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顺德试点职业学校招收普通高中学生
...布 一批教改创新举措在探索实施顺德试点职业学校招收普通高中学生顺德“教育二十条”将进一步推动区域教育高质量发展。文、图/广州日报全媒体记者黄子宁 通讯员梁颖怡、杨卓颖、李海符昨日,佛山市顺德区高规格召开全...……更多
...同一招生区域。综合高中招收学生的中考成绩不低于当年普通高中录取最低控制线,补录办法与普通高中一致。综合高中学籍纳入普通高中学籍管理工作范畴。综合高中班统筹开设普通高中课程和专业课程,探索职普课程融合、...……更多
...育厅2024年工作要点中曾提到,将指导各地多措并举扩大普通高中教育资源,有序推进综合高中班试点工作。早在2014年,宁化二中和三明工贸学校就开始试点普职融通综合高中办学模式,开设了学前教育和财经两个职业专业。此...……更多
...新造职业技术学校。综合高中招生计划为专项计划,纳入普通高中计划数核算。每校招生计划数暂定为200人,最终或有微调。试点学校面向本区招生,越秀、海珠、荔湾三个区视作同一招生区域。综合高中招收学生的中考成绩不...……更多
...愿的公办高中阶段学校开展综合高中班试点。原则上应由普通高中学校和中等职业学校组成联合体申报,并明确牵头学校,也可以1所学校单独申报。综合高中班可设在普通高中学校,也可设在中等职业学校,设在中等职业学校...……更多
...普融通实验班依托中等职业学校开设,可遴选一所或多所普通高中为合作学校,开展相互融通、相互促进的“协作型”模式。三是其他创新特色职普融合模式等,也就是在举办综合高中和职普融通实验班外,创新具有区域特色的...……更多
...、区)属公办中职学校承担。试点中职学校应能基本满足普通高中学生选课走班所需的各项办学条件,每市试点中职学校原则上不超过5所、每县(市、区)不超过1所,每所试点中职学校每年试点班一般为3至4轨。试点班招生对...……更多
广州高中“新品种”什么样?综合高中逐个睇!
...利”:学校增加第四批公办普高录取计划,招收200名具有普通高中学籍的学生,按公办高中收费。天河区户籍生(含政策性照顾学生)和符合报考公办普通高中条件的随迁子女可享受“保底”福利。另外在第一批次招收七个中职...……更多
新校区、新专业、新模式……    广州中职“上新”了
...都5个区申报试点,综合高中招生计划为专项计划,纳入普通高中计划数核算,每校招生计划数暂定为200人。户籍生(含政策性照顾学生)和符合报考公办普通高中条件的随迁子女可报考综合高中,不符合报考公办普通高中条件...……更多
...报试点。记者获悉,综合高中招生计划为专项计划,纳入普通高中计划数核算。每校招生计划数暂定为200人。 ……更多
官宣!2024年余杭区临平区各类高中招生计划公布!
...通知如下:一总体情况2024年两区共计划招生15007人,其中普通高中计划招收10398人,职业高中(中专)招收 4609人。二志愿填报(一)志愿填报时间与方式凡报考省中职与应用型本科一体化培养试点(以下简称中本一体试点批)...……更多
...学校考试招生工作的意见》(《意见》),其中指出,2024年普通高中招生规模8.2万人左右,中等职业教育招生规模3.55万人左右。《意见》指出,按照教育部相关要求,继续严格控制普通高中跨区招生。部分优质普通高中可适当编...……更多
打造职业教育创新发展“哈尔滨样板”
...教育与普通教育相互融通的“立交桥”,拓宽升学渠道,普通高中学生融通到职业高中就读既可获得同等高中学历毕业证书,又能通过高职单招考入对应的大学深造,还能通过职教高考、普通高考考取相应的本科院校,同时为就...……更多
...解,认真做着笔记。暑假前,李玉娇还是鄄城二中的一名普通高中生。高一结束后,文化课成绩并没有达到她的预期,为了将来有更好的发展、更适合自己的成长路径,李玉娇和家人决定,通过“职普融通”途径,转入了鄄城县...……更多
本文转自:泉州晚报今年我市普通高中 招生计划总数78322人比去年增加10570人本报讯 (融媒体记者陈森森 通讯员陈伟南)昨日,泉州市教育局印发2024年泉州市普通高中招生计划细化表。今年我市普通高中招生计划总数78322人,...……更多
...东城区教育委员会和西城区教育委员会分别发布了2024年普通高中登记入学试点工作有关事项的通知。今年,共有5所普通高中参与登记入学试点,计划招生420人。通知称,东城区有两所学校参与试点,北京市第二十一中学登记入...……更多
...自:巴中日报5月6日,巴中市教育局印发了《巴中市2024年普通高中招生实施办法》,今年全市普通高中招生政策主要有哪些内容和注意事项?中考志愿批次设置及录取今年全市共设置高中阶段教育学校(含五年制大专)招生志愿...……更多
让天河职中再次焕发青春
...,它将作为广州五所综合高中试点校之一,招收200名具有普通高中学籍的学生。作为天河区唯一一所公办国家级重点中等职业学校,近年来,天河职中通过三二分段、高职高考、自主招生等渠道,帮助数以万计的学生完成升学和...……更多
广州高中阶段学校招生计划公布
...,广州高中阶段学校招生计划公布。数据显示,今年广州普通高中计划80416个,比2023年增加10107个,其中示范性高中招生计划51134个,增加了2788个。广州多所示范性高中纷纷“上新”。除了推进新校区“迎新”、新班型人才培养...……更多
预估600分,志愿怎么填?
