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助推集团化办学成果落地开花
本文转自：凉山日报
会理市聚力“三个维度”
助推集团化办学成果落地开花
会理市第一小学教育集团开展无纸化测评。图由会理市第一小学教育集团提供
本报讯（彭万香李会）4月8日，记者从会理市获悉，为进一步发挥区域内强校辐射引领作用，带动区域内义务教育水平提升，本着“和而不同，美美与共”的集团化办学理念，会理市聚力“体制机制建设”“育人共同体打造”“优质资源共享”三个维度，全力助推首批集团化办学成果落地开花。
完善体制机制建设。建立健全集团内部团队管理、教学教研、活动开展、资源共享、文化共建等制度，构建起科学、规范的制度体系；成立集团化办学工作领导小组，因地制宜制定每学期的集团工作实施方案，统一制定集团内课程实施计划及教学常规管理办法，做到集团内集体备课、同步教研、同步检测，教学、课件、作业设计成果等共享，工作总结、政治学习、质量分析专题会、各类讲堂、优秀管理干部分享交流会等集中进行，全力推进集团管理规范化、精细化。
打造育人共同体。集团分校的校园文化建设方案须提请集团领导小组审议后方可实施，以保障两个校区校园文化风格统一和谐；分校与总校同步举办升旗仪式、队干部竞选、入队仪式等德育系列活动，定期同步举办“培养好习惯，成就好人生”家长会，在家长心中种下家校携手、层层联动、协调共育的种子；分校与总校共同举办字词听写大赛、口算竞赛、百优作业展评、阅读小明星等竞赛活动，促进两个校区加快融合；鼓励两个校区结合各自的学校特点和历史积淀，在“共同”中凸显“不同”，做到校园文化建设“各美其美”。
共享优质资源。建立外出培训、集团内集中培训、自主研修的“三维研训”体系，推进两校区教师整体素质提升；制订教师研修计划，成立学习共同体，组建帮扶团队，制定三个“一对一”帮扶计划，即一个教师帮扶一个教师，一个班级帮扶一个班级，一个年级帮扶一个年级；在研修过程中，实行统一主题、统一时间、统一场地，同时满足总校和分校教师的实际需求，切实增强研修的实效性。
据悉，自2023年12月会理市首批集团化办学的会理市第一小学、第二小学、实验小学3个教育集团正式授牌成立以来，有效带动提升了毛溪小学、老街小学和东升小学的教育教学水平，迈出了破解优质教育资源分配不平衡不充分难题新步伐。
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快照生成时间：2024-04-09 11:45:09
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