别赴崇左市大新县五山乡中心小学...……更多
4年培育2400余名“种子教师”
...区教体局率先召开了“中华文化涵养师德提升工程”启动仪式,拉开了区市开启活动的帷幕。自2021年开始,全市所有的区市陆续开展了各自区域范围内的中华文化涵养师德提升工程《论语》线上学习活动。4年来,共培养“种子...……更多
...,在昭觉县设立对应的“名师工作站”10个,遴选昭觉县骨干教师加入,加大昭觉县“种子”教师培育,促进昭觉教育内生发展。2023年9月初,在昭觉县新城镇实验中学举行涪城名师昭觉工作站授牌仪式,昭觉县教体科局分别接...……更多
...自己的培训队伍。在教师贯通学习的组织方面,需要选拔骨干教师和教研员,组成“种子”队伍。这些“种子”队伍可能通过参加培训或与大学研究者合作等方式,促进自身的连续性成长。非常重要的是,他们可以组成攻关队伍...……更多
名师引领助提升 共享智慧向未来
...,突出带动引领。各类工作室(坊)直接带动超过5000名骨干成员进行教育教学研究,培养名师后备队伍,让中年教师有所作为、青年教师奋发有为。其中,南宁市教育科学研究所周梅特级教师工作室,吸收10名初中、高中历史学...……更多
谋今思远志更坚 砺教乐学成栋梁
...励“徒弟”及时总结教学得与失,快速成长为合格教师、骨干教师、优秀教师。教学处每年开展几次大型公开课活动,如9月初的老教师引路课、9月末的一年级常规课、10月初的“徒弟”汇报课,以及5月家长开放日的骨干教师展...……更多
建设美丽学校 共享品质生活
...为了让各类教师都有展示提升的平台,学校常态进行了“骨干教师示范课、风格教师赛教课、一线教师镜子课、新进教师亮相课”的四课活动,引导广大教师积极转变教育教学理念,精心设计教学场景,悉心构建教学模式,让学...……更多
临沂市2023年基层骨干教师育人能力提升高级研修班举办
...023年度专业技术人才知识更新工程高级研修项目——基层骨干教师育人能力提升高级研修班在临沂市工业学校举办,来自全市各县区95名骨干教师参加了此次培训。开班仪式上,临沂市工业学校党委副书记、校长李景涛向各位教...……更多
省人大代表吴又存:培养思政课“种子”教师,扣好中小学生第一粒扣子
...中小学思政课教师专业能力培训,优先发展中小学思政课骨干教师入党,不断提升中小学思政课教师党员比例。通过国培、省培计划等加强省市区中小学思政课教师培训,培养思政课“种子”教师,每年支持一批优秀中小学思政...……更多
... 记者 户小红)近日,平利县2023年“三区”人才支持计划骨干团队定点帮扶活动走进老县镇中心小学,60余名教师齐聚一堂,共同开展帮扶送培研磨活动。本次活动中,同课异构课是活动的“重头戏”,围绕语文、数学、英语三...……更多
省级教育评价活动在威海高区沈阳路小学顺利举行
...地市、县(市、区)教科研机构、中小学校教育评价工作骨干教师600余人参加会议。会议中威海火炬高技术产业开发区党工委委员、管委副主任沈燕萍、威海市教育局副局长、党组成员,市委教育工委委员宋玉杰分别代表区市对...……更多
龙胜小学:“青”力“清”为赓续廉洁从教薪火师徒结对助教育高质量发展
...徒签订协议以及为教师赋能等活动,从而进一步发挥优秀骨干教师的带头示范和辐射作用,助力青年教师成长,打造学校优质教师团队,规范廉洁从教行为,夯实清廉学校建设。彭媛媛 石凤苗/文 龙胜小学/图 ……更多
持续推进“青蓝工程”  打造高质量教师队伍
...宁市锦华小学举行教师“青蓝工程”结对仪式,充分发挥骨干教师的引领示范作用,进一步加大中青年教师的培养力度,打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的高质量教师队伍。 仪式上,学校公布“青蓝工程”结...……更多
...开区(新市镇)学校教师专业成长的“加速器”,名师和骨干教师培养的“孵化器”。接下来,杭州师范大学附属德清新市镇仙潭小学将把加强教师队伍建设作为学校教育事业发展的一项重要工作来抓,形成以“学科名师工作室...……更多
本文转自:岳阳日报经开区党员骨干展风采 示范引领显担当本报讯(徐嘉燕 傅泽陵)12月20日,经开区王家河小学教育共同体在昆山小学开展语数英学科教学研讨活动。这是继12月初,昆山小学教导处组织新进教师再培训活动的...……更多
...职业技术学院成功申报2023年湖北省“国培计划”中西部骨干项目(大悟县“一对一”精准帮扶培训),对孝感市大悟县小规模学校、乡镇寄宿学校开展精准帮扶。副教授王会明作为帮扶专家团成员之一,在大悟县宣化店镇茶坳...……更多
...铸魂,打造高素质教育人才队伍河北省援藏教师充分发挥骨干作用,帮助受援学校制定发展规划,完善规章制度;山东省通过送教、培训、跟岗挂职等形式,帮助提高当地教师的整体素质和水平……欲育英才,先育良师。在培养...……更多
助推集团化办学成果落地开花
...个校区校园文化风格统一和谐;分校与总校同步举办升旗仪式、队干部竞选、入队仪式等德育系列活动,定期同步举办“培养好习惯,成就好人生”家长会,在家长心中种下家校携手、层层联动、协调共育的种子;分校与总校共...……更多
山东青年政治学院承办2023山东省中小学思政课程骨干教师培训
...、山东青年政治学院承办的2023年山东省中小学思政课程骨干教师培训班顺利结束,来自山东省各地市、各县区的250余名中小学思政课程骨干教师参加培训。本次培训紧贴中小学思政课程教师教育教学需求,坚持问题导向,以提...……更多
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内蒙古鸿德文理学院2024级新生开学典礼暨2023—2024学年表彰大会举行
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本文转自:人民网-广西频道近日,北海艺术设计学院美术学院摄影专业2020级至2023级四个年级共计26名学生作品成功入选2024FIAP世界摄影人大会
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硬核、超燃!郑州升达经贸管理学院上好新生入学“第一课”
大河网讯 “同学们好!同学们辛苦了!”军体拳、擒敌拳......9月20日,郑州升达经贸管理学院军训成果展示震撼上演,一招一式精准有力
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本文转自:人民网-安徽频道为营造诚实守信良好氛围,加强征信诚信文化建设,“金融知识普及月”积极进行征信宣传,在金秋开学之际
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本文转自:人民网-观点频道方 可近期,有留学人员及相关社会人士向教育部留学服务中心反映,有中介机构在各类“留学”项目的网络宣传中涉及大量与中心以及国(境)外学历学位认证有关的不实言论
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