本文转自:广州日报预估600分,志愿怎么填?优先报普通高中须合理自我定位 有意“尝鲜”综合高中不填报第一批次家长、考生现场咨询中考志愿填报策略。6月1日9∶00至6月5日16∶00是广州中考志愿填报时段。有一部分预估成...……更多
...我省专升本考试办法和培养方式。“在中等职业学校附设普通高中职普融通实验班,在普通高中开设‘普通高中附设中职职普融通实验班’。”刘志恒解释道,这样进行设置的原因是让学生根据兴趣特长爱好,探索普职科目综合...……更多
...试点,取得一定成效。如从2012年到2023年,山东有4.6万名普通高中在校生,通过职普融通“立交桥”,自愿转入中职学校学习发展。今年以来,多地出台政策,加大推进力度,除了浙江,河北、福建等省份也都出台一系列政策,...……更多
...项目规模,推进本科层次职业学校试点进程。职业院校与普通高中的资源将实现共享、互认。本市将深化综合高中班办学,支持高水平本科学校参与职教改革,协同推进中小学生职业体验和劳动教育,提高学生学习创新和应用实...……更多
今年我市普通高中新增学位一万余个
本文转自:济宁日报加强县域普通高中建设 扩大优质高中招生规模今年我市普通高中新增学位一万余个图为邹城市中学校园图为济宁市第一中学 ■本报记者 杨柳 本报通讯员 陈勋 普高学位是近几年家长们非常关心的一个问题...……更多
...职普”融通特色课程共建和资源互通,为中职学校学生和普通高中学生多样化选择创造条件。推动“职技”深度融合,强化资源整合,支持符合条件的技工学校按规定设置成为中职学校,支持有条件的技师学院与有关高职学校开...……更多
立德树人担使命 砥砺奋进谱华章
...个学生都能得到充分的发展。大安高中的成功是该县推进普通高中教育优质发展和特色化、多样化发展的生动写照。10年间,平南县投入8亿多元,新建高中3所,改扩建高中项目19个;支持普通高中根据自身传统优势、办学经验和...……更多
中考志愿怎么填?校长现场来支招!
...与■家长学生在咨询会上详细询问。韩 星 摄■青岛海运职业学校学生现场旗语展示。韩 星 摄■青岛幼儿师范的学生现场展示才艺。韩 星 摄 ■一家学校展示特色课程VR设备。韩 星 摄□青岛日报/观海新闻记者 赵黎 王世锋4月27...……更多
“临界生”家长奔走职校咨询忙
...百日。对于总分在500分上下的“临界生”家庭来说,选择普通高中还是中职是件纠结的事:究竟该走哪条赛道?如果选择中职,该选三二分段还是普通三年制?该为孩子挑个什么专业?近日,羊城晚报记者蹲点广州市多所中职学...……更多
...通培养招生录取控制分数线原则上不低于考生所在地中考普通高中录取分数线,与普通高中同批次录取。“五年一贯制”贯通培养招生录取控制分数线,原则上不低于考生所在地中考普通高中录取分数线下20分。●“五年一贯制...……更多
...生,380分以上的更不在少数。截至发稿,广州市财经商贸职业学校提供的数据显示,该校有2位考生数学拿到满分150分,最高分391分。广州市旅游商务职业学校商务英语专业邹同学401分,全省排名第80位。广州市轻工职业学校林同...……更多
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黑龙江:人才招聘进校园 政企合作促发展
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近日,东营市海河小学开展“你好 来自星星的孩子”主题班会。本次班会课程旨在引导孩子们了解自闭症这一特殊群体,增进他们对自闭症同学的接纳和共情能力
2024-10-27 09:12:00
教育是在尊重学生的基础上实现以学生为中心,注重学生的个性差异与发展需求,建立正面的互动关系,鼓励学生自觉学习,培养学生的自信心和自主性
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成都理工大学:发挥学科专业优势 赋能达古冰川景区可持续发展
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本文转自:人民日报各地规范社会事务进校园,为中小学教师减负——教师静心从教 教学提质增效(深阅读)本报记者 吴 月《 人民日报 》( 2024年10月27日 第 04 版)核心阅读教师减负
2024-10-27 05:19:00
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贵师大数学科学学院党委:“红墙育人长廊”迎来首批参访者
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10月19日至20日,学校与青少年社会工作高质量发展研讨会暨2024年中国社会工作教育协会学校与青少年社会工作专业委员会年会在山东青年政治学院举办
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10月19日,第五届全国中学考古社联盟年会在山东省普通高中历史学科教学指导中心、历史学科基地邹平市第二中学开幕。本次会议由北京大学公众考古与艺术中心
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